谁为我出了个好主意作文【一】
快过年了。机器人吉陶乐变成了一辆公共汽车。
吉陶乐静静地停在车站，一个个提着大包小包的人鱼贯进入车厢。
每个想乘车的人都会听到吉陶乐这么问：“你想回家吗？”
人们一般都会回答：“想。”
为什么需要回答这么个问题甲因为吉陶乐牌公共汽车，不烧汽油，不用电源，而是使用人们的思乡之情所形成的能量。思乡之情越强烈，产生的能量就越大，吉陶乐牌公共汽车也就开得越快。
载满满满一车的乘客后，吉陶乐就上路了。
呵，吉陶乐跑得都快飞起来了，乘客们看到窗外的景色飞快地流动，他们的感觉就像坐高铁一样……
看来，今天吉陶乐载到的客人，都是非常非常想回家的。
经过一个路口的时候，吉陶乐紧急刹车：在路口站着一个乞丐。
“你想回家吗？”吉陶乐问乞丐。
乞丐看着这辆会说话的汽车，有些晾讶，然后点了点头，“可我没有钱。”
“你的家在哪里？”
“天马小镇。”
“上来吧。我带你回家！”吉陶乐说着，车门自动开了。
乞丐的眼睛里绽放出欣喜的光芒，他迫不及待地上了车。
车上立刻响起了一阵抱怨。乞丐不知所措地看着满车不欢迎他的乘客，只听车广播里响起吉陶乐不高兴的声音：“你们把屁股和东西挪一挪，腾个位置给他坐吧。他只是想回家呀。我不会让他下车！”
车轮飞转，吉陶乐牌公共汽车再次启动。
开了一会儿，人们开始交头接耳。
“怎么感觉速度没有刚才快啦？”大家都急了，异口同声。
一个乘客叫起来，“是他！是他拖了我们的后腿！”他指的人正是那个乞丐，“在他上来前，吉陶乐跑得多快呀，他上来之后却慢下来了！”
大家都觉得很有道理，纷纷用谴责的目光看向乞丐。
“你不想回家吗？”吉陶乐问乞丐，“你不想回家，就不会产生促使我跑得飞快的能量，你产生的能量会是相反的……”
“我想回家的，”乞丐的黑脸涨得通红，“我很久没回家了……”
“但是，上车以后，我看着你们……大包小包里装满了要送给家人的`礼物，”乞丐又说，“你们回家，家里人一定都很高兴。可我呢？我出外打拼那么多年，一事无成，成了这样……我的爸爸妈妈看到我会失望的……想到这些，我又害怕回家了……”
“家里人永远不会嫌弃你的。”一位太太劝导。
“就像今年考不好，但明年再努力就好啦。”一个小学生清脆地说。
大家七嘴八舌的话语为乞丐的心里注入了暖流，他感激地看看他们，但最后还是摇了摇头。
大家不忍心把乞丐赶下车，都希望他能回家过年，但乞丐不下车，吉陶乐又跑不动……气氛僵住了。
“有办法了。”吉陶乐的声音忽然响起，“你家里电话多少，记得吗？”
乞丐熟练地报出一串号码，疑惑地问：“你要干什么？”
“你想回家又不敢回，所以没法产生足够的能量来推动我……但是，如果你的家人希望你回家，我就能通过电话接收到他们的心情能量！”吉陶乐的声音很自信。
电话接通了，全车厢的人都屏住呼吸，听吉陶乐向乞丐的爸妈说明情况。
“阿杰在你们车上？！”电话那头的声音激动得瞬间带上了哭腔，“天呀！他有多久没回家啦！请让他一定要回家来！我们好想好想他啊！”
乞丐一下子哭出了声，所有人的眼眶也都湿润了。
吉陶乐再次上路了。这次，他跑得飞快，快得像风、像闪电，他从没有跑得这么快过。
天渐渐黑了，吉陶乐牌公共汽车载着一车归心似箭的笑脸，驶向有着温暖灯光的天马小镇。
谁为我出了个好主意作文【二】
这时，爸爸一边笑一边拿出一包盐和一把勺子。我屏息凝神地望着爸爸，心里嘀咕着：也不知道爸爸要玩什么把戏？
爸爸叫我先舀一大勺的盐放进杯子里，再用筷子绕着杯子的内圈搅拌了好几下，可是鸡蛋就像一个胖娃娃躺在雪地里，一点儿动静也没有。爸爸又叫我舀一大勺的盐放进杯子里，同样搅拌了好几下，我眼睛一眨不眨地盯着杯子水底的鸡蛋，可是鸡蛋还是没有浮起来。爸爸再次叫我舀一大勺的盐放进杯子里，然后小心翼翼地搅拌了好几圈。这时，鸡蛋竟然像一艘潜水艇一样，慢慢地浮起来了。我兴奋地叫起来：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”
游戏结束了，爸爸告诉我其中的奥秘：盐水的浮力比清水要大很多。我体会到在游戏中也能学本领，长知识。
谁为我出了个好主意作文【三】
《伊索寓言》是一本家喻户晓的名著，全书都是蕴含着大道理的小故事。作者伊索出生在公元前六世纪的希腊，童年的母亲常讲故事给他听；后来，他又离家到处游历，听到许多动物、鸟类和昆虫的故事。《伊索寓言》便是由他口述留下来的。
在这些妙趣横生的小故事中，有一篇《秃尾狐的坏主意》，令我印象深刻。一只有有漂亮大尾巴的\'狐狸趁着夜深人静时去农场偷鸡。结果，那漂亮的大尾巴被捕兽器夹断了，便成了秃尾狐。
