06年快乐作文杂志【一】
在我们的身边，有许多正能量，比如说有位老人摔倒了，有人去扶起老人，这就是正能量;或者是大学生到了考场，发现没带准考证，急需帮助的时候，热心的的哥的姐免费把大学生送回家，这也是正能量。生活中充满了正能量，我们的身边就有许多正能量。正能量其实就是生活中那些令我们感动的事，那些感人的事。只要有了正能量，生活就会美丽。
二零一二年六月三日十一时三十分，广州天河区东圃怡东苑小区，外公出门买糖，独自在家的三岁女童琪琪爬上四楼阳台，随后失足，头被卡在阳台花架上身体悬空。街坊发现后，立即进行各种施救。有人站在楼下双手做接人状，有人拿出被单守候楼底，还有人拉出床垫放在地上。十一时三十八分，一名身穿黄色衣服的男子从三楼防盗窗爬出，接近女童开始施救。在随后的十几分钟里，他单手托举女童，甚至将其抱在怀里等待救援。十一时五十四分，交警到场指挥破门，五金店老板锯断花架，将女童成功救出。除脖子被卡得通红外，女童未受其他伤害。黄衣男子则独自离开。
二零一二年六月十一日，广东省肇庆市国家高新区景安街的一栋居民楼，又上演了与广州“托举哥”极为相似的一幕。上午九点左右，景安街一栋居民楼某单元的六楼防盗网下层横格上，悬挂着一个两岁多的小女孩。怀疑是单独在家，在防盗网上玩耍时不小心踩空。脑袋卡在防盗网上，大半个身子在防盗网下面晃荡，随时都有掉下来的危险。就在这千钧一发之际，一名黑衣男子从七楼楼顶往下爬到五楼的那张防盗网上，把小女孩托举到安全地带。整个过程极为惊险，楼下众街坊看得心惊肉跳，当黑衣男子救下小女孩之际，现场群众都热烈鼓起掌来。
以上的两个事例都是有关正能量的，这两个人都是十分无私，乐于助人，是他们传递了正能量。其实，生活中并不是只有他们在传递正能量，还有许多有爱心的人也在一起传递正能量。我想，只要人人都加入到传递正能量的队伍中，这个世界一定会更加美好。今后，我也会努力，一起传递正能量，使这个世界变得更加美好。
06年快乐作文杂志【二】
我喜欢读书，纵观古今中外的人和史。我喜欢沏一杯清茶在阳光刚好的午后研读书中蕴藏的无尽宝物，吸天地之精华，使其成为我自己的"正能量”。
读苏轼的诗文，我有了旷达地面对生活艰险的正能量。"自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，又和羡焉?"苏轼在面对生活的失意后，却仍对生之人生大事发出如此大气的评论，让我十分敬佩。"但少闲人如无两人者耳。"苏轼在贬谪的打击中有愤懑也有感慨，却又勇于面对自己的境况，敢于自嘲而又随缘自适，也让我深受感染。不仅如此，苏轼还研究美食，其"东坡肘子"流传至今，这也为他的人物色彩又添上了俏皮的一笔。带着这份正能量，我学会了在任何情况下都保有一份对生活的最原始的热爱与享受。
读王安石的著作，我有了不断追求真理，敢于尝试的正能量。"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。"年轻时的王安石心怀理想与抱负，做出如此豪迈的诗句，而从这之后，他也的确做到了。面对变法的艰难与压力，王安石并没有退缩，"尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。"王安石的《游褒禅山记》一文写出了他对人生的思考。做事尽全力，尽人事而听天命是他的作。王安石还劝诫人们深思慎取，用于探求真理。带着这份正能量，我学会了在今后的学习生活中拼尽全力而不盲从。
读朱启平的《伟大的平凡》，我有了奉献社会而不求名利的正能量。读朱启平的文章，我看到了以为刚正不阿的将领，法国将军戴高乐在任职总统的期间，为法国的独立和政治的稳定做出了卓著的贡献。"每当历史最恶劣的时候，我的义务就是把法国的责任担起来。"这是他的。如此伟大的领袖，生活作风却极为简朴：拒绝政府给的烛照和退职费，靠稿费生活并还捐献大部分给公益事业，后葬礼也十分平实无华……这是何等的平凡又何等的伟大啊!带着这份正能量，我学会了风险而不求回报的清廉与无私。
