从廉颇蔺相如列传谈语言表达作文【一】
您好！今天我们学习了《将相和》一文，心中有些话想对您说。
您是赵国的大将军，您有着高强的武艺，您战无不胜，攻无不克，让敌人闻风丧胆，我对您非常敬佩。
当您看到蔺相如在“渑池之会”上立了功，赵王封蔺相如为上卿，职位比您高，您就不服气了，还扬言要给蔺相如下不了台。您不服气的原因是您认为蔺相如没有什么能耐，光凭一张嘴就爬到您的头上。您这样认为就错了。您和蔺相如都是赵国不可缺少的人才，您们同样为了保卫赵国而出生入。您在沙尘滚滚的战场上与敌人兵戎相见，您是冒着的生命危险在战场上与敌人作斗争。其实，蔺相如也是在战场上与敌人作斗争，只不过，他的战场不是刀枪箭影的沙场，而是一个无形的战场。蔺相如为了能完璧归赵，在秦国大殿上，在秦王面前，不畏强暴，用自己的.性命保全了和氏璧。在“渑池之会”上，秦王让赵王鼓瑟，并让人记录下来，以此来侮辱赵王和赵国。蔺相如同样是冒着生命危险，对秦王步步紧逼，逼得秦王没有办法，只好为赵王击缶。蔺相如再次维护了国家的尊严。
“团结就是力量”。秦国之所以不敢攻打赵国，就因为文有蔺相如，武有廉颇将军啊。如果你们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机攻打赵国。蔺相如深谙着其中的道理，所以，当廉颇将军扬言要让蔺相如下不了台时，蔺相如时时刻刻躲避着您，并不是因为蔺相如害怕您，而是他时刻以国家利益为重啊！
为了赵国的国家利益，为了赵国人民能安居乐业，请廉颇将军不要为难蔺相如了。
祝：
身体健康
后辈：方华丽
20xx年5月12日
从廉颇蔺相如列传谈语言表达作文【二】
中学生要把记叙文写得文从字顺，不容易；要锤炼语言，增强其表现力，更不容易。那就要有杜甫“语不惊人不休”的坚定决心，要有贾岛“两句三年得，一吟双泪流”的练字功夫，要有锲而不舍的顽强毅力，否则一切将是一句空话。学生李娟《最使我难忘的一件事》中写“我”的同桌李铭学习好，乐于助人。当“我”数学成绩很差，准备放弃时，他来到“我”身边，为了让“我”数学早点赶上同学，每天中午提前到校给我补课，使“我”又找回了自信，充满了希望。经过一段时间帮助，“我”在数学测验中居然得了94分，“我”很感激他。有一次，“我”问他为什么对我那么好，他表情一下变得严肃起来，说：“我不希望跟我坐在一起的人是一个什么都不会的笨蛋。”这句话是由原句“怎么？连这个都不懂！笨蛋！”修改提炼而成的。原句不文明，不得体，易伤害同学的自尊，我问他能不能再想想，把它提炼得更好一些，她欣然答应了。修改后的这句话是经过提炼的典型化的口语，既带有强烈的激励性，又有一定的刺激性，催人向上，促人奋进。正因为如此，“他的这句话深深印在我的心里”，“我多么希望我的同桌永远不变啊！”可见这句话锤炼得何等好啊！如果学生在写时都能字斟句酌，还怕作文语言水平提不高吗？
