决胜高三在今朝作文【一】
所以，有必要再重申一下“月考到底干什么”这个问题：
月考到底干什么？
月考的意义，主要在于通过测试，到达下面的目的：
A、对一个月来复习的知识再次回顾。作为日清周结的最后一环，再一次唤醒记忆，尽量把知识打折，增加一次再回顾的机会。
B、发现一个月来教与学两个方面的问题和不足，及时调整。教的不足，主要反应在成绩上，看进步大不大，看学生学习的热情和兴趣高不高，从深层次看能力和思维有没有改进；从学生学习的角度看，主要看知识的落实怎样，看学习方法的调整和使用情况，看自我情绪的调控和对目前生活环境的适应。
C、通过考试，找考试的感觉（考试也是一门学问，整体感知、做题先后顺序的正确选择、大胆取舍等）；提高规定时间内的答题规范化和准确度（有速度也要有准确度）。
决胜高三在今朝作文【二】
假期里，写完作业闲暇之余，我好玩玩电脑。可是，我家的“奔太落后了，所以经常去朋友家玩（不好意思啦）。
今天下午我们相约到王约家，因为他家有我最喜爱的《红色警戒》（简称红警），所以我恨不得一下子飞到他家去。坐在电脑前，我先打开“红警”，调出己方“美国”，再选出敌人“伊拉克”，万事俱备，只等我这个“诸葛亮”出场了！
我首先构筑好主要的建筑物，如发电站、矿石精炼场、兵营、战车工厂等等；接着筑建自己的防御工事——磁爆线圈、爱国者飞弹。刚建好防御系统，敌方就派来了几个动员兵、磁爆步兵及数辆威力中等坦克。哼！打败他们还不是小菜一蝶。我命令一部美国大兵搭起碉堡，再把几辆轻坦克调到前线来，万事OK，它们全完了。接着，根据战地需要我开始组建战斗军团：五辆光棱（坦克）、十辆磁爆、十五辆多功能步兵车、二十个美国大兵，二十个火箭飞行兵，再加上几架F12战机，哈哈——，非凡的`组合！
这时，敌方开始不断地向我方派出侦察机，这下，就得看我爱国者飞弹的厉害了。“嗖”地一下，一架侦察机完了，“嗖嗖”几下，又干掉几个。哼！厉害吧，我让他有来无回。现在，我该探探敌方的虚实了。我派出一队伞兵，可没想到的是，伞兵刚落到地面就被敌方的辐射工兵给K了。小小的辐射工兵能奈我何？看我再多给你派几次！我暗想着。我又派了四队伞兵，可都是的，伤的伤，这么多的伞兵只消灭了一个磁爆步兵（呜呜！惨），我恼羞成怒，决定发起总攻！
F12战机、火箭飞行兵打头（它们速度最快），坦克为中军，大兵紧随其后（还有几个工程师和己方的间碟）。我的大军浩浩荡荡地穿过树林，直捣敌方基地。坦克四面开炮、士兵机枪喷火、战机低空轰炸。在混乱中，我使出了比较“卑鄙”的两招：用工程师占领敌方的总部，然后再卖掉，不但自己加钱，还使对方无法造东西；让间碟进入敌方发电站，使敌方停电，这样敌方的一些防御设备也不能用了。这下，敌方的建筑和兵马全都成了一堆“破铜烂铁”，我再来上一阵“大开戒”，耶！我赢了！
怎么样，玩电脑游戏既要动手动脑，手疾眼快；又要善用孙子兵法，不战而驱人之兵；而且乐在其中，一举三得。但电脑必定比不过人脑，所以现在我要好好学习，长大后为世界和平、社会发展做贡献。
决胜高三在今朝作文【三】
父母总是批评我，因为我犯了错。
父母总是很爱我，因为我是他们的女儿
——题记
十三岁的我，有了自己的一片天空，有了自己的主见，
有了和父母之间的代沟。渐渐地，家中少了以往的欢声笑语，少了一家人忙忙碌碌却又温馨活跃画面，取而代之的是沉默、气沉沉，和父母之间的交流越来越少，代沟也随之越来越大。一家人用寥寥无几的话语维持着正常的生活，家庭内战一触即发。也许，正如鲁迅先生所说“沉默，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”压抑了太久，是时候该打破了......房间里传来一阵阵父亲严厉的批评，而我，却只有面对父亲布满阴霾的脸色，让泪水流满脸颊。母亲在一旁的嘤嘤哭泣声充斥着整个房间。哭诉着对我的无奈“这么担心你，为你付出了这么多，却得来了这么可怜的.分数，现在该那你怎么办......”而我那颗叛逆的心，却是什么也听不进去，促使我起来反抗。终于，我还是不顾父母的心伤顶撞父母，随即走到自己的房间，将自己反锁到屋内。
双眼无神的我望着空荡荡的房间，内心空落落的感觉不禁油然而生。无意间瞥到书桌上方挂着的照片，那是多么
和谐的一家人啊，小小的我被父母和哥哥捧在手心，往事一幕幕浮现在脑海里，我想起小时候因不想喝牛奶而对父母撒娇耍赖；想起母亲每夜总会到我的卧室三，四趟；想起总是尾随在哥哥身后的我......如今呢？哥哥上大学离开家乡，我日益长大，学会了独立不依赖父母，父母的身体日渐虚弱，我与父母的关系也越闹越僵，这一切还能挽回吗？
我不禁在想，是不是我做错了什么，我让我那颗浮躁的心冷静下来，细想最近发生的一些事情，才发现我最近的行为多么反常，多么叛逆。我的叛逆行为伤了最爱我的父母。
