作文怎么描写太公岛特点【一】
我的朋友是我们班的李明。
她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。
她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗?可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗?
作文怎么描写太公岛特点【二】
家中有个神兽，是种什么体验?这不，我们家中就有一个头顶锡纸烫，淡眉小眼，胡子稀少，并且有个200斤大肚子的“饕餮”，这“饕餮”右手拿筷，将筷子伸向火海中的一块儿毛肚，我不禁说道：“爸爸别吃了，你已经吃了一袋肉，外加半袋丸子，两颗白菜和一袋毛肚。”
“对呀，毛肚很贵的。”妈妈也坐不住了。
“没事，我出钱。”爸爸把毛肚放入料碗中，不管三七二十一放入口中。啊!“哗!”爸爸嘴朝天吐出一团妖气，我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球术烫到了，但狭路相逢，勇者胜，毛肚败了。
“饕餮”将毛肚用那锋利如刀的牙齿切成一块儿一块儿的。“呜吱”，毛肚被“饕餮”咽到腹中。毛肚一路走好!
这就是让所有食物都害怕的“饕餮”，他来了，他来了，他带着好吃的走来了：“这是啥呀?爸爸。”我对袋子里那黑乎乎的东西充满了好奇。
“这你一定会喜欢的。”爸爸说着打开袋子，是海苔，海的味道，我知道。可，一转身的功夫，爸爸已把海苔吃了个一大半，我赶忙大叫：“爸爸别吃了”。可是海苔没了，我为海苔默哀一分钟，哎!这就是让所有食物都害怕的饕餮。
我爸爸不光能吃，还会吃。吃生蚝时，他总要挤点柠檬汁。有一次我也照他的样子，挤了一点，哇!汁水在口中爆开，再挤点，好酸，看来不能挤多，也不能挤少，真是挤少一分则嫌淡，挤多一分则嫌酸呀!
这便是让所有食物都害怕的饕餮爸爸。
作文怎么描写太公岛特点【三】
一路上，春光烂漫，暖风习习，莺歌燕舞，处处铺彩叠翠，好风光！
当我们来到太公湖，便被这里的景色给陶醉了：风轻轻吹着，天上白云淡淡。太公湖湖面好大啊！湖水波光粼粼，鱼儿不时跃出水面，打个水漂。湖中几个绿树掩映的小岛，上面翠柳袅袅，鸟儿鸣唱，鲜花绿叶映于水中，各种鸟儿戏于枝头，显得别有情趣，南面的几座小山，青翠淡微，使山水合二为一。这如诗如画的山水风光融合得极其协调自然。让人真想高歌一曲，抒发心中的快乐。
面对浩淼的\'湖水，我不由得想起了古诗中那些些优美的句子：“春来江水绿如蓝”、“秋水共长天一色”、“山青水碧天蓝”等涌上我的心头。不是吗？水太美了！太活泼了！也太人神往了！恨不得变成一条小鱼在湖水里自由自在地玩耍。这时候，有点文学素养的爸爸竟然随口吟诵了起来：
太公湖，水浩淼，
清清澈澈鱼儿跳。
春风送暖景色美，
湖边友人乐逍遥。
我和妈妈为爸爸的鼓起掌来。
我们又来到湖边的一个小广场，广场中心矗立着姜太公的铜像，高大而威严，极其壮观，就像我们中国古代的首领一样威武庄严！他，面对着浩淼的湖水，似乎在洞察着历史的烟云，人间的沧桑巨变。
爸爸告诉我：我们临淄的太公湖修建于2001年，当时临淄区政府投资5400万元，经过各方面的努力，建成了一个长2500米，宽400－500米，平均水深1。7米，蓄水面积1500亩，蓄水量150万方的水上公园。给古老而又年轻的临淄城增添了新的光彩。
太阳偏西了，我们依依不舍的离开了太公湖。在回家的路上，我的心里真高兴。