每每捧起书卷，其中的正能量总能使我顿时受到鼓舞。点滴的正能量汇集起来，让我懂得了如何做人、处事、生活。这正能量给予我希望，促使我不断追求，让我的生活更有意义。
作者有话要说：书卷，书卷，乃语文书与考卷也。
06年快乐作文杂志【三】
从一开始当老师的时候，我不知不觉就会受教师的氛围和自己成长过程的影响，把学生的成绩看做第一，现在仔细想来是我错了，或许不是我一个人错了，学生的成绩体现的只是他学到的部分知识，是不是学到心里去了。并不能展示其他的，我认为在学生时代最重要的是学习正确的思想，怎样做人，终身爱国主义思想。次之才是知识。这并不是说知识不重要，而是现当代的教育模式问题了，应试教育，致使现在很多教师看重的是成绩，所学的知识也是要考试的内容，对于学生兴趣的开发，课外知识的补充少之又少，这也是学生上课无聊的重要因素，学生上课感到无聊，就会有其他的动作，课堂纪律就会乱，一乱老师要讲的内容就会讲不完，老师就会用最直接粗暴的形式来管理学生，这样纪律是会好多了，但也会在学生的心中留下不好的印象。
在老师方面来讲，这都是为学生好，是爱学生的表现，可是学生接受我们的这种爱吗？这又回到了爱的问题上，所以我个人觉得要解决这一系列的问题，最根本的方法就是教育改革，只有彻底的改革，适应我们现在孩子的发展。，切实的从孩子和教师的角度出发，引领中国教育走向世界潮流。
以上是我阅览教师博览之后的最真实的感受。在这个资源匮乏的乡村教学，能带给我们知识的只有教师博览了，让我们在片狭窄的天空中，能看的更广阔。走的更远！最后值得一提的是教师博览中的开心幽默值得称赞，在眼睛疲劳的时候看一看笑话，是个不错的选择，也有让老师看下去的。希望教师博览能越做越大，继续让老师看到一个新的视野，新的方向！
06年快乐作文杂志【四】
而今天的教师有一大桶水是远远不够的，如果是一大桶水呢？那么对今天的老师来讲，教师在教给学生一小杯水的同时你必须要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要用你的知识，源源不断的流淌出来，浇灌学生的心田。为了具备“一眼活的泉水”，作为一名教师，就必须勤奋学习，不断钻研业务。不光需要对教材内容深刻和透彻理解，而且还需系统地阅读与本学科相关的专业知识和科普著作，以及教学法参考资料，捕捉新的科学教育信息。
我门心自问自己有多少水？这桶水怎么样？满不满？活不活？甚至很多领域还只有一小杯水、或一滴水、甚至没有水。
所以在这里我很自责，很惭愧，惭愧离着当好一名老师的要求还很远。但既然选择了老师，就有责任去当好，就有责任不断地反省自己。作为一名普通的教师，我发自内心的有一个一生的追求和目标：当好一名老师，当一名好老师！
06年快乐作文杂志【五】
在我看来，《讲台上下的启蒙》这本书并不能完全算作是学术类的书籍，它还有很多细节在里面，可见作者在写作时是真的投入感情的`。书中还详细描写了作者的父亲和母亲，虽然都是些不起眼的琐事，我想作者想要表达的可能就是“爱”在教育中的作用吧。
人在不同的年龄段，追求也不一样。刚刚毕业时，我们的追求就是能够顺利就业，找到一个可心的工作。因为刚刚毕业，仅仅掌握一些专业知识，缺少社会经验与企业所需要的实际工作能力，所以，我们第一次就业相当于进入了人生的第二所大学。几年之后，我们有了一定的工作能力与社会经验，我们工作的目的不再仅仅是为了养活自己，我们希望有更高层次的生活。经过多年的磨炼以后，我们的人后追求更加明确，个人爱好与特长会逐渐清晰。在日资企业的社会经验与工作能力，将成为我这一生中最宝贵的财富。经过了在日资企业的磨炼，到了我这个年龄段，我终于找到了一份我喜欢做，擅长做，而且是我觉得我自己应该做的工作。我觉得自己好幸福哦!
