这是谁干的作文例文【一】
首先，由正方甲同学开始发言∶“我认为当不了班干的学生不是好学生，因为能够当上班干的学生都是品学兼优的`学生，由此足以证明那些当不了班干的学生不是好学生。”
接着反方乙同学说∶“我认为当不了班干的学生未必不是好学生，俗话说‘人无完人’，我觉得只要认真遵守校园规则的学生都是好学生，而不是一定要当上班干的学生才是好学生。”
正方丙同学立刻反驳道∶“我不认同反方的观点，作为一名学生，最重要的事情就是学习，如果连知识都掌握不好，那他算是什么好学生。”
反方丁同学也不甘示弱∶“我反对正方的观点，正如乙同学上面所说得那样‘人无完人’，再优秀的人也有美中不足的地方。如果只是因为学生的学习成绩不好，就断定他不是一名好学生，那未免也太过于武断了。”
比赛还在继续，双方你一言我一语，激烈地辩论着，都企图用自己的道理去说服对方。
最后，还是老师做出了总结∶“正反双方都充分证明了自己的观点，但反方的理由却比正方的更有说服力，所以我认为当不了班干的学生未必不是好学生！”
这是谁干的作文例文【二】
这个假期似乎过得特别快，一眨眼的功夫，就又要上学了。开学我既期待又不喜欢，期待是因为我想看那一张张熟悉的脸又有什么新的变化，不喜欢是因为不能睡懒觉了，而且得随时预防“火山爆发”。
2月27日，开学的日子到了，我这个“小大人”背起书包，却有一种怪怪的感觉：书包里明明装满了作业，为什么背着书包的感觉这么轻，这是以前从未有过的感觉。也许是我长大了吧，我这样说着，还是不放心的翻着书包，仔细检查有没有漏装的东西。
到了学校，老师以她惯有的.笑容迎接我们。在教室坐定之后，老师说：“下来我们选各小组组长。”自从开展271教学模式后，辅导同学学习和组内一切事物的担子就都落在了组长身上，所以组长的人选非常重要。大多数同学都不愿干这个出力不讨好的差事，都静静地坐。而我却勇敢地举起了手，因为我想要一个人——马超。和马超谈话，很有收获。他回答问题很积极，可以帮助我调动其他组员的情绪。有些同学见我举起了手，也相继举起了手，不巧的是，马超也举起了手，加上我刚好七个人，一人一个组。我着急了，我想要马超，可他却想当组长。
老师的一番话，让我心里的石头总算落了地。老师说：“谁如果不服，可以向他们当中的任何一个发起挑战!”结果，两位同学被挑战了下去，其中一位就是马超。老师倒计时了：“还有没有了，没有可就定下了。”这时，两位男同胞雄纠纠气昂昂地走向讲台，挑战的对象都是肖杰，这使我们男同胞十分兴奋和骄傲，但遗憾的是，两位男同胞还是不敌这位铁齿铜牙、细心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地败下阵来。
接下来是组长选同学，分abc三类。挑选刚开始，平时的好朋友就都向我蜂拥而至，这下可好，要谁不要谁，我陷入了两难的境地当中，我想都留下，可又不允许。最后，我干脆横下一条心，只要留下马超就行。老师对我们组的同学说：“其他组要谁，谁就无条件地走。”说走就走了，刚开始人数最多的组现在只有三个人了，好在马超没走，我正暗自庆幸，他可是我千拉万拽才留住的。谁知半路里出个程咬金——肖杰那个组就要马超，老师偏偏就点头同意了。我顿时无语，原来那么多的精英，顷刻间就剩下我和叶子尧了，老师又给我加了一个人。就这样，我们组成了人数最少的组。
虽然我的愿望落空了，但我一定会带着我的组员在各方面争先创优，让弃我而去的朋友都吃后悔药去吧!
这是谁干的作文例文【三】
诚信，是文明的花朵，带给我们希望;诚实，是美德的彩虹，引领我们向前;诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界;
诚信是莲藕池里的荷花，有了它会更美丽;诚信是乌龟身上的马甲，有了它就不用害怕;诚信是高速公路的建筑工，只有他才能加快你的步伐;
如今，有多少诚信之人令我们感动，有多少诚信之事让我们难忘。
为了赔偿儿子开车肇事造成的损失，营口人张凤毕不惜卖房、外加背负15万元的外债。为了还债，他一家节衣缩食。直到他身患绝症后还表示“做人不可不诚信，我病得再重也要继续还债，就是我了，我的儿子、孙子也一定要把债还上。”他的诚信感动了中国，他用实际行动向人们展现了诚信美的璀灿光芒。
诚信，如令人心仪的白雪。领略白雪，我们的内心会变得安静而又平和。
诚信，如熏人沉醉的海风。感受海风，我们的内心会变得纯净而又宽敞。
这是谁干的作文例文【四】
记得那一次，我可真是好心办了坏事呀！