学生记叙文的语言不但要锤炼，而且要讲究形象、生动、活泼、口语化，否则，人们无法欣赏，何来魅力？怎能感人？学生张宇在《令人发笑的一件事》中写自己胆小，在星期六晚上父母都不在家，“黑暗”与“我”作伴，周围一片寂静，忽然传来细碎的“咯吱”声，心情顿时紧张起来时，她这样写道：“我屏住了急促的呼吸，又用手拼命按住颤抖不停的腿，心狂跳不已，语文论文《浅谈中学生记叙文中的语言把握》。(教学论文 我想，会不会是……想到这儿，我打了一个寒战，全身的汗毛都竖起来。我不敢再想下去，转身走到门背后，拿起我的防身武器——半截拖把杆，嘴里喊着：“妖魔鬼怪尽管来，我不怕你！”正在这时，只听见‘哐当’一声，我简直毛骨悚然了，起了一身鸡皮疙瘩，不由自主地跳到床上，闭着眼，拼命挥舞着手中的半截拖把杆”。她说的孩子话，做的是孩子事，反映的是孩子生活，音容笑貌，言谈举止，活灵活现，跃然纸上。她用经过提炼的语言，把自己害怕的情景描绘得惟妙惟肖，如见其人，如闻其声，如临其境，给人以美的艺术享受。记叙文语言以形象、生动、活泼见长，尽可能调动多种多样手法，力求最佳效果，高兴时要能写得让人捧腹大笑，前仰后合；哀伤时要能写得让人泪如泉涌，悲痛欲绝。只有这样，文章才能感动人，教育人。
学生记叙文要反映学生生活，适合学生特点，语言就要如行云流水，自然成文；如生机勃勃的孩子一样，活蹦乱跳。学生王成在《欢乐的时间》中写星期天的快乐，“我往往约上几个同学，一大早便出去玩。一路走，一路唱：‘我想唱歌我就唱，唱起歌来心情无比欢畅……’对着天空唱，对着田野唱。反正是出去放松，我们没有目的乱窜，走到哪儿是哪儿，累了坐下来休息。我们有什么话说什么，不必担心说错了挨老师批评。我们的话题随着地点的转换而不同。看见一片森林，我们就猜测它们是什么时候种的，对环保有什么作用；看见蚂蚁，我们就趴在地上仔细观察，议论它们的习性，讲它们在下雨前及地震前的奇异表现……往往玩了一天下来，也没有一个主题，不知谈了什么，也说不清有多少收获，于是我们便放声开怀大笑：今天不就是为了快乐吗？”由于字字句句都是从他的心里流出来的，涌于笔端，把学生无忧无虑，尽情享受星期天快乐的轻松心情表达得淋漓尽致，语言流畅，充满了朝气，充满了真情实感，是一篇难得的学生佳作。板着脸孔说话、一本正经、装腔作势、追求华丽、成人化的语言，乃是学生作文之大忌，必须彻底摒弃。
毛泽东同志说得好：“语言这东西不是随便可以学好的，飞下苦功不可。”经过几年记叙文教学，开展我笔写我心活动，通过学生写作，老师点评，揭开了作文的神秘面纱，消除了写作的恐惧心理，学生茅塞顿开，豁然开朗，记叙文语言表达能力有所提高，写作水平也有所见长。今后我将继续努力，深入作文研讨，把作文教学搞得更好，更有成效。
从廉颇蔺相如列传谈语言表达作文【三】
关于司马穰苴的故事只有一个，齐景公宠臣庄贾，相比各种忠臣将领被害的故事，司马穰苴可以说是玩战术的心都脏，以此震慑三军将士。
太史公看不起司马穰苴，说把他的兵法与早前司马氏的兵法简直是侮辱云云。
仔细想想，这件事从表面来看，是司马了趾高气昂的宠臣，由此严明军纪整顿三军的励志故事。但是，这种事情，突击发生可以体现将领的忠直不阿，但放到司马穰苴身上却表现为奸诈。
其一，齐景公对有知遇之恩，他却算计他的宠臣，监军的事情是他自己要求的，约定也是他立的，从一开始就挖了个坑给庄贾跳，以宠臣之骄横，肯定没把和他的'约定放在心上。而且，他明知庄贾会迟到却连最基本的违纪提醒也没有。奸诈之相，可谓全露。
其二，需用这种手段确立威信，可见其统军之术未见高明。
吴起为人残忍，功利性极重，妻的故事叫人倒吸一口冷气。最后为名利而倒是应有之理。
孙子倒不失为出色的兵法家，吴王演兵那段，我觉得有一点小小的玩味之处，虽说军纪严明，也有点报复看不起他的吴王的意思在里面。