之后，他经常受到同伴的嘲笑。平日也不敢出门，让他心里很难过。这时，他心里盘算着：如何让别人把尾巴剪得和他一样短？于是，他决定宴请大家，正当大家吃得很高兴的时候。秃尾狐说：”各位，我们的尾巴都粗大了，不论是觅食或是玩耍都不方便，不如把它剪短吧！”大多数的狐狸赞成他的意见。
这时，一位年长的`狐狸说：“你为了掩盖你的缺陷，不惜牺牲大家的利益，这样应该吗？身体上的缺陷不要紧，重要的是心理上不要有缺陷啊！”我觉得这位年长的狐狸说的太有道理了！
我们要避免自私自利、见不得人的好心态，在心中要存有一份爱心和善意，时常帮助别人，这样别人一定会受到感动而不会去嘲笑你外在的缺陷了。
谁为我出了个好主意作文【四】
??个主意好_叙事文一天，我在吹笛子的时候，一不小心，笛膜破了，我向别的同学借笛膜，同学们都说自己的笛膜不够用，只有一片不能借我。我想：哎呀，这可以怎么办啊？有了，明天就带几片备用笛膜吧！
第二天，笛子上的\'笛膜又不小心破了，我想：嘿嘿，这会儿的备用笛膜刚好派得上用场！可是，就当我翻开书包的那一刻，我立即傻眼了：书包里的笛膜已经被压得不成样子了！回到家里，我想：应该把笛膜放在一个安全的地方，可是，应该放在哪里呢？我又陷入了沉思。就在我快想不出办法的时候，我看到了我的笛子，立即想出了办法：应该把笛膜贴在笛子的边上，这样，就能防止备用笛膜破了。
第三天，我在吹笛子的时候，笛膜又破了。我从笛子的边上撕下我的完好无损的笛膜，贴上膜孔，发出的声音还是那样优雅、亲切。“这个主意好！”我不禁在心里暗暗得意。
这件事让我明白一个道理：一个人不管遇到什么困难，只要你认真思考，就没有办不到的事。
谁为我出了个好主意作文【五】
《伊索寓言》是一本家喻户晓的名著，全书都是蕴含着大道理的小故事。作者伊索出生在公元前六世纪的.希腊，童年的母亲常讲故事给他听；后来，他又离家到处游历，听到许多动物、鸟类和昆虫的故事。《伊索寓言》便是由他口述留下来的。
在这些妙趣横生的小故事中，有一篇《秃尾狐的坏主意》，令我印象深刻。一只有有漂亮大尾巴的狐狸趁着夜深人静时去农场偷鸡。结果，那漂亮的大尾巴被捕兽器夹断了，便成了秃尾狐。
之后，他经常受到同伴的嘲笑。平日也不敢出门，让他心里很难过。这时，他心里盘算着：如何让别人把尾巴剪得和他一样短？于是，他决定宴请大家，正当大家吃得很高兴的时候。秃尾狐说：”各位，我们的尾巴都粗大了，不论是觅食或是玩耍都不方便，不如把它剪短吧！”大多数的狐狸赞成他的意见。
这时，一位年长的`狐狸说：“你为了掩盖你的缺陷，不惜牺牲大家的利益，这样应该吗？身体上的缺陷不要紧，重要的是心理上不要有缺陷啊！”我觉得这位年长的狐狸说的太有道理了！
我们要避免自私自利、见不得人的好心态，在心中要存有一份爱心和善意，时常帮助别人，这样别人一定会受到感动而不会去嘲笑你外在的缺陷了。
谁为我出了个好主意作文【六】
这是一顶能看透人心的巫师帽，虽然它跟着老巫师周游各国，享有不少盛誉，可是，这并不能使它那颗空落落的心变得充实而温暖。
于是，巫师帽决定去寻找可以填补自己心灵空缺的东西。
巫师帽爬上一块大石头，它的帽檐上顿时开出了一片金黄的太阳花。巫师帽叹息道：“唉，连平日里冰冷的大石头，都有一颗这么温暖的心，为什么我的心却是空落落的呢？”
巫师帽爬过一头熟睡的小鹿，它的帽檐上开出了粉嫩的樱花。巫师帽哀叹道：“唉，连小鹿都有一颗这么可爱的心，为什么我的心却是空落落的呢？”
巫师帽走了一路，始终没有找到那个可以填补自己心灵空缺的东西。巫师帽失望极了。它一不留神，爬上了一个小女孩的小脚丫。这次，巫师帽的帽檐上结出了一滴滴透明的泪珠，把巫师帽的整颗心都弄得酸酸的。
“天哪，世界上竟然有这样冰冷苦涩的心？！”巫师帽赶紧变出一朵朵金灿灿的向日葵，希望能够把小女孩的心照亮。可是，小女孩的眼泪还是流个不停。很快，帽檐上所有的向日葵都枯萎了，小女孩的心也变成了一片冰天雪地。
巫师帽头一次知道，原来这个世界上，魔法再强，也不能控制一个人的心。它赶紧抱紧小女孩，希望能够给她一点温暖。
拥抱是一个很神奇的动作，就在巫师帽抱住小女孩的那个瞬间，温暖的阳光照射过采，将小女孩的心镀上了—层淡淡的金黄。
“多漂亮的帽子呀！”小女孩抹抹眼泪，伸出双手将巫师帽抱在怀里。
就在小女孩抱住巫师帽的那个瞬间，满帽檐飞舞着蒲公英，美丽极了，巫师帽心里感受到了从未有过的温暖。因为，一种叫作“爱”的东西从此住在了它的心里，沉甸甸的，让它觉得充实而温暖。
