滑翔伞之旅 作文【一】
亲爱的朋友，你看见过汹涌澎湃的大海么？你听过千军万马般雄壮的声音么？不过没关系，我今天就带你去旅游一番。
今天下午我召集了一些朋友到海滩来玩。我们刚走进去就看见了汹涌澎湃的大海，海水正在涨潮，我们来的正是时候啊！我们换上雨鞋向大海冲去，一人拿了一根棍子，等到潮水过来的时候，我们支撑住一跳，安然无恙。我们跳过了一个又一个，突然来了个二重的冲击波浪，还没等我们反应过来，裤子就湿透了，我们仰腹大笑！
我们还堆了一座“八达岭长城”， 又在前方挖了好几个水沟，但是我们建造的太远，浪潮也越来越小，水根本就冲不到“八达岭长城”。我们继续挖水沟，使水渠到水沟里，然后加以搅拌，用沙子堆成“雷锋塔”，可潮水竟然退了，我们白费心机了！
突然，我尖叫了一声，原来一只螃蟹把我的脚夹住了，虽然很疼，但看着它可爱的样子，于是我们决定捉螃蟹来养。我们细心地找，在石头堆旁发现了一堆小螃蟹。
“天下没有不散的宴席”夕阳西下我们坐车各回各家了。
滑翔伞之旅 作文【二】
滑翔机由起落架、橡皮筋、机翼、尾翼、螺旋桨等物体组成。先将一根木棍和起落架塞进孔里，再将钩子朝下。然后，从小木棍的尾部推到中间，装上机翼，机翼装成v形并贴稳，最后将尾翼装上，尾翼底部要和一条线对齐。现在并没有完成哦！还要将橡皮筋绕成双重，再将橡皮筋的一头钩着小钩子，另一头钩着尾翼部分的小洞，这样才算完成了。
接下来，我们要将螺旋桨顺时针转还是逆时针转呢？老师说：“如果逆时针转，整个滑翔机向后退；如果顺时针转，将会向前。同学们很好奇，就问：“为什么呢？”沈老师说：“这是伯努利原理。在水中或气流里，速度越小，压力越大，速度越大，压力越小。”王茂羽悄悄的说：“不努力原理。”顾胜凡听到了说：“老师，王茂羽说‘不努力原理’。”我们各个哄堂大笑，肚子都笑疼了。老师说：“我们把‘不努力原理’来读一遍！”王茂羽说：“老师您是不是听多了，所以也喊‘不努力原理’啦，哈哈哈哈！”
下面的时间就是比赛时间啦！我飞得不高只得了个第三名，王茂羽飞得最高。但老师给我们都打了10分。
这堂课是我进入小牛顿科学班的第三堂课，这个滑翔机是我自己亲手制作的。我在这样的小牛顿科学班上，学到了“伯努利原理”、串联电路与并联电路、平衡杠杆原理等许多的科学知识，并进一步提高了我自己的动手能力。当然还有好多的科学知识我还不懂不了解，还有待于去探索去学习。
滑翔伞之旅 作文【三】
在一个阳光明媚的清晨，我兴奋地睡不着觉，很早起床了，因为今天爸爸要带我去无锡游玩。我整理了行李，高兴地踏上了行程。
我们来到了火车站，坐上了飞快的动车，到了无锡，然后换乘公交车，来到了美丽的鼋头渚。刚到了那里，我就被眼前美丽的景色惊呆了。
进入景区，我们坐上了观光游览车，飞快地向游船码头驶去，一路上，风光秀丽，绿草如茵。到了码头，我们上了庞大的`游船，驶向了太湖仙岛。我们登上游船顶，一眼望去，太湖非常辽阔，我的心情非常舒畅。到了仙岛，我们向猴山飞奔而去，到处鸟女花香，一片生机勃勃，不愧是花果山。爬上猴山，我们还观看小动物精彩的表演。回头到大岛上我们还参观了寺庙，非常雄伟。然后，我们搭上了返回的游船，来到了鼋头渚的石碑前，这里风景秀丽，湖面上波光粼粼，凉风吹来让人感到神清气爽。
怀着依依不舍的心情，我们结束了一天的行程。太湖的景色让我流连忘返，今天一天我虽然很累，但非常开心。
