长城解说词200字作文【一】
我，是一只孤孤单单的蜗牛，并没有人可怜我，也没有人在意我，更没有人喜欢我，我只不过是一只普普通通的小蜗牛罢了。
我在树上慢慢地爬着。清晨，我慢慢地吃东西；晚上，我慢慢地回到树干中心……我就这样，一如既往地爬着，爬着……直到有一天，黑云叔叔帮助我下了一场大暴雨，树叶被雨水冲刷着，而我，却被雨水冲到一个陌生的地方去了。
我隐隐约约地被水流冲到一个陌生的树干旁，但是，我依旧每天爬着，爬着。我觉得生活无聊透了，便想到一个计划——我要环游世界。
你们听到这个，也许觉得很好笑，一只蜗牛环游世界？真是笑话！
可是，这有什么不可能的呢？我都准备好了，为了自己的壳不会因为干燥而裂开，我用嘴巴咬下来两片新鲜的，硬硬的树叶，交替前进。我一边慢慢爬，一边唱着歌：“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往下飞，小小的虫有大大的梦想……”
我爬着爬着，遇见了好几天都没有遇见的小麻雀，我有礼貌地向她问好：“小麻雀，早上好！”
“早上好？嘿嘿，小蜗牛，不是我说你，你可别爬着爬着连时间都忘了！现在都下午啦！——对啦，你急急忙忙去哪呢？”小麻雀扑闪着翅膀问道。
“哦，我要去环游世界！”我说。
“什么？环游世界？我一只小麻雀都不行，你还能环游世界！哈哈哈哈！这是我听过最好笑的笑话啦！”小麻雀笑着。
我没有管她，我继续往前爬，又遇见了住在我的旧树干下面打洞的狐狸：“狐狸大姐，你好！”
“好！哎！不对！怎么能叫大姐啊，改叫姐姐！叫大姐多显老呀！”狐狸嫌弃道。
“恩恩，对不起，大……哦不！姐姐，你知道我现在怎么去环游世界呢？”我问着。
“哎哟！还去环游世界啊？小蜗牛，不是我笑你，哼哼，连我美丽的狐狸小姐都没想过，打消这个念想吧！呵呵，下辈子你都去不了！”
我沮丧起来，但是，我不能放弃！我爬啊爬，不知道爬了多久，我的壳子裂了，叶子干了，我还在努力地爬，我被太阳晒得难受极了，迷迷糊糊地，我睡着了，我梦见了小麻雀，狐狸姐姐，在黑棕的树干下仰望着我乘着叶片，飘飘荡荡往下飞……
长城解说词200字作文【二】
太好啦！妈妈在洗菜时，无意中，发现了一只小蜗牛。我高兴极了，连忙为他准备了一个小窝。我从零食柜里拿出一个装零食的透明的小盒子，在里面放了几片上海清的叶子，从此小蜗牛就在这里”住”下了。
这只小蜗牛的壳是棕、白两色相间的，壳像一个浓缩版的圆海螺；乳白色的身体又湿又滑；头上两只细细的触角上长了两颗比芝麻还小的眼睛。看着是那么小巧玲珑。
蜗牛爬行时，并不像人们所想像的爬得特别慢，而且还喜欢往上爬，爬行动作是超级特别呢！有一次，我把小蜗牛放在了我的胳膊上，他便以1分10秒的速度，从我的指尖爬到了肩头。我想让蜗牛在爬下来，尽管我帮她调转了方向，可蜗牛还是无动于衷。爸爸在一旁对我说:“蜗牛可能喜欢往上爬，你把胳膊抬起来试试。”我把胳膊一抬，果然，蜗牛不由自主地就爬到了我的指尖。我看着蜗牛爬行时，几乎各个部位一动也不动，那蜗牛是怎么爬的呢？我便好奇地问爸爸。爸爸说：“你撕下一节透明胶带，把蜗牛放上去，从下面看呗！”我马上就照做了，一看，哦！原来，蜗牛的肚子如同波纹一般一道一道向小蜗牛的头部“推”来，就这样一道一道的把小蜗牛推着跑的“飞快”。
一天晚上，我写完作业，就去看小蜗牛，一看小蜗牛所在的菜叶旁，有一个大洞，小蜗牛的食量真是惊人呀！我把它拿出来，想让它活动一下，突然发现，从蜗牛壳里出来了一小段绿色的小细条，然后越来越长，最后有一两厘米了，这可把我吓了一跳，赶快把它放到了菜叶上，可是小蜗牛刚一着地，便向前一爬，那条绿色的东西就被拉了出来，我这时才恍然大悟，原来这是小蜗牛的便便呀！排便完毕的小蜗牛又爬了起来，爬着爬着，前面出现了两片菜叶之间一个一厘米的缝隙，小蜗牛会怎么过这条缝缝呢？它的壳那么大，对它来说一定很沉的，我要不要帮帮它呢？刚想到这儿，只见小蜗牛把头伸得好长好长，头一下子就碰到了哪一天菜叶，然后前半身慢慢地爬了过去，这时它的尾巴离开了这菜叶，尾巴后扯出了一条由粘液形成的丝，小蜗牛也没有因为壳儿掉下去，就这样，小蜗牛安全爬过了缝隙。
现在，小蜗牛在我家生活的很好，我还试图为它寻找一个伙伴呢?