诀窍4，用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如，小孩子正因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：“我听到了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了，你能够跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对?”这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
作为一位专业的幼儿园教师，要真切地热爱幼儿教育这份光荣的职业。既然当初选择了这份阳光下神圣的职业，我们就要努力认真地去践行自己最初的选择。幼儿园的孩子只有3-6岁，他们纯洁、可爱、天真、活泼，他们小脑袋里有着诸多的“为什么”，他们的习惯各不相同，他们的能力高高低低，他们的发展有快有慢。当他们第一次踏入幼儿园的大门，他们会害怕、茫然、哭闹、又对你似乎有一份依恋。因此，我们要以关怀、接纳、尊重的态度，耐心倾听、关注幼儿在活动中的表现，把爱渗透到日常生活中的每一个细小的环节，用我们的爱心、耐心和细心去呵护我们孩子、教育我们的孩子，把最美好的东西奉献给我们孩子。
曾经，在我的脑海中无数次闪过这样的想法：幼儿教师是个辛苦而又不被人理解的职业：每天早上七八点到幼儿园开始忙碌，接待家长、组织活动、开会、学习、看午睡……一直忙到了下午四五点钟，有时还要加班布置环境，晚上还要做一些文案工作，做得很苦，做得很累，却有时得不到家长的认同和理解。有些家长甚至会经常抱怨老师没有很好照顾好自己的孩子，有时仅仅是为了孩子的裤子穿反了或者是鞋带没有系好。
天下的爱有许多种，但周弘老师的爱是执着的与众不同，是我们许多人所无法克服的。
今天我看了周弘老师《赏识你的孩子》虽然只看了第一觉醒。我感到周弘老师这样的父亲是值得我们去欣赏他、赞美他的。文章中讲到他有一个双耳全聋的女儿，但他没有灰心，不垒气，不怕挫折，不怕世人闲俗，坚定信心。带孩子东奔起跑的求医问药，对自己的孩子进行赏识教育。终于功夫不负有心人女儿在他的努力下，以在90分贝的听力下终于开口了，他尝到了人间的甜蜜“爸爸、”
在此我也佩服他的勇气与信心为了女儿倾家荡产，一次次的失败，一次次的不放弃。其实像我们这里也有这样的孩子。但是作为孩子的父母，他们选择的是放弃或抛弃。他们害怕不可想象的结果，认为这样的孩子长大了是一种负担。没有选择去如何的教育他、培养他，而是把他抛弃到某个城市的地方。其实在孩子的心中，他们也渴望自己是健全的。他们也是父母身上掉下来的一块肉，也要父母的疼爱。然而事宜愿违，他们害怕这个责任，宁愿选择抛弃没有勇气承担责任，作为这样的父母缺少的就是道德与人性。难道不会受到良心的谴责吗?如果周弘老师也这样，那么今天我就没有品尝到《赏识你的孩子》这本书!也不能体会到周弘老师那坚韧不拔的精神的品质。作为父母都要用不同的爱去关心、呵护自己的孩子。同时我也祝愿天下的父母都要认真的去赏识自己的孩子，让他们茁壮成长!
“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。
在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
06年快乐作文杂志【六】
当我们看到“爱”这个普通的字时还以为它只不过是一个毫无意义的字，可它却蕴含着超乎我们想象的意义。它非常的无私，也非常的伟大，只有无畏的帮助别人我们才可以在爱的海洋里遨游。而我读了《爱的教育》这本书才领悟到了爱的博大的精神意义。
《爱的教育》这本书介绍了一位意大利的小孩安利柯在生活中的所见所闻讲述了社会各个阶层的状况，以高尚的心爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受，就是“它”带我走入了小孩安利柯的.那个充满了爱的生活与挑战，古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱又可以激发人无穷的力量。
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
06年快乐作文杂志【七】
今夏有幸阅读了《什么是教育》一书，本书作者思维开阔、观点突出。本书作者在书中有诸多阐述，其中比较突出的是以下的观点：
“哲思活动是绝对自由的自我存在的特殊表达”，“原初性的哲学思考者享用了通过思考而又超越思考的自由，他们不想在探求包含一切活动的存在本身时，寻找勉强的知识。”
《什么是教育》一书中的`言论丰富且不乏许多闪光的地方，通过阅读这本书，些许体会得以有所心得。每每阅读有关书籍时不免感到只是一遍的阅读是不够的，还有待深入的学习。本书作者有着非同一般的论述，阅读本书不失为提高自己的阅读功底的一大帮助，我想随着工作和生活阅历的不同，读书的感悟定会大有不同，我期待在阅读中有所学习有所收获，以下仅述一些我的读书体会吧。
我整理了一些书中的言论希望这些论点能够与大家分享。
诸如“对终极价值和绝对真理的虔敬是一切教育的本质。”
又如“教育依赖于精神世界的原初生活，教育不能独立，它要服务于精神生活的传承，这种生活在人们的行为中直接表现出来……”“我们生活在形成习惯的过去之中，不断形成和打破习惯是我们此在生成的坚实基础，没有习惯为底蕴，我们的精神的每一进步将是不可能的。”
如此等等，我希望通过以上的摘录与分享能够带给大家阅读的兴趣，同时希望这样能有益于大家共同学习共同提高，多少能我们的工作起到一些有益的作用。
