作文后记代表什么【一】
我漫步于“知音谷”，伴着这里的乐声“高山流水”，享受与高山唱歌，与溪流跳舞的情怀。这里是两位乐魂的宿处，他们在这里结为挚友，可我的知音又在哪里呢？蓦然回首，朋友的背叛已经不是一次两次了，若我真的能拥有像俞伯牙和钟子期那样纯洁的友谊该有多好！不过现在的世界，何谈知音，恐怕连朋友也没几个真心，我曾经有过一个知音，但现在还不知知音无？走在知音路的小路上总觉得一丝悲凉与凄清，歌声也觉得哀怨动人，知音也是相见恨晚。
我跑到小溪边，准备到小溪中的大石上戏水：我脚使劲一蹬，用手抓住巨石的一角，双手一拉，一只脚踏上去，另一只脚紧随其后。哈哈！爬上来了！水在我的脚下流动，水很清，可以看见水底的小石头，有时候看走了眼还以为是小鱼儿呢，清风拂过脸颊，也还童了，和着孩子的\'笑声，引领着前进的道路。“知音谷”是让我们找到知音的地方吧！这次的活动让我们感受到了合作的快乐，也到了钟子期和俞伯牙的那份坚贞的友谊。天上那么多的星星，地球却只有一个；在人山人海中，知音就像地球一样也只有一个。
我呆呆的望着溪水缓缓的流走，不禁有一点悲伤。溪水一直向前流，可是没有尽头，我捧起一手清水，仔仔细细的看着，我想留住友谊，留住时光，让时间停留在这一刻。
水声“哗哗”地，时间也“哗哗”的溜走，往日真挚的友谊被时间洗刷的一干二净，知音谷的知音身在何处？心向着何方？我的知音你在哪？谁能读懂我的心？一颗不知名的石子，只有遇到水的洗礼，才能成为美丽的雨花石，那么我的水在那里？试问苍天，知音何在？
作文后记代表什么【二】
西施故里的门口立着一块大石头，上面刻着四个气派豪迈的字——“西施故里”。我游玩过好多次西施故里，有一次去的时候，西施故里还在拍电视《孤胆英雄》，引来了各地游客来观看。
走进西施故里，有一座小桥两旁有两个大池塘，现在还有荷花呢！池中的荷花非常美丽，一个个碧绿的大圆盘挨挨挤挤，从大圆盘中间，还冒出了几朵雪白的荷花，荷花有的还是花骨朵，看起来饱胀得快要破裂似的；有的开出两三片花瓣儿；有的花瓣全开了，看起来真像西施，真不愧把荷花比做是西施啊！池塘里面有许多鱼无忧无虑地游着，乌龟偶尔也能见到几只。
穿过青石板路，走过石桥，来到了大操场，大操场上最应人注目的石那些雕塑，那些雕塑栩栩如生，描绘了古代劳动人民劳动时的情景，其中，一位妇女手中拿着饲料，正在喂家中的鸡鸭呢！还有一个小孩子正在帮助长辈干活呢！有的在扇风车，有的\'在追鹅，有的在收稻谷……
走过小桥是我最爱去的购物一条街，休闲茶楼、品牌咖啡、特色小食等应有尽有。我最爱闻起来臭，吃起来香臭豆腐。那里的手工麻薯也是不得不尝的诸暨特色美味小吃。老妈总是要到千足珍珠店去一赏天然珍宝……
从购物街旁的石阶下去,我们来到了浣纱江畔,，江边的柳树像害羞的小姑娘垂下了头，对着平静的湖面梳理着自己柔软秀丽的长发，经常有新郎、新娘来拍照，留下永恒的纪念。
回首看看绿树掩映下的西施故里，流动着一股美丽的神韵，一直吸引着我流连忘返。
作文后记代表什么【三】
虽然学生自已的评语不一定都比教师把握得准确，但《后记》中的思考以及具体性都是教师很难篇篇顾及的，有的《后记》甚至就是思想的火花。有了这样的评语，教师还要多说什么呢?笔者就省却了许多不必要的套话，而是对学生的评语加以肯定。