孙膑韩非的经历都有相似之处。孙膑竟然对庞涓那么了解，却还是中了计，失去了双腿。韩非既能写出说难这样的绝世名篇，却既不能揣度秦王的心思，也不能了解自己同窗李斯，以致失去性命，不能不说是一种悲哀。
老子，其犹龙也。非吾等所能评价。
百战百胜武安君白起，也逃不过应侯之灾。大概不能自免吧。又说前，白起自言欺骗坑四十万降卒，当也。
王翦传里有一段很有意思的话，客曰：“不然。夫为将三世者必败。必败者何也？必其所伐多矣，其后受其不祥。今王离已三世将矣。”
我想这意思大概是说，三世都为名将，那这国家一定经常打仗，百姓不能安息，不能安息，长此以往，百姓必反，所以到了第三世即使子孙才能过人，不得民心终会失败，也就是受其不详了。
从廉颇蔺相如列传谈语言表达作文【四】
您好！
我只是个微不足道的小学生，但在我眼里，您却是个高大如山的人。
您机智聪明。用珍贵的和氏璧去试探秦王的诚意，结果秦王绝口不提。于是您以举办典礼为借口，让手下人把璧带回赵国，秦王只好无可奈何地把您送回赵国。
您大智大勇。渑池会上，决不让自己的国家受到侮辱。狡猾奸诈的秦王在让赵王鼓瑟后，就让人记录下来，四处得意洋洋地传播谣言，说赵王低下地为他鼓瑟。这时，您毫不保留地拿出自己的机智勇敢，逼秦王击缶，秦王不好意思地轻轻敲了一
下，您也按照秦王的法子去做。秦王没占到便宜，只得送您与赵王回国。
您顾全大局、心胸宽广。渑池会上您立了功，做了上卿。一直战无不胜的大将军廉颇很不服气，在背后侮辱您，一点儿也瞧不起您。您得知着个消息后，就故意不上朝，，免得跟他见面。一次，您在路上看见廉颇，就急忙让车夫赶着马车往回走，车夫很不理解。于是您语重心长地说，如果和廉颇不和，晋王必定会抓住这大好时机来攻打赵国，后果惨不忍睹。您这样想，完完全全为了自己的祖国。在廉颇知错来负荆请罪时，您没有辱骂他、更没有欺凌他，而是热情地迎接他，愿用宽广的`心胸和廉颇同心协力保卫自己的家园。您有一颗多么伟大的爱国之心啊！
蔺相如先生，我要好好地学习您的品德，您的精神，长大了也要无私地为祖国贡献！
此致
敬礼！
xxx
从廉颇蔺相如列传谈语言表达作文【五】
时或有数学测验，题甚易。兔不自意，憾失第一之位。第一者何许人？衡阳龟是也。龟闻之，喜不自已。余见其得意近狂，乃暗曰：“君之数学甚多，小兔儿何能及君也！不如因利乘便，先下战书，以决高下。”龟曰：“善。”乃从之。兔怒而呼，曰：“吾自适同升湖以来，如鹤立鸡群，所向披靡。今何落魄至此，遭匹夫之羞辱耶！”乃痛哭流涕，咬牙切齿，至于誓天断发，如勾践者卧薪尝胆，项籍者破釜沉舟，欲一雪前耻。一月再试之，兔终重摘桂冠，再度问鼎。余视龟，惛惛乎如丧家之犬，无复上月之勇也。
余闻“哀兵必胜”，“满招损，谦受益”。龟兔之赛数学者，亦应在自然之理哉！
从廉颇蔺相如列传谈语言表达作文【六】
您好！
我是在茫茫人海中崇拜你的一个人。您的胆识、您的智慧、您的胸怀，无人能比。
曾记得，您在保护和氏璧是那种豪情，那种胆识、那种策略，问天下，谁人能比？在渑池之会时那种智慧、那种忠心、那种将生置之度外的情怀，问天下，谁人能及？在大将军廉颇来负荆请罪是那种大度、那种胸怀、那种宽容，问天下，谁人能有？
您的.胆识、您的智慧、您的胸怀，无不使我一一折服。
古往今来，您成为千古传诵的佳话。您的故事家喻户晓。这一点，不得使我佩服的五体投地。试想，倘若，您贪生怕，小鸡肚肠，两面三刀，还会流芳千古吗？