长城解说词200字作文【三】
无论做什么事都是会有一些麻烦的，养动物也一样，对于我来说，养蜗牛算是一件很麻烦的事了。
第一是受到父母的无限鄙夷。父母都不喜欢小动物，爸爸说养小动物之后家里会有股味，妈妈说她最讨厌身上有毛又有黏液的东西。我的蜗牛很不幸被列入她的禁止清单中，家里也不给养什么猫狗兔子等，家里唯一能养的也只有鱼了。但整天看着鱼关在玻璃盒子里游来游去的，特别无聊。所以我还是喜欢在花园找蜗牛，并悄悄地养它们。每次我把玩蜗牛忘情时，便高兴地把蜗牛拿给妈妈看，换来的却是她把脸团成了一张揉皱的纸，对我直摆手：“去去去!一边去!别耽误我时间，我还要做事呢，没时间看那些恶心的东西!”所以我对于我的蜗牛都报以深深的同情。
第二就是对它们身上的黏液非常头疼。它们会在所到之处留下“痕迹”，湿湿的，看起来有些恶心，一摸，手上黏黏的，怎么洗也洗不掉。捉了蜗牛，往往有大半天我不能去碰任何东西。但我还是坚持每天早上起床，洗刷完了自己就帮它们清洗“住所”，因为我把在花园里抓到的蜗牛都装在一个大盒子里。
那次，我像往常一样替它们洗盒子，我先把它们一一放到地上，洗完盒子再又去抓它们“回家”。结果一转身，不小心被我一脚踩了一只!有正心痛时，抬眼一望，另一只又不知道跑哪去了。唉!我怎么没想到它们是动物，会动呢!打那以后，我准备了另外一个盒子，给它们打扫卫生时，我都会把他们搬进另一个盒子后，再去洗前面的盒子。终于把这个麻烦解决了。
但是，第三个麻烦又来了，它们吃什么呢?直到现在我都没弄明白它们到底吃什么。我记得我拿过树叶去喂它们，结果它们直接爬上树叶，只在树叶上留下它们的黏液而已。我以为它们只用喝水，于是，我在每一只蜗牛身上洒水，它们先会探出那小小的头，接着便把头紧紧地缩进了壳里，等了好久，它才又重新探出头来。蜗牛需要水，也不怕水，但水不是它们的食物。那它们的食物是什么呢，那时的我每天都提心吊胆，生怕哪天那些蜗牛中的其中一个会被饿。
养蜗牛这事，是我四年级时候干的。之后我也在花园中找到了比蜗牛好玩几百倍的，如毛毛虫，蚯蚓，蚱蜢等。毛毛虫我亲眼看见过它破茧成蝶，蚯蚓我根据一本书成功的为它做了一个房子，并且亲眼看着它怎样疏松土壤，至于蚱蜢，被我关在一个瓶子里闷了一天。但记忆最深刻的还是养蜗牛的事，弄懂一只小动物的生活真是一件奇妙的事。
长城解说词200字作文【四】
这个知识点本来与孩子们的生活联系性很大，学习积极性很高的，可是课文的内容是英国的城市伦敦及其景点白金汉宫，这个城市和景点离孩子们的视野很远，孩子们根本没有见过，只靠课文的简单表述浅尝辄止的了解文本，很难发自内心的解说和表达，没能激起孩子们的学习情趣，为了达到教学目标，我特地在网上搜索了我们濮阳有名的景点：戚城遗址、绿色庄园、龙湖音乐桥；这些地方孩子们都曾到过，孩子的内心有很深的感受，这样让孩子描述我们的濮阳城市、戚城遗址、绿色庄园、龙湖音乐桥景点会很自然，也有很大的兴趣,让孩子通过竞争，比赛哪个小组说的景点多、谁说的好。
于是尽快的学完课文后，我在拓展环节，进行了“解说比赛”，以便巩固、运用新知。
起初展示图片时很乱，孩子们根本没心讨论，沉醉于美丽的图片中，讨论起自己之前到那里玩的趣事，一时很难叫孩子静下心来思考、交流，看来去过的景点，兴趣又太浓了，一时也把我置于尴尬境地，当然有趣的游戏要花费更多的心思和机智,以便更好地调控和管理，思考一番，我说今天的听读作业不再听读课本，而是描述这些景点，今天好好听一听，下节课检查时，你才会描述它们，我才给你的作业上写上good，因为本学期以得的good的多少，评价成绩，发放奖状，孩子这才慢慢恢复了平静，在展示时，由优等生的积极描述和带领，带动了很多孩子开口，大部分孩子也慢慢学会了说：
Qicheng Park is very famous,
Green Park is very big and beautiful.
Music bridgeis very beautiful.
通过不是很顺利的\'解说比赛，让我深深的到，优美的文本并不一定达到教学效果，要从孩子的内心出发，从他们的兴趣点出发，这样获取知识才更有效，课文原本向我们介绍国外风景，可是孩子的兴趣不是很大，因为他们看不到、听不到，触摸不到，生硬的记硬背往往制止了学习积极性。
当然实施游戏，要花费心思和机智，考验老师的调控和管理能力，其实孩子的内心很单纯、有趣，他们喜欢被你驾驭和调动，我们和孩子的距离就在于你有没有心思在他们身上，有什么机智及时制止他们，解决问题先要了解孩子，他们才会乐于接受你的牵动。