眼角渐渐润湿，悔恨的泪水夺眶而出......在人生的漫长路中，也许会有迷茫，彷徨，不知所措。
但亲情永远足那盏明灯，照亮我们前进的道路伴随着我们成长。
决胜高三在今朝作文【四】
从调查中，也可以看出同学们的一些不恰当思维方式：少年老成的保守思想，不思改革的懒惰习惯，把一切归因外界的悲观心态。对学校和老师要求甚高，对自己却又随波逐流；分析问题易于极端和片面……比如：
A、关于宣誓和口号：有不少学生认为是“走形式”。我认为，响亮的口号和宣誓振奋人心，让人热沸腾；早晨或者一堂课开始的时候，通过宣誓，一下就帮助大家进入学习的氛围；用劲喊出来，喊出一夜的污浊之气，也喊出自己的豪情壮志。不是说校园太气沉沉了吗？那么希望你喊出来生机和活力。怀疑的\'目光、抵制的行为甚至咒骂和谴责，都不能让你心态积极起来。消极思维将导致颓废，气下行，劲下泻，就会整天怨天尤人而无力去改变现状。我们要的是昂扬向上的积极心态。让你有信心有力量、全身心投入、让你真诚相信自我的能量。你要是不相信，你要是整天怀疑，那你就是真的在“走形式”。信则灵。喊起来，吼起来，才能威风起来。潜在的影响就能逐渐发挥作用。
B、关于校园标牌和教室文化：有的同学认为没意思，浪费钱财。而我们的用意是，通过无所不在的激励，营造气氛，形成凝聚力强大的“学习第一”“学习光荣”的“气场”。（大家可以想一下延安精神）。激发同学们自动自发的内在动力。我认为，这正是学校的亮点和良苦用心。
C、关于后发放的各科总结：有的同学感觉“烦了”，觉得是加重了学习的负担。其实，这是我们老师“把落实进行到底”的坚定信念的表现，考后总结一定要比 “对答案”更加重视。要人人总结、人人上交，并且逐一批改回复。要下批语。如果这次没及时收，希望下次不要再忽略。如果你对考试分析这么反感的话，说明你对考试的真正目的没有弄清楚。
决胜高三在今朝作文【五】
在这个过程中，我们会遇到攀登的困难，可能还会有方向性、战略性的失误，所以，我们将不断进行调查和座谈，及时发现问题和不足，及时调整，以使我们的路走得更好更顺畅。
比如上次问卷中，针对同学们集中提出的下列问题，学校作出了快速的反应：
A、建设噪音问题。——学校已经让其浇灌在晚上进行；保证以后上课基本没大的动静；年后坚决停工。
B、公寓管理情况——已经与公寓管理人员做了一次座谈；下一步继续加强要求，加强检查力度，改进工作方法。同时，也希望在学校就寝的同学们，理解管理人员的辛苦，加强自律、提高自我约束能力，自觉维护就寝纪律、自觉维护良好的休息环境。内外结合，才能真正把问题解决。
C、日清卡的使用。——因为多数同学感觉不方便，效果不大，停止集体使用（愿意用的，个人可到年级组领取）。
D、量化管理分数的落实。——加强学校的通报和汇总工作，明确一名主任主抓，一名教务员老师负责每周的通报。“扣分”只是手段，通过加强管理建立规范、养成良好习惯、培养良好学风才是目的。管是为了不管，无人可通报，是学校所盼望的。请同学们给老师一个证明，给管理者一个惊喜。
决胜高三在今朝作文【六】
外婆的家在偏远的农村，那儿是我的乐土，是我最心驰神往的地方。
外婆家的小院被绿绿的爬山虎和常青藤包围着，不时散发着清香，偶尔也会有蜜蜂光顾这里。我的童年一段时间就是在这个被绿色所环绕的天堂度过，我亲切地称它为绿色乐园。
那是一个秋日的中午。
在外婆家吃过午饭后，闲来无事，就默默的站在窗前，感受这时间的流逝。也许生活就是这样，一眨眼，一天就过去了。虽然一天转瞬即逝，却在我的心里留下了美好的回忆，让我倍感每一天的珍贵。
唰唰唰 ，秋风抚摸着窗前的这一片树林，漫天的黄叶在空中摇曳。
似乎有一种神奇的力量驱使着我，不知不觉，步入了这片秋风荡漾的树林。
黄叶在风中尽情地飘摇，然后叹息着落到了地上。噢，黄叶，你无法掌握自己的命运吗？只有坦诚地听命于摆布你的秋风。这静美的秋日落叶，一如那纷纷扬扬的\'冬雨，看似飞翔却在坠落。
一阵秋风吹开了我的心扉，枯枝败叶 ，我终于释放出了内心的感慨。身后——一位白发苍苍的老者，听到我的感叹，蹒跚向我走来。
孩子，你说，这枯枝败叶还有用吗？ 老人问，当然没用 ，我说，都落了，还能有什么用吗？ 老人笑着说：未必 ，我一脸茫然：为什么呢？ 老人说道：孩子，不知你有没有听过这样一句话：落红不是无情物，化作春泥更护花。落叶并没有忘记树根的哺育，带着无限的眷恋告别树根，宁化作春泥而护树根，以回报树的养育之恩。这种‘牺牲小我，成就大我’的伟大情愫，难道不令人肃然起敬吗？
回到家中，耳边依然回响着那位老人的话，令我回味无穷。
夕阳染红了窗棂，阳光穿梭在树叶间，寻找那快活影子。落叶依然在我的窗前，无声的落着。
