我最喜欢的老师英语作文600字初中【一】
我最喜欢的老师是教我一至四年级数学的李海燕老师。我喜欢她有点沙哑、特别亲切的嗓音；我喜欢她心细如发特别较真的品质。
我的这位李老师个头中等，皮肤黝黑粗糙。从她脸上你就能轻易看出，因为她从不涂脂抹粉。它的眼睛很大，鼻子很直很挺，五官搭配的非常和谐。一年四季她一直是齐耳短发，由于他从不抹发胶一类的，所以风一吹就显得有点乱。有这样的外形，你一定感觉他是一个粗犷的人吧，这样想你可就大错特错了。他虽然不修边幅，却是个心细如发，特别较真的人哟！
记得有一次，我做数学问答题，我不小心把单位“米/分”错写成“米”。在第二天作业评讲的时候，李老师严正指出来，从这两个单位表示的书面意思到现实生活中它们不同的意义讲的头头是道。最后老师就简而言之的说：“我知道一人走路5米/分，就能知道任何一段时间他走的路，如果我知道一个人走5米，我们就不知道他走路的时间，更不知道某段时间他走了多少路。”李老师不仅能把我们班的同学的小错揪出来、放大，他还能说出哪些同学做作业的时候是蒙混过关，缺乏认真，哪些同学作业是抄袭，还能说出哪些同学是笨鸟先飞。李老师就像孙悟空一样，在她的火眼金睛下我们的小聪明、小缺点无处藏身。
除上述品质外，我的李老师还有一项——大妈式苦口婆心精神。如果有哪位同学有不会的地方，我的李老师常常会讲到嘴角泛起一小团唾沫，如果还不懂，老师会干脆站在你的旁边用笔画着，用手指着，直到你会了她才离开。
虽然李老师不教我已大半年了，可她的形象在我的心中还是那么清晰、难忘。我喜欢你，李老师。
我最喜欢的老师英语作文600字初中【二】
那天，婆婆把小鸡放到黄桷树下，让它自己玩。可是，刚离开几分钟就没看见了。我们又找了找，始终不见它的踪影，我吃饭也吃不下，天渐渐黑了，我特别担心小鸡：小鸡，你冷吗？你饿吗？还没喂你“晚餐”呀！你回来吧！我才带你逛了一次杨家坪呀！一天上课，窗外传来一阵叫声，我的第一反应：小鸡来找我了。但我意识到这是不可能的，小鸡怎么可能跳上这么多阶梯，怎么知道我的学校和班级呢？但是，我还依然心存一丝希望。放学后，在家做着作业，听见背后传来两声鸡叫声，往后一望，却只是养小鸡的`盒子，我的心冰凉冰凉的。多想上天发发慈悲，把小鸡还给我。
发愣时，回想起小鸡给我带来的欢乐。刚买回来时，小鸡叫个不停。它羽毛淡黄色，黄得可爱，嘴呈红色，红得鲜艳，眼睛好奇地望着四周，身子圆滚滚的，像一个绒球，丢失时，在我们一家的照顾下，翅膀的羽毛都长长了。每天回家一开门，第一个声音就是清脆的鸡叫声，那声音似鸟叫，可比鸟叫声可爱，也比一般的鸡叫声响亮、动听，陪伴着我做作业的是小鸡的叫声与钻到我的腿和裤子之间的舒服感觉，而现在呢？有一天，我和妈妈带它到杨家坪去玩，把它放在地上，我们小跑几步，它就飞快地跟上来，腿好短，可交换得好快，分不清是在跑还是在滚，那样子好逗人爱，每一次追上，就冲我“叽叽叽”地叫，好像在得意洋洋地告诉我：“我追上你了，我追上你了！”走到工管院，人多了，它就像只无头苍蝇似的不顾一切地乱跑起来，根本分不清方向，一边跑还一边“尖叫”着呢！我赶忙把吓坏了的小鸡抱了起来。走到杨家坪，它的叫声引起许多人关注，看了都不禁发出感叹：“好乖哟！”我心里自然一阵得意。看着有的人牵着自家的狗出来散布，我不羡慕，因为我在心底自豪地说：“我有我的小鸡！”而现在呢？
小鸡，我想你！你回来吧！我还想见到你！我还想把你养大！我真的非常非常非常思念你！
