浙江省第15届课内作文大赛【一】
今天，我们来到了象山的“百里黄金海岸”。
我来到海滩边，一眼望去，地上的沙子是像黄金，可也没有百里啊，我对妈妈说：“妈妈，我要下去游泳。”妈妈说：“好的，你把外套脱了吧，反正你游泳衣在里面。”
我换好了游泳衣，慢慢地牵着我妈妈单位阿姨的手，海浪轻轻地漫上来，我把脚伸进了水里，凉凉的`，我慢慢地走了进去，由于阿姨不会游泳，就把我交给了妈妈单位里的叔叔，我一点一点地走近，最后，我不敢再走近一点了，那儿的浪很大，我怕喝到海水了，我在游泳池里都敢把头伸到水里去游泳，可在大海里我就不敢了，因为我怕喝到海水，海里有许多的泥沙会呛到鼻子里的，我转过身去，海浪趁我一不留神，朝我跑了过来，害得我满脸是水，还喝了一大口的海水，呸呸，咸了，我叫到。叔叔怕我感冒了就先把我送上了岸，我换好了衣服，坐在椅子上，海水轻轻地漫过我的脚尖，微风轻轻地吹过我的耳边，此时的我，觉得好舒服。忽然间，我那舒服的感觉，被旁边的环境给消灭了，在我的旁边，海水漫上来的全是香烟蒂和垃圾，我想，这是哪些人扔的呀，连我那四岁的小弟弟都知道不能乱扔垃圾，怪不得我们这里的水会那么黄，不像海南，国外那里的海水蓝。又转念一想，我们这样埋怨是没用的，还不如用行动来表示。于是我就开始拾起垃圾来。
时间在我们的手指缝里流失，我一转眼就拾了一大堆的垃圾，时间不早了，又到了回去的时间，我看了一眼大海，依依不舍地回去了。
浙江省第15届课内作文大赛【二】
我看着在象山海边捡到的小贝壳，回想起了在海边的那段快乐时光。早晨，爸爸开车带着我们一家和姑姑一家去了象山海边玩。到了那儿，妈妈给我换成了雨鞋。海风咆哮着，送来阵阵寒气，冻得我手脚冰凉。一看爸爸，被冻得瑟瑟发抖。我想：动起来就不会冷了。于是，我拿来两把铲子，和姐姐一起挖起了通向大海的水道……
我们挖了一条短短的水道，通向一个小“水坝”。水道和“水坝”都用沙子围起来，只在入水口开了许多小孔。这时候，风大了，海水涨潮了。我们飞快地跑回岸边，看着海水进入水道，在小“水坝”里汇成小湖，再慢慢地从缝隙中流回大海。
在沙滩上玩够了就去了远处的海中小岛。岛的上面有条小路，直通向坐船的地方。我们可不去坐船!我们小心翼翼地在边上的石头上一步一步靠向海边、接近浪花。在海边我们拍了许多照片。我最喜欢的就是我站在四周环水的小石头上，妈妈捕捉下的“浪花飞石”的那一个瞬间。那一瞬间也和我紧握的小贝壳一样，是它，记下了我那美好的回忆。
海边，可以游泳，可冬天，你一定认为没有好玩的吧。其实，并不是。只是你没有发现它的美。你看，我的这次象山海边之行就是如此地让我难忘。
浙江省第15届课内作文大赛【三】
浙江奉化溪口，一个古色古香的小镇。这里，曾经走出一位举世闻名的政治家、野心家——蒋介石。
奉化，离我们下塌的宁波市不远。那天，我们慕名游览了蒋氏故居。
文昌阁为老蒋与宋美龄的私人别墅与藏书楼；更是他们创灵感的圣地，那儿有蒋介石的墨宝《武岭乐亭记》、宋美龄的画宝……；还有这对夫妇的生活写真——照片。文昌阁旁，有一幢隐含着优雅与高贵的西式建筑：蒋经国先生早年生活的小洋楼，一件件陈设向我们诉说着它们主人的雍容华贵。
沿着剡溪，一带都是蒋氏家族丰厚的产业与令人羡慕的西式房子。如蒋介石出身的玉泰盐铺，蒋介石成长的丰镐房，还有以蒋介石为校长的武岭中学……
通过这次别有韵味的旅行，我不光了解了蒋家的历史;更对蒋介石有了新的看法，些许他在艺术与文学方面有点小成就！
浙江省第15届课内作文大赛【四】
说到生动的课，也许我会想起那一次次有声有色的语文小说讲解；说到有趣的课，也许我会想起那一个个各式各样的化学试验；说到快乐的课，也许我会想起那一次次物理课上的学术争论……而说到难忘的课，我会毫不犹豫地想起小学时课外班的那堂语文课。因为那是我最难忘的一堂课。
“铃铃……”上课铃声响了，同学们便安静地坐到自己的座位上。语文张老师笑眯眯地走了进来，神秘地对我们说：“今天，我们一起来看一下未来的科学家的照片。”话音刚落，同学们便议论纷纷，“未来的科学家我们怎么会看见呢？”“老师怎么会有未来科学家的照片？”我也十分疑惑：既然是未来的科学家，现在怎么会知道呢？老师等我们安静下来后，讲了一下看照片的顺序：“从第一个同学开始，一个同学先上讲台去看，看完后回到自己的座位，然后下一个同学再上去。要注意的是，回来的同学不许说话。”
在我们还都摸不着头脑的时候，第一个同学走上讲台。他向讲台桌下看了看，然后便笑眯眯地走回了座位。他为什么那么高兴呢？接着，第二个、第三个同学都走了回来，也都是笑眯眯地看着后边的人。随着时间的流逝，我越来越感到疑惑：未来科学家到底是谁呢？
终于轮到我了。我迫不及待地走上讲台，好奇地向讲台桌下看了看：里边有一个足球，足球旁边有一面镜子，哪里有什么照片啊？我站了起来，正准备走回去时，耳边传来老师的声音：“你看仔细了吗？”我看看老师，摇了摇头，又蹲下看了看讲台桌：里边还是只有那几样东西。我仔细看了看，惊奇地发现：那镜子里的，脸上充满好奇的人，不正是我吗？原来未来的科学家就是我呀！我高兴地站了起来，老师也微笑地对我说：“看清楚了吗？可不要说出去呀！”我点点头，走下讲台。看着后边同学好奇的眼神，我也像前几个同学一样，对他们笑了笑，走回了座位……
活动结束了。张老师做了总结：“这次课，大家应该都看到未来的科学家了。那位‘科学家’的眼神中，充满了对知识的渴望和对未来一切事物的乐观精神。希望大家也都能成为科学家！”
晚饭后，我躺在床上，怎么睡也睡不着。的确，我们是祖国的未来，我们也拥有科学家具有的品质。但为什么不是所有的人都能成为科学家呢？应该是因为他们随着年龄的增长，阅历的丰富，而丧失了对知识的渴望和对未来的希望。我不能这样。无论在什么时候，无论我处在什么环境，无论发生了什么，我都不能丧失这种精神。
