躲在伞下避雨作文【一】
收拾房间，意外的地在角落里发现了一把陈旧的雨伞。
我小心翼翼地将它拿起，这是一把普通的伞，没有光鲜艳丽的颜色，也没有奇特的花饰，只在伞的边缘镶嵌着几朵小碎花，我缓缓地撑开伞，记忆的阀门也随之打开。
我站在门口，看着从天上倾泻下的雨水，肉掉落的珠子一般，敲打着地面上的积水，“妈，下雨了，把伞带上啊！”，我用稚嫩的声音朝门内喊了一声，继续看着天幕。
“走吧！小心点”，妈妈将我从思绪中唤醒，便将我背在背上，用粗糙而又干燥地如同树皮一般的手托着我，另一只手撑着伞，我本就是只有5岁，可体重却已经是寻常孩子的2倍了，妈妈的背虽然不够宽阔，却十分温暖，足以容纳下我的身躯，我爸在悲伤，感受着由背传到心里的温暖，此时妈妈的背便是我的世界。
雨依旧在下，伞挡住了这些精灵们，它们嬉戏着，从伞边跳下，发出悦耳的声音一个人背着我一个人在雨中行走着。天与雨与伞与人仿佛融为了一体。
“啊”我感到一震刺痛，慌忙的睁开眼，看见一旁狼狈不堪的妈妈，雨水顺着我的脸颊滑进了衣服里，冰冷的雨水让我打了一个寒颤。此时只见妈妈步履蹒跚的向我走来，手上紧紧的握着那把伞来到我面前，动了动苍白的嘴唇“没事吧！我不小心摔了跤，你把伞拿好，我回去重新拿件衣服。”说着便将伞退到我手上，猛的转过身去向雨中跑去。我盯着远处天幕下的\'身影，想着刚才她的步伐艰难雨水夹杂着泪水流进了嘴角，咸咸的、苦苦的。不一会儿只见妈妈的头上顶了一个草帽，衣服依然是之前的那一套，她跑到我的面前，顾不得脸上的雨水，着急的对我说“来把衣服换上，别感冒了”我呆呆地站在原地，呆呆地举得伞呆呆的看着妈妈的动作，即使很急忙，却依旧有条不紊的为我穿上衣服。干枯的手触摸着我的皮肤，让我感到一阵阵的刺痛。我的眼泪又不住的往下流。我趴在妈妈的手臂上，嗅着她身上特有的发香、汗水、雨水夹杂在一起的味道，沁人心脾，此时伞下的这一片空间，便是我们的世界。
看着眼前的这把伞，似乎依旧保留着当初的那一幕清香。
我看着打在窗户上的雨滴，跑到妈妈面前，用手扶着妈妈说“我们出去走走吧！”说着便挽起妈妈的手，我用另一只手撑着这把伞，走在雨中，此时，又只有属于我们的世界。
躲在伞下避雨作文【二】
在郁郁葱葱的森林里，住着一只小白兔，早上小白兔挎着篮子去采蘑菇。在山里，小白兔采了满满一篮子的蘑菇，累的满头大汗，腰酸背痛，于是它坐在草地上休息，低头看见成群结队的蚂蚁在搬东西，小兔子问只大蚂蚁：“发生什么事了?”那只大蚂蚁回答说：“要下雨了，你快回家吧，小心淋着雨!”小兔子抬头看看天，心想：一朵乌云都没有，怎么可能会下雨呢?它看见一只燕子在空中低低的飞着，它又问燕子：“燕子，你为什么飞的这么低啊?”燕子边飞边说：“要下雨了，你快回家吧，小心淋着雨!”小白兔听了它们俩的劝告，连忙挎起篮子往家跑。跑了一阵子，天空中乌云密布，雷声阵阵，风吹得小草都站不住脚跟，树叶吓得“沙拉，沙拉”的哭起来。眼看这雨就要下起来了，小兔子真着急!旁边池塘里的小青蛙向它招招手，然后小青蛙摘下一片大大的荷叶送给他小白兔。小白兔立即明白了小青蛙的意思，向小青蛙说了声：“谢谢!”小青蛙说：“不用谢!”紧接着倾盆大雨“哗啦，哗啦”就下起来了。小兔子撑起了荷叶伞，雨珠沿着荷叶像断了线的珍珠一样落下来。小兔子淋不着雨了，脸上笑得想一朵盛开的鲜花!
躲在伞下避雨作文【三】
茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴;这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界为她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。
茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》，虽然声音摸得不大正确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的\'胡琴借我弄弄好不好?”他很客气地把胡琴递给我。
我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得准。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张纸给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地(因为快了要拉错拉了种种西洋小曲。
两女孩和着了歌唱，好像是西湖上卖唱的，引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱.但是有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。
两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。
钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具，制造虽精，世间有几人能够享用呢?胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。
倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》—般流行于民间，其艺术陶冶的效果，恐比学校的音乐课广大得多呢。
我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。(曾经搪塞他们说：“下星期再来!”其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。高中第二册第五单元作文：《山中避雨》扩写
躲在伞下避雨作文【四】
茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴;这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界为她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。
茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的.声音。拉的是《梅花三弄》，虽然声音摸得不大正确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好?”他很客气地把胡琴递给我。
我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得准。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张纸给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地(因为快了要拉错拉了种种西洋小曲。
两女孩和着了歌唱，好像是西湖上卖唱的，引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱.但是有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。
两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。
钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具，制造虽精，世间有几人能够享用呢?胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。
倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》—般流行于民间，其艺术陶冶的效果，恐比学校的音乐课广大得多呢。
我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。(曾经搪塞他们说：“下星期再来!”其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。
