有关八年级如何保持健康英语作文【一】
大自然经常会有一些毁灭性的灾难，我们要学会预防灾难，减少灾难。
灾害有许多种：地震、火灾、洪水等。据调查，全国有许多地方发生大地震，如一九七六年唐山大地震，二零零八年汶川大地震等，有数十万的人亡和受伤。
其实，有些灾害是可以预防的。地震发生前，会有一些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外面跑，蜜蜂会惊飞、逃窜。这些预兆可以让人们提前知道将要发生地震。假如发觉动物有这些反常现象，必须先辨别真假，再向地震局报告，以防在先，及早撤离。
火灾逃生法：有序撤离。逆风逃生，不能顺风逃生，用湿毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避，假如发生草原火灾没有退路时，讲周围草拔掉，防止火继续往里烧。
台风也是灾害之一。台风带来的是狂风、暴雨、巨浪和潮灾，严重威胁着人民生命财产的安全。我国近海十五个省最高雨量记录中，百分之八是台风造成的。
洪涝是国内外关注的大灾。洪涝是由缕降暴雨或大于，引起江河决堤、山洪暴发，淹没田地、毁坏建筑、人员伤亡的水灾。在我国洪频发，强度大。长江中下游、黄淮海、江河下游和华南地区尤为严重，每年四到九月是各主要河流的防汛时期。1991年夏，江淮地区大面积的洪涝灾害，成为国内外关注的大灾！直接经济损失超过500亿！
我应该做的就是不在没有大人的陪同下不去深水区玩耍，不玩火不玩电，过马路要走人行道，要看红绿灯，以防受伤。
其实灾害并不可怕，只要人们加强防范意识，就能减少灾害带来的危害。
相信我们的明天会更加灿烂。
有关八年级如何保持健康英语作文【二】
在一个阳光明媚的春日里，朱熹穿戴整齐,来到了泗水河边游赏春景。
金色的阳光如同千万道利刃一般切开了重重的晨雾,照耀在大地上。泗水河波光粼粼,清澈见底,时不时有一两条鱼优哉游哉地游过,仿佛扇子一般的尾巴左右摆动着,为泗水河增添了一份别致的美。
春天,万物复苏,动物们都从沉睡中醒来了,一切焕然一新:小草从潮湿的土地中悄悄探出了翠绿色的小脑袋,小心翼翼地左顾右盼,好奇地打量着这个美丽的世界。柳树抽出了嫩绿的枝芽，挺立在河畔，婀娜多姿地扭动着她那纤细的腰肢，一阵和煦的春风吹过，绿色的长发在空中随风飘舞。松柏仍旧挺立着他那笔直的身体，守护在河岸，仿佛是一个个保护泗水河的卫士。
泗水河岸,一丛丛野花怒放着，在绿叶的映衬下,它们竞相斗艳，这一丛,那一束,红的燃起火焰,粉的荡出霞光，白的飘逸清香，它们是美的使者,春的精灵。一阵东风拂过,带给人一种温暖的气息。风是轻柔的,悄悄拂过大地,带走了春日独有的芬芳。
泗水河畔还有一个果园,里面百花争艳,万紫干红,一派勃勃生机。有粉红的桃花,雪白的梨花,淡红的苹果花,一树树、一丛丛，无彩缤纷,散发着浓郁的香气。树下长满了野花、小草。蒲公英、马奶花,莲芝花,一簇簇、一团团,星星点点,有黄的,紫的，粉红的,雪白的,与不远处田地里金黄的油菜花交相辉映,暖暖春日别有一番韵味。
朱熹漫步在泗水河旁,被眼前的美景深深地吸引住了，尽情欣赏着美丽的春天,在春风中咏歌徐行，眼前好似看见了孔子在泗水边讲学，对徒弟苦口婆心地谆谆教导。突然，他诗兴大发，随口吟诗一首:
有关八年级如何保持健康英语作文【三】
在寒假里，我们全家去泰国旅游，游玩项目中有“骑大象”，我很期待。
终于等到这一天，我们来到了大象村。我一眼望去，看见有许多大象排着队从远处走来，它们的腿都粗粗壮壮的，大蒲扇似的耳朵忽闪忽闪，其中有一头大象还边走边在玩卷在鼻子上的那个椰子。
我们走上了3米多高的木桥排队，不一会儿，一头健壮的大象来到了我们面前，管理员叔叔把我和妈妈扶上了大象背上的双人座位，赶象人一踩大象耳朵，大象就“嘎吱嘎吱”地慢吞吞往前走，它走过青青的草坪，走过挂满一串串菠萝蜜的果园，它每走一步，我和妈妈就会被摇一下，真是开心，但很快就来到了终点木桥处。
啊!这么快就结束了，我好想再骑一次大象呀!
