科技与数学创新作文【一】
“叮，叮当……”小锤上下翻飞，营造一片银白色的梦境。一次邂逅，便再也走不出你的梦里情怀。
前方小锤敲打声如同漓江水声般清澈，循声而去，简约的装饰略带古意的黑瓦檐角映入眼帘，是一家苗银店铺。打量四周，青瓦黛砖，窄窄的小巷从戴望舒的诗行里铺过来。秋日的早晨很是冷涩，但空气中仍透着一股丽江古城独有的古木和泥土的混合香味。一旁的老房子以一种沧桑的姿态诉说着年轻的过往，他倔强地扔掉拐杖，直起佝偻的腰背，墙面在多年的时间中裂开了缝，粉灰窸窣落下，却是一尘不染。我立于门口张望，店内各式银器琳琅，并不耀眼的银白色仿佛柔和的星光，只是其现代化气息浓重的装潢与这古街格格不入，我不禁为这“古典”被破坏而叹息。
终忍不住进店观望，随手拿起一片刚雕刻的新叶，只见线条柔和，厚度恰到好处，纹路细腻精致。我抚摸着那片叶，感受着岁月侵蚀的厚重，不语。等到店里的人散去，只剩下我和那个女店长。他向我走来，脸上溢着笑容，手腕上自家做的银链银镯玲玲歌唱，对我说道：“我这儿的银器款式都比较新，年轻人比较偏爱，你看下有没有喜欢的。”我抿了抿嘴唇，轻声说道：“那不会破坏苗银的传统吗?”女店长愣了一下，望向她日夜雕刻的银器，沉默着。我突然后悔了，这样的话或许是对她的伤害。但她重新拾起笑容，转过身，招呼我过去坐下，用一种几近惋惜的口吻对我说：“其实家里人也很反对我这样做”我凝视着她低垂的眼帘，忍不住问：“那为什么还要坚持呢?”她接过我手中的那片新叶，思考片刻后说：“如果我不加以改变，苗银还怎么延续下去呢?其实以前这街上有很多苗银店，但后来都关门了，苗银古板不值钱，很少人买。”
天渐渐黑了，女店主开始打银，她告诉我最近她又画了新的样式。“这样一个人开店叶挺好的闲来无事出去转转找到点灵感再回来打银，不用只对着以前流传下来的银器发呆了。”我歪着脑袋，仔细端详那位苗家女子打银的情景：柔和并略带淡黄的灯光下，苗家女子微微侧着身子，头自然地下低，略微有些右倾，双手小心翼翼地握着一把小锤，上下翻转。看着她那与灯光辉映的专注的测颜，我笑了，望着她澄澈的眼眸，我知道里面闪动的着是对苗银的热爱和自信笃定，而我先前对于这家点“破坏”古典的误解也烟消云散，这样的创新似乎是为了一种传承延续。再看向那片新叶，旧与新的结合，动人心弦。我凝视着那简朴独特却细节处不失传统的苗银，我知道那苗家女子所坚守的、所朝向的'是对的。
生活并不是拘泥于对古典的追求，而是创新。传统阻止不了时代的变迁，只有像那位苗家女子那样，认清初衷，勇敢创新，才能活出精彩，在生活的画册中勾勒出最遒劲的一笔!
