红楼梦英语作文7句【一】
??写拟人句范例1、天上的星星一闪一闪的。
改为：天上的星星在眨眼。
2、蝴蝶在花园里飞来飞去。
改为：蝴蝶在花园里翩翩起舞。
3、小草随风摇摆。
改为：小草随风舞蹈。
4、小鸟在树上叫个不停。
改为：小鸟在树上唱个不停。
5、秋天到了，高粱成熟了。
改为：秋天到了，高粱涨红了脸。
红楼梦英语作文7句【二】
孔雀的羽毛多么漂亮啊！！
孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛
猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。
风带着荷花翩翩起舞.
牵牛花开
牵牛花绽放绚烂的微笑
小溪哗哗地向东流去
小溪唱着哗哗的歌向东跑去
太阳升高，水珠蒸发。
太阳公公爬上天空寻找走失的水珠，呀！他看见调皮的水珠们，带着他们回家……
烧焦的树木低垂着
烧焦的树木绝望地低垂着。
大雨，一连下五天五夜
这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。
月亮被黑云遮住。
月亮美丽的面庞被黑云遮住。
成群的蜜蜂在花间飞舞.
蜜蜂在花丛中散步。
春天,小鹿在溪水边走.
春天到，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
夏天,蝉在树上不停地叫.
炎热的夏天，知在枝头歌唱。
天空中撒满星星.
天空中到处都是在嬉戏的星星。
柳枝随风摇摆。
柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。
手上的五指，根根都有作用。
十指分工，干活不累！
桃花心木苗长得茂盛。
桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。
许多人在小青石上面走过
小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.
秋天到，稻子熟，高粱红。
悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近,稻子笑弯腰,高粱涨红脸.
春天，柳枝发芽，小草绿，小花也开。
春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。
蜡烛燃烧。
蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。
稻穗沉甸甸的。
稻穗笑弯腰。
路口的红绿灯正在交替闪烁着。
路口的的红绿灯调皮的眨着眼。
北风吹，杏花开。
北风轻舞，杏花笑开颜···
小树长高。
小树在妈妈的爱抚下渐渐长大。
我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来。
我家的猫就像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来。
把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。
我躺在大海的怀抱中，细浪在我耳边低语。
把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。
喜鹊在树上快乐地歌唱着，让大家分享她的喜悦。
叶茂密的大榕树是天鸟的天堂
叶茂密的大榕树妈妈关爱着天鸟,这里就是是天鸟的天堂。
把森林阻止风,雨,旱灾。
森林用身躯阻止风，雨，旱灾。
鸟儿在树上叫
鸟儿在树上唱歌
星星在天上闪烁
星星在天空眨眼睛
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯。”
调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯腰。
鸟在枝头鸣叫。
鸟在枝头歌唱春天..
海底的动物常常发出声音。
海底的动物常常在一起说话.
小鹿在河边喝水。
小鹿站在河边喝水.
红楼梦英语作文7句【三】
1、 小草儿发芽了。
2、 果园里，麻雀叽叽叫。
3、 当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
4、 柳树的枝条随风摆动。
5、 蜜蜂在花丛中飞来飞去，饱览春天的美丽。
6、 风儿吹拂着大地。
7、 雨滴在雨伞上（蹦来跳去）。
8、 船头飞溅起的浪花（吟唱着欢乐的歌儿）。
9、 秋天到了，树上金红的果子露出了（笑脸），她在向着我们（点头微笑）。
10、海棠果摇动着（它那圆圆的小脸），冲着你（点头微笑）。
11、那点薄雪（好像忽然害了羞），微微露出点粉色。
12、一个个红石榴就像一个个（小姑娘绽放出可爱的笑脸），躲在树枝间。
13、树缝里也漏着一两点路灯光，（没精打彩的）的，是渴睡人的（眼）。
14、收音机天天（唠叨）个不停,令邻居十分讨厌!