谁为我出了个好主意作文【七】
蛇妈妈孵出了一条只有一条尾巴，但是有两个脑袋的小蛇：叮叮和当当。
虽然叮叮和当当拥有同一个身体，可它们总是吵个不停，谁也不让谁。
“那边有我最爱吃的老鼠，我要把它抓住。”叮叮用力拽着尾巴和当当。
“我不喜欢老鼠，我喜欢青蛙，我要去水塘边捉青蛙。”当当使劲地想把尾巴朝水塘方向移。
“老鼠！”叮叮正说着，不知从哪里窜出来一只老鼠。当当看着老鼠立即就笑了，“它这么丑，你要是吃了它，也会变得和它一样丑的。”
“丑就丑，反正我要去捉它。”叮叮用力，可当当却一动不动。
“看来你们是抓不到我了。”老鼠将手背在身后，大摇大摆地说，“我还要去鼹鼠家做客，先走了！”
“我的老鼠。”叮叮失望地叹着气，“都怪你！”
“我的青蛙还回家了呢。”说完当当便摇着尾巴将叮叮拖回了家。
这天，叮叮和当当去水塘里玩耍，遇见了全森林最狠毒的蝮蛇。
“叮叮，小心……”话还没说完，蝮蛇就朝叮叮扑了过来。当当侧过脑袋，恰好撞在了蝮蛇的牙齿间，“啊！”当当发出痛苦的叫声。
叮叮张开大嘴朝蝮蛇的脖子咬去，直到蝮蛇痛得放开当当才松口。蝮蛇痛得咬牙切齿地离开了。
“你傻呀！”叮叮喘气地说道，“你想当英雄吗？”
“你是我姐姐嘛，我俩共用一个身体，你要是被蝮蛇咬了，我也沽不了啊！”当当虚弱的声音更让叮叮觉得心痛。
“当当，”叮叮看着它，眼泪都快掉出来了，“我们和好吧！”“嗯。”当当露出久违的笑容。
就在这时，那只老鼠又窜了出来。“叮叮，当当，我们又见面了！”
“让开，我们要去水塘！”当当吼着。
“你们？”老鼠挠了挠黑乎乎的毛，“你们和好了？我才不相信呢！”
叮叮偏着头问：“不信？”说着它就和当当一起扑向了老鼠，一个咬脖子，一个咬肚子……
“叮叮，老鼠还挺好吃的。”
“那是，只要我们以后一条心，还怕没有老鼠吃吗？”
谁为我出了个好主意作文【八】
陈祺
①2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍，许多同胞不幸罹难。罪魁祸首，就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么发生的呢？
②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。相对于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力。它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。
③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，山谷地势高差达1000-2000米，而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件。舟曲位于龙门山地震活动带北缘，又临近天水地震活动带。由于历史上的几次大地震，舟曲附近的地质构造岩性松软、破碎，风化程度严重，堆积物很多。此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩，加大了岩石间、山体间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性。
④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患，但如果没有力量去推动这些松散物质的话，泥石流依然不会发生。暴雨就是推动泥石流的“手”。
⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区，多年的平均年降水量不到200毫米。有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次，分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低。饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动，形成了泥石流。作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶。
