初中鼓掌的作文【一】
记得那次小学的运动会。平常我还对自己挺有信心的。但是听说今年转来了不少人，有的跑的还很快，我也见过几个。我都有些相形见绌了……·不过，不报项目又觉得挺不是滋味，但是报了又怕跑不过人家。所以当时我以重在参与的借口报了两个项目。当然在班里同学看来，我还算是一门虎将吧。
运动会的那一天还是来了，我心中既兴奋又紧张。100米是第一个要比的项目，匆匆忙忙跑去更衣室换完衣服，就去了检录处。当时听一些运动员在那里聊天“你跑一百米用多长时间？”“大概是10秒左右吧”“那你还挺快啊”“还行吧。不快!”我的心咯噔一下，十秒啊!我不由得开始紧张起来。就在这时，一个温柔的声音在我耳边响起“没关系，要对自己有信心!记住，自信是成功的第一秘诀!只要相信自己，没有什么是做不成的`!”“可是，老师……”我刚想告诉她有很多人跑的都很快，她笑着打断了我“你只要努力，就算跑最后一名，也不会有人怪你的!加油吧。”说着，她把一瓶水递给了我，然后走开了。
老师说的很对，要对自己有信心。我在心中反复默念着，虽然心里很紧张，但是我在努力告诉自己……
轮到我们年级比赛了，我站在起跑线上，做着准备活动，就听见看台那边的同学喊着“加油!加油!”我突然感到有很大的压力，也可以说是一种动力。
枪响了，我不顾一切的向前冲去，耳边的风呼呼地响。脑袋里只有一个念头，那就是“第一!”终于，我第一个冲过了终点，那时的喜悦真是无法言喻!
老师说的没错，只要相信自己没有什么是做不成的!所以，我们要为自己喝彩，为自己鼓掌!
初中鼓掌的作文【二】
在我的记忆中，最早坐在路边为他人鼓掌是中学时代的学校运动会。同学参加比赛，不管他名次排列如何，都愿意为他鼓掌，在烈日下给他加油。这是一份真挚的同学情谊，也是自己的一种生活激情，更是将自己无法实现的愿望寄托在同学的努力上。为成功鼓掌，也为失败鼓掌。我们鼓励的不是一种骄人的业绩，尽管业绩很重要，我们鼓励的是一种勇气，为拼搏精神加油!
后来老师教育我们，领导讲话要鼓掌。我以为领导讲一句我就要鼓掌，结果成了捣乱。我很冤枉，我不是有意捣乱，是真的不明白领导讲了什么话之后要鼓掌，再说也听不清领导讲什么话。那时我非常佩服同学们的`水平，知道领导在讲了什么之后可以开始鼓掌。也是老天可怜，在自己笨得实在开不了窍的时候居然也学乖了，将注意力转移到同学身上，别人鼓了我再掌，这样就不用关心领导讲什么话，听到掌声跟着拍就行，不会犯错。再后来，又鬼使神差跟着坏同学不学好，在别人鼓掌的时候自己拍屁股，还一边吃吃笑。有同学跟老师打小报告，被老师批评。虽然当面表示不再拍屁股，但每逢要鼓掌的时候，只要老师不注意，旧病复发，又将屁股拍得啪啪响。
进入社会，才发现，鼓掌是一种地位和身份，不是所有的事情你都有资格鼓掌。坐在路边鼓掌只是一个起步，你的鼓掌境界要从路边鼓进会堂，从台下鼓到台上，鼓掌的意义非常深厚远大。鼓掌有这样的发展机遇，你再拍屁股是对自己的虐待。比如政府有什么汇报表演、茶话会之类，你没有一点身份，你想为演员们的劳动鼓掌，连门都没有;再比如，有大领导主持或作报告的会议，你想亲临现场鼓掌，被赶出去算是轻了，搞不好拘留你几天也是小菜一碟。领导在台上也鼓掌，那种鼓掌的派头，居高临下，目空一切，感染力非同一般，恨不得自己明日就能站上去。而他们的成就，就是从路边鼓掌开始的。鼓掌技巧娴熟了，远比高考有前途。为了实现这个愿望，拍手鼓掌成了最低等的形式，写文章为领导鼓掌喝彩，那才是上上之鼓掌。
明白了鼓掌的意义，自然视鼓掌为瑰宝，倾心倾力，同时又不再拿鼓掌当一回事，人格出现分裂，很多时候表现得如同某一种宠物。不过有时候行走在太阳底下，宠物的特征暂时雾化，又有了最原始的鼓掌，比如有平民乐意助人，也会禁不住感动，由衷鼓掌。这时的鼓掌又站回了路边，找回了人的感觉。
初中鼓掌的作文【三】
本文题目精彩！作者成功运用借代的修辞手法，以“青伞”代指那位热心助人的学姐。选材恰当，是本文的第二个亮点。作者选取生活中一件感人的小事，表现校园中互助的温馨。细节描写生动。作者借助于一组动词，写出了高三学姐的个性。