15、油蛉在这里（低唱），蟋蟋们在这里（弹琴）。
16、春尚浅，几处山顶上的梅花却（挣扎着）吐出红苞来。
17、巨浪伸出（有力的双手），把我猛地（托起）。
18、微风柔和地吹。
19.荷塘里的荷花都（羞涩地）地打着朵。
20.落叶随着风（高低起舞）。
21.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风（轻抚着）鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
22.花儿在风中（笑弯了腰）。
23.夜空中的小星星（眨着眼睛,似乎对你微笑），似乎对你（在窃窃私语）。
24.向日葵不断地面向太阳公公（做运动）。
25.春天（像刚刚落地的娃娃）,从头到脚都是新的,它生长着。
26.春天就像（活泼的儿童，憧憬渴望）；春天就像（健壮的青年，充满朝气）；春天就像（健康的老人，令人回味）。
27.鸣蝉在树叶里（长吟）。
28.小树摆动着枝叶,向我们（点头笑）。
29.月亮一露（面），满天的星星（惊）散了。
30.宁静的夜晚，只有那天上的星星在（眨着眼睛，像是要跟我说话呢）。
31.翠绿欲滴的椰子从叶间（探出了头）。
32.空旷的花园里，烧焦的树（垂头丧气地弯着腰）。
红楼梦英语作文7句【四】
1，当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句
改为：当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。
2，鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句
改为：鹅毛般的雪花撑着小伞，扭着腰身铺天盖地地飘落下来。
3，蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句
改为：蝴蝶在花丛中翩翩起舞
4，月亮挂在天空(改成拟人句
改为：眉毛似的月亮挂在天空。
5，小河哗啦啦地流。(改成拟人句
改为：小河快乐的游着，哗啦啦得响
6，鸟儿在树上叫(改成拟人句
改为：鸟儿在树上唱歌
7，星星在天上闪烁(改成拟人句
改为：星星在天空眨眼睛
8，雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。(改成拟人句
改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
9，在枝头鸣叫。(改成拟人句
改为：鸟在枝头歌唱春天
10，海底的动物常常发出声音。(改成拟人句
改为：海底的动物常常在一起说话
11，小鹿在河边喝水。(改成拟人句
改为：小鹿站在河边喝水
12，海底的动物常常发出声音。(改成拟人句
改为：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
13，小木船划走了(改成拟人句
改为：小木船高兴地游走了
14，儿随风摇摆(改成拟人句
改为：花儿在风中舞蹈
15，小溪哗啦啦地流(改成拟人句
改为：小溪唱着欢快的各儿往前跑去
16，雨水淋在树上,树叶沙沙作响(改成拟人句
改为：调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖
17，啄木鸟在啄树皮里的虫(改成拟人句
改为：啄木鸟医生在为大树看病
18，春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着(改成拟人句
改为：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。
19，蜜蜂在花间飞(改成拟人句
改为：蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞
红楼梦英语作文7句【五】
风花雪月之事，假假真真之幻，有有无无之乱。或许没有战三国的雄伟壮观，或许没有水浒汉的忠义情深，或许没有梦西游的虚幻迷人，但红楼有着一种千古不变的.发人深思。
《红楼梦》乃曹雪芹先生之心之作——“批阅十载，增删五次”。本书贯用北京方言，看官可透过表面用心观测到曹雪芹先生极力反对封建思想，批判封建腐败。读红楼，令人叹为的可不仅仅是家族兴衰史，还有种种事，种种情。
“他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。”这木石前盟，那金玉良缘，勾出了一段段俗事。林黛玉本就是多病身，幼年丧母，寄身于外祖母家中，少不得处处留心、小心多疑。而表哥贾宝玉又是个“只爱在女儿们身边的”。两人一见如故，更少不了些冤家琐事。她是一向娇弱的林妹妹，他是始终爱女儿之洁的宝哥哥。他们日夜相伴，情味相似，厌恶世俗。宝黛之恋缠绵辗转，可最后，也不过是“卿于新房花烛中，余则凄然焚稿末。”
身带金锁的薛宝钗是位极符合封建思想的女子。待人宽厚，不得罪他人，脾气和顺。可也正因为与林黛玉性格的反差，造就了一系列的悲剧。封建包办婚姻不仅没能为贾宝玉带来幸福，还让他经历了生离别。薛宝钗从小灌溉封建妇女思想，时刻铭记着“女子无才便是德”。这一场所谓的婚姻，亦是悲剧。
有的时候会产生一种错觉，《红楼梦》前几十回是一场美轮美奂的精神盛宴。元妃省亲建大观园，何不宏伟？元宵众人同乐猜谜，何不愉悦？林黛玉等人起诗社，何不自在？可是，天下没有不散的宴席。衰弱往往都是从那最繁华的一瞬开始的。这一切都如一场梦，家族兴衰的梦，讲述封建礼教的梦。过眼云烟。烟消云散。最终，大观园的繁荣仅仅止步于过去。
