小学语文作文教学微案例【一】
(一)抓住关键,贴近生活
在提炼论点的过程中尽量贴近生活,用准确的.语言表达对生活的感悟。注意:论点必须是一句完整的话。
片段一:有一个人,在每年十月间都要和家人跋涉上百里,去看野鸭南飞。
1.分析片段中的关键词句:
和家人 看野鸭南飞 跋涉上百里
2.从关键词句中讨论论点:
和家人 美丽要一起分享
看野鸭南飞 拥抱自然就是拥抱美丽
跋涉上百里 为爱,我们需要(不怕)付出代价
片段二:有一次出发前,他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。他听了很高兴。就这样,以后的每一年,一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。
1.分 析片段中的关键词句:
儿子要喂野鸭 他听了很高兴 一家人喂野鸭
2.从关键词句中讨论论点:
儿子要喂野鸭 善良是孩子的本性
他听了很高兴 我们要保护孩子的爱心
一 家人喂野鸭 美好的行为是极富感染力的
片段三:十年后,当这家人再去时,却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫,根本不再南飞。
1.分析片段 中的关键词句:
十年 野鸭不再南飞
2.从关键词句中讨论论点:
十 年 贵在坚持
野鸭不再南飞 物极必反
小结:抓住关键 ,贴近生活,形成一句完整的论点。
(二)角度多元,立意新颖
阅读整段材料,从不同角度分析主要内容:
材料四:有一个人,在每年十月间都要和家人跋涉上百里,去看野鸭南飞。有一次出发前,他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭 。他听了很高兴。就这样,以后的每一年,一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。十年 后,当这家人再去时,却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫,根本不再南飞。
1.提问:面对野鸭不再南飞时,这家人会怎么想?
提炼论点:
A.溺爱使动物丧失本能。
B.我们对自然不能横加干预。 情感态度:否定
C.爱也会错。(错爱。 爱也要讲究方式) 新颖
D.利诱如刀。
E.改变,原来只需要坚持。 情感态度:肯定
2.提问:当严冬到来时,野鸭们会怎么想?
提炼论点:
F.生于忧患,于安乐。
G.依赖只会葬送自己的生命。 情感态度:否定
H.面对困难,我们不能一味寻求帮助。
I.拒绝诱惑,才能保证自身的发展。
小结:在分析材料时,要考虑角度的多元化,要努力使自己的论点新颖。
小学语文作文教学微案例【二】
《陋室铭》抒发了刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸的如清风明月般的情怀。
小学语文作文教学微案例【三】
2课时
小学语文作文教学微案例【四】
掌握议论文论点提炼与确立的技能。
小学语文作文教学微案例【五】
小学语文作文教学微案例【六】
学生仔细观察图片,选择自己喜欢的一幅画,抓住物体的特征,挖掘物体的比喻意义、象征意义或者精神内涵,看图说话
给出四幅图片分别是沙漠玫瑰、秤、翱翔的雄鹰、山核桃
小学语文作文教学微案例【七】
如何挖掘事物的特点,真正的要用好这种手法,还需要注意些什么呢?
(1)充分挖掘物的特征和内涵
思考角度
从物的外部形体去思考
从物的形成条件去思考
从物的本质去思考
从物的生长过程去思考
从物的相互关系去思考
(2)运用联想和想象,架起桥梁
联想是连接物与情之间的桥梁。 我们可以抓住物的特点,发现物的象征意义,向社会生活、人生感悟、生命价值等方面进行联想。
教师以第二幅图“秤” 为例进行示范:
从秤的制作过程来思考,你想到什么?
从物的相互关系来思考,秤有哪些组成部分,你想到什么?
从秤的作用向人生感悟进行思考你想到什么?(能秤出别人的重量却不知道自己有几斤几两)
小学语文作文教学微案例【八】
第二单元写作《借物抒情》