科技与数学创新作文【二】
人也是有两面性的，观察事物和判断事物的能力也在一瞬间，比如：牛顿的万有引力定律，在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的，没有人思考，没有人分析，在没有牛顿这个人出现之前，人们还认为是“神论”在“造福”人，这种愚昧的想法都是没有任何科学依据的，而在牛顿无意中发现苹果从天而降并认为其中一种有某种“力量”而这样力量来源于地球以外，而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象，正是牛顿发现了这种落体才有了之后所谓的科技，这种还有很多比如：利用蝙蝠的回音发明了雷达，利用了海豚的叫声才有了超声波。
科技的魅力不仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的，事物都是有双重性的，没有生命的东西也是人们可以进行科技选择的，把简单的东西加以创新，把创新用在有用的地方，就能创造出很多新的东西比如：激光，电灯的发明，电脑的发明，我们都知道比尔盖茨，没有他的发明可能我们知道的电脑就只是打字，计算机，这些简单的东西，上网，玩游戏。这些可能就可能至今都无人知道，所以由单一性变成多重性。
但是由于人类对事物的创新出现了一些有害于地球本生的东西，二氧化碳的增加对环境出现了弊端，所以在人类发明了很多新东西的同时也要注意保护环境，就像书上说的“2012世界末日”，这样的结果不是任何人想希望。
在21世纪飞速发展的的今天，我们必须要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技带来美好的东西，但是仅仅依靠科技还不够，这些所谓的科技都是人类本身所创造的，在新事物不断代替旧事物的同时，我们必须要明白什么好，把好的'东西用运用在有用的方面一定有所发展，也会给人带来好的和积极的，所以相信科技的力量，因为科技造福人类，创新引领未来。
科技与数学创新作文【三】
今天阳光明媚，在这样的好日子里当然会有愉快的事儿发生，这不，第五届科技节开幕啦！
这次，我们四年级的活动主题是“快乐科学思维拓展训练”。我欣喜若狂，像个快要爆炸的气球一样到处飘。
终于我们来到了活动现场，主持人元老师带领我们做了有趣的游戏，我印象最为深刻的是团体PK战。这是一个非常刺激的游戏，游戏的规则是四位同学为一组展开比拼，比一比哪组坚持的时间长。有趣的是开始时四位同学坐着依次躺在同学的大腿上，后来竟然凳子也抽掉了，四人就悬空躺着，好悬哪！比赛开始了，吴老师选出了四个人：朱梓文、卢加豪、汪豪、邹雨。啊呀！不对呀！吴老师怎么派“小肥猪”朱梓文上场呢？其他三人吃得消吗？可我们看到吴老师好像胸有成竹的样子就打消了顾虑。但我还是不放心，眼看着四张凳子都被抽掉了，我更加担心了。时间一秒、两秒……“啪”的一声，咦，怎么了？哦！原来是四（1）班倒了。哈哈！少了一个对手了！可我还是咬着牙憋着暗暗给他们加油：小胖猪，你千万别把人压趴了啊！他们四人摇摇晃晃，看得我真是担心。终于一声哨响，元老师宣布比赛结束，我们竟然坚持到最后，赢了！看来“小肥猪”表现还是不错的，害得我白担心了一场。
接下来是四位女生上场，有了第一次比赛的经验，我们放心多了。果然，女生组也赢了。我们四班都乐疯了。
第二个游戏开始了，这次我们全班参加了。元老师发给我们两人一根绳子，让我们先把手套住，请同学打上一个结，然后想法从绳子中脱手而出，但不能打开那个结。这好像挺简单的。我和安晨希一组，我用手一穿说：“哈哈哈！绳子出来了！”可安晨希说：“我这儿还有一个结呢！”这可难倒了我们，我们怎么也穿不出来。这时吴老师也来帮忙，她让我们试着站起来动用身体和脚一起合作，可也不行。安老师也来帮忙了，可安晨希还是没把手穿出来，这样反反复复搞了很多回，突然“啪”的一声，我高兴地说：“出来啦！”安晨希大声说：“没！”
其他几组也在那儿忙个不停，可竟然没有一组成功，这时，元老师宣布活动时间到。我们都灰心丧气。元老师见了安慰我们都不要着急，原来秘密还是在手上，只要简单地一穿就成功了，不过要改变原来的思维方向。
这次科技界真是有趣！我太喜欢了！
科技与数学创新作文【四】
科技与数学创新作文【五】
当今国内和国际上争相进行科技创新革命，我国经济发展模式由粗放型向创新型转变的趋势日益明显，对新技术的需求量持续增长。作为向市场输送人才的高校，大学生的科技创新能力的培养也越来越受到社会的关注。新时期的大学生经过高考的“厮”，按照“定式模式”进入大学，学生具有以下特点和不足：一是具有创新意识，但不善于利用和创造条件；二是思维敏捷，但缺乏创新性思维的方式；三是有创新的灵感，但缺少必备的创新技能；四是有创新的兴趣和热情，但缺乏毅力。科技创新能力是大学生素质教育的一个重要的考核指标，是中国大学生普遍很少具备的一种能力。科技创新是大学生通过运用所学的专业理论知识，以一个全新的思路去创造独有的设计，依靠个人或团队集体智慧，从理论基础到实际操作，做出最终的设计模型。在这个过程中，大学生的研究能力、提出-分析-解决问题的能力、团队精神、意志力、自信心和人际交往能力等都会直接影响科技创新活动的结果。当前，大学生在校期间通过参与“飞思卡尔”智能汽车竞赛、大学生全国“挑战杯”竞赛、全国数学建模大赛等活动，科技创新能力得到了一些提高，单单通过此类竞赛培养大学生的科技创新能力，还存在着问题。
