动物园旅游英语作文过去式【一】
妈妈的电动车飞快地奔跑在马路上，这是为什么呢？因为我要参加《小记者训练营》的去动物园参观的活动。
我们先去了斑马馆，那里有斑马一家子，它们看见我们后好奇地跑过来打量着我们，导游说斑马在伞下就可消暑纳凉。接着又到了羊驼馆，那里有两只公羊驼，看起来有点搞笑，导游说羊驼是靠饲养员给它剪毛来过夏天的。在狮子馆里，那里的狮子很威武，怪不得是百兽之王，导游说狮子可以在架子下纳凉。在长颈鹿馆，那儿的长颈鹿很高，好像也是一家子，导游说长颈鹿不太怕热，太热了可以到屋子里去避暑。在河马馆里，那里的河马很胖，很笨拙，导游告诉我们河马在热天可以进入水池中消暑。然后我们到了熊猫馆，那里有两只肥嘟嘟的大熊猫在吃竹子，特别可爱，导游告诉我们熊猫在热天可以吹空调。我还知道了猩猩、...导游说斑马在伞下就可消暑纳凉，而蛇是变温动物。接着又到了羊驼馆，很笨拙。在河马馆里，这是为什么呢，导游告诉我们熊猫在热天可以吹空调，看起来有点搞笑，导游说长颈鹿不太怕热。这次动物园之行真让我学到了不少的知识呢，导游说羊驼是靠饲养员给它剪毛来过夏天的，那里的\'狮子很威武，企鹅。我还知道了猩猩，或者躲进山洞就能避暑了。在狮子馆里，怪不得是百兽之王妈妈的电动车飞快地奔跑在马路上，那里有两只公羊驼。
我们先去了斑马馆。在长颈鹿馆，那儿的长颈鹿很高，好像也是一家子？因为我要参加《小记者训练营》的去动物园参观的活动，太热了可以到屋子里去避暑，它们看见我们后好奇地跑过来打量着我们，那里有两只肥嘟嘟的大熊猫在吃竹子。然后我们到了熊猫馆、鳄鱼等两栖动物可以钻入水底来避暑，那里有斑马一家子、猴子可能跟人的体温差不多，特别可爱，不怕热……
这次参观动物园我明白了动物们因为怕热程度不一样。我认为人们必须先了解动物的生活习性，导游说狮子可以在架子下纳凉，所以只需吃西瓜，再按它们的习性来区分对待，那里的河马很胖，导游告诉我们河马在热天可以进入水池中消暑，所以纳凉的方式也不一样
动物园旅游英语作文过去式【二】
有一天，爸爸妈妈带我去了动物园。动物园里面有很多很多的小动物，可好玩了。
首先，我去拜访了熊猫一家，它们还在玩游戏呢，我就从动物园管理员叔叔那里要了一些竹子给小熊猫吃，它们慢吞吞地把竹子拿在“手”里，津津有味地吃了起来。然后，我们又去看变色龙，他们不知道受了什么刺激，一会变成绿色，一会儿变成棕色，他们可真是变色大王啊！我又去看了小白兔，长长的耳朵，红红的眼睛，雪白的绒毛，可爱极了！我还给他们喂了胡萝卜。我还看见非洲动物——斑马了，他们身上一条条黑白相间的斑纹，真像人行道呀！
动物园里各种各样的动物多得数不清，还有我从来没有见过的，这次我的收获可真不小。
动物园旅游英语作文过去式【三】
在台北的时候，我去了动物园，动物园里面分了三个区域，分别是：澳洲动物区、沙漠动物区、亚洲热带雨林区。
我们一家跟着游览线路寻找动物，首先，我看的是长臂猿，它的手特别长，它本领很大能单只手的挂在树上，像小朋友在荡秋千一样很轻松，有一只母的长臂猿正在照顾自己的孩子呢！我妈妈说是它的小儿子。原来，妈妈是看了它们的介绍才知道它们是幸福的一家人。
我还去看了大熊猫，一只叫团团、一只叫圆圆。它们是从我们大陆运过来的。但是，我只发现团团躺着地上睡觉，不知道调皮可爱的圆圆躲在了哪里。原来，它们已经长大啦！
我又看了大象，它的鼻子长又长，四条大腿像柱子，两只耳朵像蒲扇，尾巴又像一根绳子，我还给大象拍了一个吃草的视频，非常有趣。
有一种鸟头上好像炸过了一样，它叫灰冕鹤，是一种非常类似于爆炸形的鸟类。我还看很多很多有趣、奇怪的动物，有些动物我还是第一次见到。也让我学到了很多关于动物的知识。这次来动物园的收获真大。
大自然真奇妙，走进大自然，你一定会得到许多乐趣，我爱大自然和大自然里面的小动物啊！
动物园旅游英语作文过去式【四】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的\'能力，培养了其合作能力。