⑥如果说强降雨是“导火索”的话，山体风化、水土流失则是“火药”，而人类活动担当了“催化剂”的角色。
⑦【20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇上江南”之称。然而之后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%】。森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重，山体风化，土地裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下。另外，近10年来，舟曲县获批的大小水电站有55座。修建水电站要炸山辟地，会令岩体变得松动，植被遭到破坏，制造了大量的松散物质。更有甚者，舟曲矿产资源丰富，开矿遗留的废弃土石处理不当，使松散碎屑物质量大增。这样，在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了。桶里装满了“火药”，自然一点就炸。
⑧由此可见，舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促进了泥石流的发生发展，扩大了它的`规模，加重了危害程度。在经济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持续发展，才能避免悲剧重演。
（选自《中学科技》2010年10期，有改动）
1.请简要概括舟曲泥石流形成的原因。（3分）
（1）
（2）
（3）
【试题分析】这道题考查学生对说明内容的概括能力：在通读全文的基础上，理解主要内容，并筛选提取重要信息。可以通过找中心句、过渡来概括主要内容。第④段、第⑥段是过渡段，从中可以提取泥石流形成的原因。
【参考答案】（1）地质条件；（2）暴雨或强降雨；（3）人类活动或人为因素。
2.第⑦段中划线句运用了作比较、【 】的说明方法，其作用是【 】。
【试题分析】这道题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。先判断运用了什么说明方法，再结合句子具体分析其作用。常用的说明方法及作用有：
举例子：形象具体地说明了……；列数字：准确具体地说明了……；作比较：通过比较，更突出地说明了……；打比方：生动形象地说明了……；下定义：科学准确地指出了……；分类别：条理清晰地说明了……；列图表：直观形象地说明了……。
【参考答案】列数字表明短时间内森林覆盖率锐减，具体准确地说明了人类过度砍伐森林造成了环境的恶化，加速了泥石流的形成
3.第②段“它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中，加点的“往往”一词不能删掉的理由是什么？（2分）
【试题分析】这道题考查学生对说明语言的品析能力。说明语言的准确性，应注意修饰性、限制性词语，如：可能、左右、几乎、一般、大约、绝大部分、基本上、个别等。先解释这个词的主要意思（或分析其作用），再结合句子进行具体分析，最后要点明这个词体现了说明文语言的准确性。
【参考答案】“往往”表示大多数情况如此，但不排除个别情况，更加切合实际，体现了说明文语言的准确性。
4.第⑥段文字，在结构上起着【 】的作用，在语言上体现了说明文语言【 】的特点。（2分）
【试题分析】这道题考查学生对说明文结构的把握能力和对说明语言的品析能力。通读文章，能理清行文思路，看出文章各部分间的联系，找出过渡性的词、句、段等。体会说明文语言的生动性，要抓住句中的动词、形容词或拟人的修辞手法、打比方的说明方法以及文中的描写性文字等来品析。
【参考答案】过渡或承上启下生动
5.在利学研究方法和科学探索精神方面，你从本文中获得了怎样的感悟？（3分）
【试题分析】这道题考查学生对科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法的领悟能力。阅读科技作品，应抓住关键字、词、句，挖掘潜在信息，领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
【参考答案】示例：在学习和工作中，我们需要长期细致地观察或搜集相关资料进行反复的研究，并在此基础上进行科学的比较、缜密的分析，需要我们具有发现问题、分析问题、解决问题的宿旨力和实事求是的科学精神。