您是我的榜样，为我崇拜的偶像。因为，我坚信，您是正人君子。
从您身上，我学到了做人要以和为贵；从您身上，我学到了要爱自己的祖国；从您身上，我学到了宽容是人性饶恕的最高境界。从您身上，我学到了前所未有的道理。
宁为玉碎不为瓦全。这就是对您最好的评价。
从廉颇蔺相如列传谈语言表达作文【七】
这一篇除了写廉颇、蔺相如外，还写了赵奢、赵括父子及李牧。
廉颇成名最早，在赵惠文王十六年时就因大破齐国而被授为上卿。蔺相如次之，因在完璧归赵一事中表现出来的勇气与智慧成名，被赵王拜为上大夫。完璧归赵的故事应该很多人都熟悉，记得中学课本中学过，这里不再赘述。基本上就是秦国给赵国制造麻烦，以找借口攻赵。蔺相如舍身帮处于弱势的赵国挽回了面子，也使秦国暂时不好意思打赵国。
不过，一个国家会不会挨打不是光靠某个人或某些人的勇气就能决定的，最终还得靠实力说话。这件事后不久，秦国举兵伐赵，攻下石城，第二年又攻赵，二万人。然后秦王派使者传话邀请赵王在渑池相会谈谈两国友好建交的事。赵王畏惧，不想去，廉颇、蔺相如都说“王不行，示赵弱且怯也”赵王只好去了，蔺相如随行，廉颇送他们，并说：你们这一去，估计路上行程加上面见秦王商谈礼毕再回来，应该不超过三十日，如果三十天还没回来，“则请立太子为王，以绝秦望”。这话说得很是老成持国，不过不知道会不会对赵王有所得罪。
这一行，蔺相如再次表现出外交智慧与勇气，在酒席上与秦王针锋相对，秦王借洒意要赵王弹瑟助兴，蔺相如则请求秦王击缻“以相娱乐”，秦王怒，不许，蔺相如近前跪请，秦王仍不同意，相如拨剑以自刎相逼，秦王左右欲相如，被相如怒目瞪回去了（这个，大概是因为相如离秦王较近，投鼠忌器吧），秦王不得已敲了一下缻。为什么双方要为这件事这么较真呢？因为双方都有史官在场，对赵王为秦王弹瑟助兴，秦王为酒宴击缻作乐都是要一一记录在案的，事关国家体面，不能马虎。后来秦之臣提出“请以赵十五城为秦王寿”，蔺相如答曰“请以秦之咸阳为赵王寿”，这个有点过分了，想要秦都给赵王的生日礼物。
“秦王竟酒，终不能加胜于赵。”直到酒席结束，秦王都不能在气势上胜过赵国君臣。其实最后这句最关键：“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。”
这一顿鸿门宴后赵王与蔺相如等一起回到赵国，“以蔺相如功大，拜为上卿”这没什么问题，问题出在后面一句“位在廉颇之右”，廉颇不服气了，认为自己为大将，有攻城之功，蔺相如不过靠口舌之争立功，再加上蔺相如出身卑贱，廉颇耻于居其之下。蔺相如知道此事后，对廉颇种种回避，以免与廉颇发生冲突。蔺相如的舍人不理解，认为蔺相如懦弱，纷纷请辞，蔺相如解释道：我在强大的秦王面前尚且不曾畏惧，难道会惧怕廉颇吗？躲他只是因为“强秦之所以不敢加害于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生”岂不会让亲者痛仇者快吗？廉颇听说了蔺相如的话，幡然悔悟，于是去蔺相如家负荆请罪，然后就出现了将相和的一幕。然后廉颇兵伐齐、攻魏，得胜还朝，蔺相如也带兵攻齐，“至平邑而罢”。
嗯，这段将相和有点戏剧化了，蔺相如那句“强秦之所以不敢加害于赵者，徒以吾两人在也。”是否有点过于目中无人了？感觉廉颇与蔺相如一个唱红脸一个唱白脸就想把赵国的家当了一样，赵王知道此事会想到什么？赵平原君又怎么想？……好吧，也许是我想多了。
