怎么写关于草地的作文【一】
今天下午，我妈妈又约上了王浩翔和张七川两家人，来到了黄河大桥与青衣江大桥之间的草地观秋景。
那儿的草地未经修整，是一片原生状态的草地。草地上的野草已经枯黄，但就在其中却零星地长着鲜嫩的不知名的绿草，还有色彩艳丽的喇叭花。这些绿草与花虽然朴素平凡，却在这萧瑟的秋天，给人以鼓舞。
在草丛深处，还有一种豆子，叫巴山豆。这种豆子能炖肉、煮稀饭，功效是清热败火。一位阿姨，不停地采摘。摘下来的豆荚，装了满满一大口袋。我们也跟着摘，收获也不小。
张七川的妈妈用铁线草长长的茎，给我编了一个草圈，戴在我的头上。她还编了两个手镯，一个给了张七川，另一个给了王浩翔。我们带上草圈与草手镯，感觉自己就像在野外训练的小战士一样。
草丛里，我们几个追逐嬉戏。我们把苍耳妈妈的孩子粘到对方带毛的衣服上，或者用带刺的苍耳种子作武器彼此投射，进行苍耳大混战。大人们也加入进来了，不过却被我们追得跑来跑去。
地上，我看到了最自然的深秋景色，感受到了最自然的深秋气息，这个下午也因此过得与众不同，也因此让我回味无穷。
怎么写关于草地的作文【二】
在我的脑海中，我在乡村的田野里，走过的一片绿油油的麦草地，至今还记忆犹新。
记得在那是，我才五六岁，由于还不认识路，我糊里糊涂地走到了那里。我从远处一望，那边是一望无际的绿色草地，像是许多无瑕的翡翠平铺成的一块田野。它的颜色是那样鲜艳，那样迷人。一阵阵春风拂过，麦草家族就一次次低下头迎接一位位春天的使者， 欢迎到它们家园做客。我抵挡不住诱惑冲向了那辽阔无垠、除了绿色还是绿色的.草地。我刚刚踏进草地一步，就被它那新鲜的空气吸引住了，这里的空气比城市那些被污染的废弃强多了，而且，空气似乎还带一些香气。我躺在了这一片绿油油的麦草地，贪婪地呼吸着这边的空气。望着头顶的蓝天，一瞬间，我意外地感到麦草是那么的松软，躺着就极其的舒服，要比过家里的床了。麦草长得也太高，几乎已经能把人吞没了，假如你们在这里捉迷藏，肯定不会被发现。我望着蔚蓝的天空，看着洁白的云彩，这时，我的心中都有了一辈子呆在这的念头了。突然，远处传来了奶奶的呼喊，我只得恋恋不舍的回家了。
这是我有生以来看过的最美的地方了，我一定要将它记住。
怎么写关于草地的作文【三】
我是一个喜欢花草的女孩，我从小就和植物有着千丝万缕的联系。我喜欢公主花，像骑士般的绿叶，像英雄般的草。我听妈妈说，当我还是个孩子的时候，我经常哭。爸爸妈妈无能为力。后来，我哭的时候喜欢植物的祖父抱着盆栽走了过来。当我看到我盯着植物的叶子时，我摘了一片叶子，从那时起，我的床边总是有一棵植物陪着我。当我长大的时候，我喜欢害羞的草，因为它是不同的，所以我特别注意它。春姐来的时候，害羞的草发芽了，绿色的杆子只有一到两分钟长。在夏天，它是活泼的。郁郁葱葱的叶子是奇怪的。
一个非常薄的茎两侧有一些细针状的东西，类似于水杉的叶子。秋天，害羞的草开花，小花，蓬松，粉红色和紫色。虽然它很小，但当你仔细观察时，你会认为它是美丽而可爱的。这是一种美丽而迷人的美。在秋天和冬天的开始，害羞的草产生了果实，比如扁豆外面的绿色壳，里面有种子。过了一会儿，贝壳变成了棕色，种子从壳里跳出来，期待着明年春天的到来；它们是世世代代繁殖的。它的生长和其他植物没有什么不同。但令我困惑的是，为什么含羞草的叶子一碰就下垂闭合？我已经想了很久了，但我还是不明白。我得在