张晓风曾说过，人生有三恨，一恨海棠无香，二恨鲥鱼有刺，三恨红楼梦未完。《红楼梦》不仅是一本讲述四大家族由兴到衰的经典之作，而且，在更多人眼里她就是对某一个时代的回忆，能触发人心底的温情。“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”黛玉葬花，葬的不仅是桃花，还有她居人篱下的惆怅。红楼，梦一场，到头来，惹得那人憔悴。
辗转红楼，忘不了伊细泣独怜，忘不了伊焚稿断痴情，忘不了红楼一瞬却终究梦一场。
红楼梦英语作文7句【六】
小书柜博大的胸怀里面抱着许多书。
小书柜大大的肚子里含着许多书
每当我生气的时候,小书柜都会耐心倾听我诉苦
书柜像睿智的老人，肚子里充实着古今中外的知识
书柜孜孜不倦地吸收着知识，接受着书本的熏陶。
小书柜里装着一本本书，他们就像一位老师，教我知识
书就像一个知心的朋友，告诉你怎样去面对生活。
红楼梦英语作文7句【七】
教学目标：
1.了解拟人句的特点及作用。
2.初步感悟“拟人”句式表达的生动效果。
3.激发学生的兴趣，能抓住事物的特点初步学会写拟人句。
教学重点难点：
初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。
教学过程：
一、导入：
1.理解拟人修辞手法的概念
同学们，欢迎来到我的微课堂！请看这两句话：
（出示灯片）：
（1）春天来了，小草长出来了。
（2）春姑娘来了，小草探出绿色的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。
师：你喜欢哪句话？为什么呢？对，你一定更喜欢第2句话。谁都知道小草是没有脑袋的，更不会像人一样去打量世界。第2句话不仅说小草探出了脑袋，还会好奇地打量着周围的世界，多么顽皮可爱的小草啊！
2.定义：同学们，像这样根据想象把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，就叫拟人。这种手法又叫做“人格化”。像这样用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。
二、正文讲解：
1、常见的拟人句有以下三种形式。
我们来看一些例子：
（1）把植物拟人化
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
师：从这句，我们可以形象地感受到笋芽儿渴望快快长大的迫切心情。
柳树摇着绿色的长辫子。
师：柳树怎么会有辫子呢？哦，原来是嫩绿的柳枝呀，多像小姑娘的长辫子呀。这里就把柳树拟人化了。
（2）把动物拟人化
百灵鸟在枝头欢快地歌唱。
蝴蝶在花丛中跳起舞来。
师：这里把百灵鸟的叫声形容为在歌唱，顿时让我们觉得百灵鸟不仅仅是小鸟，更是位歌唱家了。而蝴蝶也成了优秀的舞者，在花丛中翩翩起舞，将蝴蝶的欢乐、美丽生动、鲜活地展现在我们的眼前，给我们留下了美的享受。
（3）把一般事物拟人化
雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。
师：从这里，我们是不是可以读到大嗓门的雷公公和温柔的春雨姑娘呢？这比“打雷了，天上下起了小雨。”生动多了吧？
2、师讲解拟人化的作用：这些拟人化的形式能抓住特点，把事物写活了，使句子或文章变得更生动形象。被描写的事物有了人的感情，让句子或文章变得更有情趣。
3、师：拟人句这么奇妙，是不是很难写呢？其实，写拟人句一点都不难。现在，老师就教大家怎样将一个简单的句子变成形象生动的拟人句。
例句：太阳慢慢地从东方升起来。
师：首先，我们要将“太阳”人格化，可以叫它“太阳公公”。然后，我们还要给太阳赋予人的动作、神态或感情。我们先想一想，太阳升起的动作的特点是什么？嗯，慢慢的。那我们可以这样写：
“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”
4、同学们，你们学会了吗？那请你也来改一个句子吧！
牵牛花开了。
提示：首先将牵牛花人格化——。然后，想想牵牛花有什么特点？，它的花朵像——。
改：牵牛花（弟弟 ）吹起了（ 小喇叭 ）。
5、区分比喻句和拟人句
师：相信聪明的你们已经学会了，那老师要考考你们，判断一下这个句子是不是拟人句？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
师：可能有些同学犯糊涂了，觉得这句是把春天当人来写，你看春天都是小姑娘了，应该是拟人句吧？那可就错了，因为我们要特别注意这个词——“像”。“什么像什么一样。”这是什么句子？经过老师的提示，你就知道了，对，这是一个比喻句“春天像个害羞的小姑娘。”那我们可以把这个比喻句改成拟人句，怎么改呢？我们不能用“像”这个比喻词，所以我们直接叫她“春姑娘”，她的拟人化的动作是“遮遮掩掩，躲躲藏藏”。那么，改后的句子就是：害羞的春姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。
三、总结：
1、同学们，你们学会了吗？好，让我们再回顾一遍：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人的运用形式有三种：把植物拟人化，把动物拟人化和把一般事物拟人化。最后，在拟人手法的运用中我们要注意：1、要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；2、要符合事物本身的特点和其要表达的心情；3、要符合其身份和表达的环境；4、要与比喻句区分开来。在比喻句和拟人句的区分中，我们主要看是否有“像、好像……”这些比喻词。
2、其实，在课本里，在课外阅读中，你经常会看见拟人句的身影。细心阅读，用心积累，和拟人句交上朋友，它会为你的作文增光添彩。
好，今天的课就上到这，谢谢收看！