有关八年级如何保持健康英语作文【四】
还记得5·12吗?四川汶川8.0级地震，还记得青海玉树地震吗?灾情十分惨重。
往事仍历历在目：在地震中，有许多城镇楼房都倒塌了，大桥也塌了。因为地震太厉害，造成了山体滑坡，泥石流等灾害。在这场地震中，亡将近两万人，许多人都眼睁睁地看着自己的亲人悲惨地去却无能为力，只能悲伤地哭。在四川灾区的中小学，一座座教学楼倒塌了，很多中小学生都因为地震而被困在教学楼里，幸存者寥寥无几。
在这场地震中，受灾最为严重的地方就是四川青川县，那里房屋倒塌，人们流离失所，没有食物吃，只能靠政府救援。青川县是四川省最偏僻的地方，因为那里四周有许多山坡悬崖，所以与外界没有多少联系因为道路残缺，很难进去，所以至今不出，得靠飞机运送物资。
天灾无情人有情，虽然四川地震后伤亡惨重，但中央政府、当地政府都派人进行救援，解放军战士冒着生命危险进入倒塌的房屋挖掘救人，因此有许多人得救，在被困的人中，有本地人也有游客，他们得救以后都被送入医院进行救治，医院的白衣天使都夜以继日地工作，对受伤灾民进行救治，他们为了让受伤的人们早日恢复健康，一刻都不休息，他们真是太伟大了!政府还给灾民送去棉被、食品、帐篷，使他们能有稳定的生活，努力工作，重建家园，而游客都被送到四川首府成都，在宾馆受到很好的照料，然后再从成都搭乘飞机回到
自己的家乡。可见国家对这次地震多么关注与重视啊!此时其他国家也向我国灾区人民表示慰问，并为灾区人民捐款。一场地震引起了这么多人的关注，都对灾区人民进行支援慰问。
这就叫“一方有难。八方支援”。这正好应了这句话：天灾无情人有情。
有关八年级如何保持健康英语作文【五】
如果鲨鱼没了牙齿 在海洋里，有一直鲨鱼教“猛猛”，猛猛想让自己那口锋利的牙齿消失，这样它就能和其他小鱼做朋友了。于是，它找到了海神，海神把猛猛的牙齿变没了，猛猛喜上眉梢。
猛猛来到了小鱼的聚集场所，对小鱼说：“我也想和你们一起玩，可以吗？”小鱼们异口同声的答应了。它们欢快的唱歌、跳舞。突然，一条小丑鱼发现猛猛没了牙齿，便悄悄地和其他鱼讨论起来“猛猛怎么没有牙齿了？”真奇怪！不知不觉，太阳下山了，猛猛和大家挥了挥手，便回家睡觉了。可小鱼们还在议论，直到深夜，它们才散去。
第二天，海洋王国举行了一年一度鲨鱼搏斗赛。有一条很牛的鲨鱼，打败了很多人，猛猛迎上去说：“和我打一场吧！”比赛开始了，那条鲨鱼上去就给了猛猛一记左勾拳，猛猛两眼直冒金星；那条鲨鱼又来了一记风尘扫堂腿，打得猛猛找不到北。猛猛只好灰溜溜地逃跑了。猛猛正游着，突然，看见了一只小章鱼，猛猛以为它是传说中的章鱼海怪，吓得撒腿就跑。
猛猛想要回自己那口锋利的牙齿，便去找海神，海神说：“大海的深处有一颗红宝石，你只要吃掉它就行了。不过，有一只巨齿鲨鱼守着，你要小心啊！”猛猛听完就出发了。猛猛找到了巨齿鲨的家，在门口挖了一个大洞，便大叫：“你这头大笨猪，来抓我呀！哈哈哈。”巨齿鲨火冒三丈，朝猛猛扑过去，一不小心掉进了陷阱里，猛猛立刻搬来一块大石头丢了进去，把巨齿鲨砸了个半。猛猛找到了宝石，一口吞了下去，刹那间，尖牙长了出来，猛猛心想：没了牙齿也不是很好，还是做回原来的自己吧！
