描写热气球的小作文【一】
原来，她在小木凳上睡觉了。小木凳硬梆梆，肯定睡着不舒服，还是给她铺个柔软的`东西吧。我把气球娃娃轻轻抱起来，让哥哥给木凳上铺了我的小背心，她睡好了，我又给她盖上白毛巾。
气球娃娃睡觉可安静了，不像爸爸睡觉呼噜呼噜。可是，家里人不知道毛巾底下睡着气球娃娃，要是谁在这儿一坐，不就把气球娃娃压爆了吗？还是写个纸条吧。于是，我就写了个纸条：“千万别在这儿坐！”放到气球娃娃身上。
气球娃娃睡醒了，转来转去，没事。我觉得应当教她读书识字。我拿出第一册，领着她读第一课《公园》。我领读了三遍，气球娃娃就会自己读了，她真的很聪明呢。
接下来，学打字。可不会汉语拼音不行，那就先教她a o e 吧。
还要学写字呢。我先在黑板上写个“大”字，让她用红粉笔描一遍，蓝粉笔描一遍，黄粉笔描一遍，最后自己在空格写一遍。小家伙写得还不错。
气球娃娃还要领任务，我说：“已经没有任务了，可以玩了。”气球娃娃高兴得跳呀跳呀，她又跳得太猛，碰到天花板了。
我和气球娃娃玩捉迷藏。气球娃娃藏到哪里了，我找不着。忽然看到窗帘在动，她会不会在窗帘后面呢？我连忙大声喊：“气球娃娃，大人说，千万别爬窗户，你可要听话呀！”
描写热气球的小作文【二】
“一、二、三，准备吹！”原来今天是节实验课，大家都带来了气球娃娃，五彩缤纷的，我们要用它做游戏呢！
第一步是给气球娃娃吃东西，还要比谁的气球娃娃吃得最饱。同学们紧握着气球，盯着老师，又紧张又好奇。气球娃娃瘪着肚子，跺着脚，拖着下巴，充满疑问地看着我。比赛开始了！还没等老师数完，大家便深深地吸了一口气，用尽全力吹了起来。
看！同学们都涨红了脸，不管三七二十一地吹着，似乎要把肚子里的气都灌给气球宝宝。大家鼓着腮帮子，一口一口努力地吹着，丝毫没有停歇。有的同学看起来不像是在吹气球，倒像是在给气球打气：随着他手握吹气口，蓝色的气球宝宝已是舒舒服服，可是主人还是把眼睛眯成一条线，啥都不看就是使劲吹。不料气球宝宝的忍耐到了极限，“啪”的一声爆破了肚皮，一下子把全班吓得鸦雀无声，不过马上就又充满了欢声笑语和快乐的气氛。
吹完了，气球宝宝个个鼓着肚子，微笑着看着主人。可是没想到这时老师却要求大家放开气球，大家一听都愣住了，好一会儿才缓过神来。大家把气球紧紧攥着，放在胸前，“放！”老师一声令下，气球娃娃随着气体地喷发“嗖”的一声窜到了天花板，又在空中天女散花般地翻了个跟斗，不慌不忙地弹到了地上。在我伸手去捡的那一刻，气球又像跟我捉迷藏似的钻到了桌子底下，生气地说：“我好不容易饱了，现在又变得肚子扁扁的了，一无所获！”看！这不正像一个调皮捣蛋的家伙吗！
老师问我们：“再来一次？”我们异口同声地说道：“好！好！好！”显然大家还是意犹未尽。有了上次的经验，这次就更好玩了，大家的气球鼓得更大，窜得更高，欢声笑语也更多了
描写热气球的小作文【三】
在乘坐热气球之前，我一直认为只有旅行家才有机会乘坐，直到我在英国伦敦坐上了热气球，才知道普通人也可以体验它，只是不能横渡大洋罢了。
当我远远地看见热气球时，它正漂浮在空中。它的颜色就像彩虹一样五彩缤纷，赤橙黄绿青蓝紫，非常艳丽；它的形状就像一颗倒挂的水滴，看上去十分有趣。它由三个部分构成：上面是一个大大的气囊，下面吊了一个篮子，中间有一个发热装置。
当热气球缓缓上升时，我情不自禁向外面远眺，觉得自己越看越远，最后看到了一望无垠的大海。气球越升越高，我感觉自己好像插上了翅膀，一阵海风袭来，我又觉得自己像是一只海鸥在大海的上空飞翔……我们的热气球飞得很高，离地面很远，我看到下面的\'大地被小路分成一块块的，像拼图一样。远一点马路上五颜六色的“甲虫”来回穿梭，人行道上一个个“蚂蚁”缓慢地“爬行”着。