结果发现，含羞草叶柄的茎上有一个储存液体的袋子，就像液压机里的汽缸。通常，当你触摸叶子时，袋子里的液体会向上移动，叶子在重力作用下移动，然后关闭。当液体慢慢地从两边流回袋子时，叶子再次膨胀。哈，我觉得他们越来越可爱了。就像一个女孩的羞怯。好吧，我告诉过你我得和那些害羞的孩子在一起。
怎么写关于草地的作文【四】
在公园里，有一片大草地，我喜欢它春天的样子，即宁静又热闹。
小草探出头来，同时它顽强地把身子钻来，一棵绿绿的小草在你眼前。往前一闻，一股泥土味往你鼻子钻，原来泥土味也有另一番味道。
草地上有一簇簇姹紫嫣红的`花朵，有娥黄色的尽情缤放的迎春花，也有粉嫩的含包待放的樱桃花，真是缤纷的花朵！
草地是昆虫王国，一只只的蝴蝶和蜜蜂在围着这些花朵辛勤的采蜜，似乎不想让别人去碰到这些花，就像士兵一样守卫祖国。但是还是有一部分的蝴蝶懒懒的躺在花朵里睡觉，流着口水，让人感觉到它们在做着甜蜜的梦。
草地不只是昆虫王国，还是孩子的儿童乐园。当天气晴朗时，孩子就来到草地上戏耍?[戏：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鹰捉小鸡，还的在放风筝……孩子的风筝随风飘动、五?六色。这真是一幅美丽的画。
在四季中，我喜欢春天的草地，我憧憬着未来可以生活在花草遍地的花园里，做那里的一朵小花。
怎么写关于草地的作文【五】
1、本文是从□□□□、□□□□、□□□□(所填字数不超过所限的格数。下同等方面说明草地对人类生活的重要作用的。
2、分析画线的句子：
①从表达方式上看，它们都是□□。
②从具体作用上看，句①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□;句②□□□□□□□□□□□□□□□□□□;句③□□□□□□□□□□□□□□。
3第一段中加点的两个"大量"不能删除的理由是。
4、联系上文特点，指出第三段存在的毛病，然后在原文上只作两处修改。
毛病：
修改方法：
关键提示
以上训练和考查的重点是说明文中议论的作用的能力。议论这种表达方式适用于各种文体，但在各种文体里的表达作用却不一样。记叙文里的议论是为记叙服务的，用它来表达作者对所记写的人、事的看法和态度，从而点明题旨，使文章产生强烈的艺术效果。而说明文中的议论是为说明服务的，用它来揭示事物内在的联系，更好地说明事物的特征或事理。说明文中的议论，有时在文章的开头，起总提特征、功能等作用，如《松鼠》的开头对松鼠的评价。有时在文章的结尾，谈谈感想或简评，起强调某种意思的作用，如《人类的语言》的结尾，对采用声音为手段对于人类语言发展的重要作用的.评价，等等。鉴于《教纲》关于"能根据不同表达方式和体裁的特点阅读课文"的要求，自觉努力地培养和提高"体会说明文中议论作用"的能力是非常重要的。
解题思路
解答第1题，要明确本文的中心句在文首，从中筛选相关信息。
第2题，解答①要注意比较不同表达方式的特点，就能准确鉴别。解答②，分析体会句①的作用，要从草地的作用及与人类生活的关系上考虑。分析体会句②，要从强调草地相关作用之大上考虑。分析体会句③，也要从草地的相关作用上考虑。
解答第3题，要结合语境考虑，弄清说明人和动物的需氧量和排污量之大的写作用意。
解答第4题，一要注意本段中心句与支撑句之间的关系，就能发现"中心句过大"，在一个方面缺少支撑。二是要弄清上两段的行文思路：总--分--总，就能发现本段的结构不一致。