有关八年级如何保持健康英语作文【六】
不少人看到过鳄鱼，还说鳄鱼是最大的猎食者，其实还有比鳄鱼大的多的动物那就是鲨鱼已知最大的鲨鱼有十米长，重有一吨重，最小的鲨鱼有四米长，重三百千克，我国发现过一条长八米，重八百千克，重有三头大肥猪那么非常强壮。
鲨鱼的种类很多，可分为三大类，一类是安鲨比较安全；一类是半安鲨，它很少吃人；一类是杂食鲨，什么多吃。
鲨鱼那么强大，那它们吃什么呢？安鲨是吃动物，不吃人；半安鲨是吃动物很少吃人；杂食鲨什么多吃。一类是被称为鲨中之虎的虎鲨，常常是一百只吃一头九吨重的鲸鱼，三小时就能把它吃光。
每只鲨鱼多有自己的特点，虎鲨的特点是，被称为海洋垃圾箱；大白鲨的特点是，非常温和。
鲨鱼每天多要休息，大白鲨的休息是，倒过来休息；虎鲨休息是，找一个安静的地方休息；白鳍鲨休息是，浮在水面上休息。
鲨鱼的寿命很长，可以活四十年到一百年，鲨鱼是水中的暗藏手了。
有关八年级如何保持健康英语作文【七】
“叮叮叮，”上课了。我们的英语王老师走了进来。
她虽然有一点矮，但走进来的时候自带一阵风。王老师的眼睛特别的大，紫色短发，是那么与众不同。
王老师刚走进教室就快速地打开了手机秒表，就像飞一样的速度，开始计时已用了多少时间，下课就还有多少时间，不过如果我们在课上能抢回时间，下课就能按时了。急如风火的王老师对待做课前两分钟的同学却是截然相反的耐心，有同学说着说着卡了壳，王老师总是轻轻地提醒同学，那份温柔会让你忘记这是刚刚拿着秒表的王老师。
正式上课了，王老师对我们的要求是在她的课上不会可以，但是要学，尽量做到又能热烈又能安静，这倒是一个令人难以办到的要求，就像让猫抓老鼠，还不许出声，真是奇怪。王老师说英语又快又流利，她一但发现上课有人不听讲，就会走到那个人面前，表情特别严厉地对那个人说：“我见到你们的第一面就说过，允许你不会，但不允许你不学。”严肃的王老师让我们不禁生出敬畏感。
不过，上课时王老师总会跟我们开一些小玩笑。比如：有一回王老师让我们写下自己心中的英语老师，在我们写之前她对我们说：“我以前有一个学生给我写的是：老师，您能再长高一点儿吗？像类似这样的要求就不要提了。”王老师还说：“以前，我有一个学生，刚开始我问他：‘你喜欢我吗？’他回答：‘不喜欢。’后来一个学期过去了，王老师又问他：‘你现在有一点儿喜欢我了吗？’他说：‘嗯，有一点儿。’”我觉得这个学生也太大胆了点儿吧！可这不也说明我们的王老师很亲切吗？
下课后，王老师也总是让英语课代表提醒她：“下课了，王老师该留作业了。”王老师每次都只用一分钟来留作业，从不拖拉，也从不占据我们的课间时间。说到这儿，我又觉得王老师很为我们学生着想。
英语王老师在开学第一次和我们相见，就让我们写下对英语老师的要求。我想对王老师说：“王老师，您已经满足了我对英语老师的所有期待！”