那一天，爸妈都出去了，只留我一人在家。哈哈！现在就是家中无老虎，轮到我这只猴子当大王啦！看我灵活地上蹿下跳：一会儿爬上书架；一会儿钻到桌子底下；一会儿躲进床底……我都把家翻了个身底朝天，仿佛自己就是一只猴子。我看着乱成一团的屋子，打起了小算盘：要是我把房间收拾干净，他们一定会重重有赏，然后……我忍不住乐呵呵地笑了起来。说干就干，那我就先得被子吧。于是我爬上床，抓起被角，抬高手，接着使出九牛二虎之力把被子往下一甩。被子像波浪一样向前翻滚，又像一堵厚实的墙一样。
“哎呀!不好！”我尖叫起来。可被子还是不留情，狠狠扇了灯罩一个“耳光”。灯罩飞了出去，砸在地上，一下就碎开了，玻璃四溅。我一下子愣住了，好久才回过神，着急地在房间里来回渡步，想：怎么办？怎么办？让妈妈知道了，她不打我才怪！可我也一时想不出什么好办法，只能坐在沙发上，等待“末日”到来。
时钟上的指针飞快旋转,很快爸妈回来了。
“妈，”我故意摸了摸肚子，撅着嘴说，“我饿了，你去帮我煮饭吧。”
“好，那我先洗把脸。”妈妈说着就往房间走。我在心里想：这下定了，连逃也逃不掉了。
“啊”随着一声尖叫，妈妈从房间里冲了出来，直勾勾地瞪着我，怒气凶凶地嚷:“是谁把房间弄得一团糟？”
“那不是我干的！我没有把灯罩打碎！”我装着理直气壮地样子说。
只见妈妈“噗”地一声笑出来，紧缩的眉头慢慢舒展开，和刚才完全是两个人。我见了是丈二和尚摸不着头脑，不解地想：难道我说错了什么吗？
妈妈什么也没说，摇摇头进房间收拾去了。
时光飞逝，长大许多的我一想起自己不打自招的经历总会哈哈大笑。我多希望时光沙漏能够停在这美好的童年啊！
评语：文章选材有新意，紧紧抓住人物的神情、动作将事件过程写得详细、生动，给读者展示了不打自招的童年傻事。
这是谁干的作文例文【五】
黑白色的海水，显得异常沉重，抬起头竟也是黑白色：我沉在海里。在这海水的压迫下，心脏的\'跳动也迟缓了，呼吸依旧持续，只是有些吃力。我有些眩晕，有些迷茫：这究竟是什么海？
远处的海水中冒出一道红光，那红光在这片只有黑白两色的海中显得无比刺目。红光渐渐向我逼近，我的脑袋突然清醒过来，那是条鲨鱼，全身红的鲨鱼。它张开盆大口向我袭来，尖牙撕扯着我的身体，我再一次感到眩晕，本能地向后退去。我要远离这条鲨鱼，远离这片黑白的海，可是心里却有另一种声音迫使我不得不沉在海中。我被它咬了一口又一口，渐渐地不再感到疼痛，似乎麻木了。我呆滞地浸在海中，目光已经迷离，瞳孔失去了焦点，眼眸中没有红色，没有白色，有的只是那黯淡了的黑色。精神泱散了，脑海空白得只剩一个疑惑：这是什么海？
身子渐渐向海的深处沉去，双目紧紧闭合，呼吸迟缓得近乎停止，意识也在渐渐消失。黑白的海水吞没了这具毫无生机的身体，没有了反抗，没有了温度，没有了心跳，没有了思维，僵硬的身体中灌进了水，越发重了。如果这头脑中还残留了点什么意识，有的只是一句疑问：这是什么海？
是自己把自己推进这片冰冷的海中，这是我最后想起来的。这是海又不是海，那是鲨鱼却也不是鲨鱼。那么，这是什么？
迟钝很久，吐出清晰的两字：
题海。
这是谁干的作文例文【六】
那年我十岁，才刚上五年级就犯愁了，因为第一次考试我很紧张，我的心像小鹿一样扑通乱跳。在上学的路上天气特别好，天空一碧如洗，空气中弥漫着阵阵清香，而我的心情却没有因此好转。突然，像是发现了新大陆般特别兴奋，因为我发现了一大片爱心形叶的三叶草，我就很好奇，便定睛一看，“嗬”还有一株四叶草呢，真稀奇。我慢慢地靠近它，而它也毫不羞涩地仿佛在对我这个新来的朋友诉说一个关于它的传说呢……
来到学校后，我不再那么紧张，考试时也自然了许多，因为我想到了那株四叶草。上午很快就过去了，在回家的路上，我悄悄地把那株四叶草摘了起来放进了手中，便踏上了回家的路程。
一回家我就普及了关于四叶草的知识，“哦”原来是这样：四叶草是车轴草属植物的稀有变种，也有五叶以上，最多是十八叶。在西方认为能找到四叶草是幸运的表现，在日本则认为会得到幸福，所以又称幸运草。四叶草会被赋予这些意义是因为其非常珍罕性。别称牛角花，植物界。三叶草中或五千株只会有一株是四叶的。了解之后，我又看了看手中的四叶草，嘴角不禁微微上扬，心中有种说不出的\'高兴，也许这就是寻找到幸运的感觉吧。
所以每当我遇到懊恼的事，我就会寻找那一株四叶草，因为看见它会让我情不自禁地重拾信心，果然四叶草不枉幸运草一称，真的有那么神奇。所以我从小就相信，当四叶草扯着风的裙摆时，向风诉说的一定是幸福。
“四叶草第一片叶子代表希望。第二片叶子代表信心。 第三片叶子代表爱情。 第四片叶子则代表幸运的象征。即使你付出了，希望了，爱了，也不一定会找到幸福。只有拥有了四叶草，才拥有了真正的幸福，传说找到四叶草就找到了幸福。”对，这就是它诉说的那个传说，那个纯洁又带着幻想的传说。
嘘，这是我最大秘密，这个秘密将会甜蜜地陪伴我一生。！
