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有关樊锦诗作文小标题(初中赞颂樊锦诗的作文开头)

有关樊锦诗作文小标题(初中赞颂樊锦诗的作文开头)

更新时间:2024-05-26 03:08:21
有关樊锦诗作文小标题(初中赞颂樊锦诗的作文开头)

有关樊锦诗作文小标题【一】

老爷爷烤的地瓜,不硬也不糊,总是那么软软的,完完整整的,还像要往外冒油似的。剥掉皮,咬一口,满嘴都是香甜,让你吃了一口又一口,吃了一次又一次,总也吃不够。

老爷爷干这一行已有很多年了,外公说他烤地瓜的年岁比我的岁数还大呢。

多年的实践经验,让老爷爷拥有了娴熟的手艺。他烤的地瓜不仅我爱吃,周围的孩子都爱吃,许多大人也爱吃,所以他的摊位前总是很有人气。

从老爷爷身上,我又明白了一个道理——熟能生巧。

每当窗外寒风怒吼,我赖在床上不想上学时,我便想起老爷爷冒着严寒卖地瓜的情景。

每当饭桌上我浪费饭菜时,我便想起老爷爷吃烤馒头喝白开水的镜头。

每当遇到难题我不会解时,我便想起老爷爷烤地瓜的好手艺。

老爷爷让我深思,唤起我的良知;老爷爷催我自省,激发我克服困难的勇气。

难忘烤地瓜,难忘老爷爷。

有关樊锦诗作文小标题【二】

那天下午,由于艺术节的事情,很多人留下来排练,我是要参加舞蹈比赛的,也要排练。当我理着书包,准备练玩舞就回家的时候,李丹走了过来,问我:“班长,我前几天让你帮我到政教处问课本剧的旁白要不要背的事,你问得怎么样了?”“完了,我忘记了。”李丹:“你忘啦?都是很早的事,你怎么到现在还没办好?”额,李丹生气了,我连忙说:“没关系,你可以先背,以防万一,今天,政教处没人了!”李丹生气地说:“我先背?万一不用背怎么办,再说现在背来不及了,只有几天了!”李丹的眼眶湿润了,红了。我:“还有几天嘛,你努力背背不就完了?”李丹带着哭腔说:“那么多字的旁白,怎么背,都来不及了。”她爆发的了,眼泪流出来了,转身离开。她哭着哭着,我也哭了……

心里有点对不起她,但也不至于全怪我啊,前几天,政教处都没人,艺术节也也很忙,我都支不开身,我倒觉得有些委屈。

练完舞后,回家的路上一直想着她的不是,心里越来越委屈,开始讨厌她了,她的不背的理由简直是空穴来风。

吃饭的时候还在想,忽然小灵通响了,接起电话,一听声音我知道是她,却不知怎么的问了一句:“你是谁?”她说完是“李丹”后,马上说了“对不起”,我怔了一下,并对自己说:她也不是那么讨厌嘛。我很欣然的说“哦。”挂了电话,心里马上开心起来,乌云换成了太阳,心里什么委屈都没有了,超爱李丹!

感情就是这么奇妙,前一秒还在讨厌的人,后一秒马上变成喜欢。仔细想想,这只不过是青春闹闹脾气,吵吵架的小事儿。第二天,我和她的关系更好了!

有关樊锦诗作文小标题【三】

1、内容上,点明说明对象是XX,说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。

2、表达上,运用了XX,(具体分析其作用。)

套话:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。

吸引读者的`原因可能存在以下情况:

运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,生动、新颖、别致。

运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。

话题新鲜奇特,超出人们认知常识。

引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。

?注意事项:

① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用,所以在答题的时候,切记不要盲目罗列,

要具体问题具体分析。

② 答题时,不要只简单地罗列四句作用,而应该联系具体的说明内容,以及标题运用的手法进行分析,否则只有空洞的套话,会导致严重失分。