同学们有的感叹着：“哇!景色好迷人哦！”有的同学捂住了眼睛，害怕得不敢往下看，有的同学尖叫着：“哦！我有恐高症！”而我一点也不怕，兴奋地向四处眺望。
通过这次热气球之旅，我觉得人类真伟大，他们居然能发明出这样有意思的飞行器，我真佩服他们！以后我要像他们一样，好好学习，长大以后发明一个比这更有意思的飞行器！
哦！我难忘的热气球之旅……
描写热气球的小作文【四】
人们为了解决这个问题，伤了不少脑筋，也付出了巨大的代价。终于研制出来一种热气球汽车。这种汽车，只要你买一辆车，厂家就会送你两个“超级”热气球。一个是飞起来的，一个是“TIPISI时空转移”热气球，还有一个避雷针。
热气球汽车是怎样使用呢？当你在路上遭遇堵车时，你可以放飞热气球，它将会带上你的车子从空中超车；当你下班回到家时，没有车位了。你把热气球“BB飞”程序打开，把 “飞”热气球放在一个“GPS转动”箱里。如果你担心打雷，就把避雷针也安放进去，然后按启动按钮。热气球就会把你带到空中车位。如果你想回家就拿起“GPS时空转移”热气球，就会让你直接飘回家。你想开汽车的话，就再拿起“GPS时空转移”热气球。你要下降就按下降钮，车子就像棉花一样轻轻地降到地面。
这样的热气球汽车是多么方便啊！为了把未来的热气球汽车改造得更完美更先进，就让我们一起发奋学习吧！
描写热气球的小作文【五】
我是一只漂亮的红气球，我还有一个可爱的妹妹，它是一只黄气球。
我们今天被小主人带到教室里了，我们俩饿了好多天，已经前胸贴后背了。好多的小朋友啊！小主人把我们举得很高很高，我们往下一看，哇！太高了，我还有恐高症呢！当时心里害怕极了，但看到同学们的热情好客的样子就一下子全忘了。老师说：“同学们，你们看，气球已经饿的不行了，我们让他们饱餐一顿吧！”老师话音未落，教师里就“嗡嗡”炸开了锅。只见那个叫孟欣雨的小朋友，神气十足的把右腿放在桌子上，而且还把手举得老高，大声地喊到：“我来，我来老师。”有个叫王易秋的小朋友也举起手，当时我就在想：王易秋，真可爱，我多么希望老师喊到她的名字呀！
老师喊到了朱蕾颖，她多幸运啊！只见她迈着小碎步走到前面，猛地吸一口气，嘴巴鼓鼓的，像两个鸡蛋在嘴里面，脸憋得通红，她费了九牛二虎之力，才把我吹大了一点点，她又使劲吹，可是我饿得是在难受，并不是想和她作对，肚子就是不争气，就是鼓不起来，她战败了，只好羞答答地回去了。最后还是易家乐运用智慧和方法把我肚子填饱的。
看来无论做什么事都需要方法和毅力的。
描写热气球的小作文【六】
我是一个气球，我与我的同伴们被老师从睡梦中带到了海伊情境作文教室里，老师把我们放在讲台上。
我在讲台上刚静静地休息了一会儿，突然，有两个小同学把我夹在中间，使我喘不过气来。我刚想喊：你们要干什么？可是，这两个小同学把我越夹越紧，我已经是前心贴后背了，说不话了。两个小同学把我前后夹击，让我一时无法脱身。正在我无奈之时，忽然，我的身子飘了起来，好轻松啊！这是什么状况？由于他们俩没合作好，一个小同学跌倒在地上，我掉了下来，心想：我终于自由了于是，我拼命地滚动。可是没滚多久，一个小同学一个箭步冲过来把我抱起来，回到起点。
我听见老师在说：气球掉了要重新来。什么？我心里咯噔了一下，不相信这是真的。我正在左思右想的时候，我又被夹到了中间。幸亏我头露在外面，还可以呼吸。可是，我的身子被压得扁扁的，让我非常难受。谢天谢地，这两个小同学终于获胜了。我呢，又被老师放在讲台上。我对同伴提醒说：你们可要小心点，要不然，你们会被挤扁的。正聊得起劲，老师把我的同伴都拿走了，我自己孤零零地待在讲台上，想：它们会不会被挤扁，我好担心噢！可是，不一会儿老师宣布下课了，这让我彻底放松了，我和我的伙伴们又在一起了，我们又可以开开心心地聊天了。
这漫长的旅程终于结束了，我又可以自由自在地和我的气球兄弟们玩耍了！
