教资作文故事素材公众号【一】
雷老师的教师是个不足40平方米的教室，那个教室的桌椅都破烂不堪，一不小心会夹着孩子的屁股，给学校反应多次并没有得到解决，最后雷老师自己给孩子修桌椅，本想着坐在修好的座椅的学生肯定很感动，但事实却相反，他们反而去破坏，坏了雷老师又修，头天坏的东西，第二天就被修好了，就这样10次、20次、50次，孩子们终于苏醒了，开始爱惜东西，但还有个特捣蛋的学生不服雷老师，还故意去破坏并且把木条扔到污水沟里，此时雷老师并没有发火，整整一天没有吭声，等学生放学了雷老师把木条从污水沟里又捞了出来，他没有想到的是此时那个捣蛋的学生正在远处看着他，在第二天上课时，那个男孩坐在修好的凳子上格外的安静，雷老师朝他笑了笑，因为他知道，他不仅捡回来了一把沾满污泥的凳子，更捡回了一颗自暴自弃的心。
在进入求实中学的第一天起，我所接受到的熏陶就是对到学生要有爱心、诚心、耐心。但回想自己这4年的教学，冲动的时候还是有的，比如当你讲了很多遍的题，有的学生还是照错不误，这时那火真的一下子会上来，但是我会刻意的压下去，因为他们还是学生，我会在心里暗暗的告诫我自己“冲动是魔鬼”。所以对待学生我们一定一定要有“耐心”，特别是对于特“弱学生”，当他作业一而再，再而三不写，不定错时，我们只能哄着他去学，把他的目标给他降低，降低到他能完成的程度，由此给他信心。其实我们的每个学生不是不会写，而是他懒的写，还记得有一次15班的一个学生（上课不听，作业基本不写），在写作业时，我就专门走到他桌旁说：“我相信，即使上课不听，这节课的作业你也会写。”当我在班上转了一圈转到他跟前时发现他写了5到选择题，而且都写对了，这时我赶快鼓励了他一番，看到他的脸上流露出了笑容，我又追加了一句：到下课你一定能把剩下的题都写完而且能写对，下课了，他挺不好意思的拿着作业走到我面前说：“老师，你看看我是否写对了”，我拿着这份作业仔细的检查了一下，发现10到选择，他就错了一道，真的很难得，给了他很多的鼓励和表扬，看到他脸上露出了笑容，我也很开心，开心的是我觉得他还是有救的\'，对于每个学生我们尽量做到不放弃。
教资作文故事素材公众号【二】
培养孩子终身阅读的能力，是雷夫先生的阅读观点。作为语文老师，我尤其关注利用阅读，培养学生的品行，引导学生心理，陶冶学生的情操。
现在的学生在浮躁的时代，埋头作业，抬头活动，很少能静下心来探寻自己的内心。为培养学生静心阅读的习惯，提高学生对语言文字的敏感性，我们八年级语文备课组每周收集好的文章，让孩子们利用午休时间进行专题阅读，并以练笔的方式摘录独属于自己的句子，为周末的随笔寻找灵感累积素材。周三中午我们集中阅读自己精心选择的书本，甚至在课前2分钟交流同学作品或欣赏同学的摘抄。在交流中，学生阅读的热情得到了提高，特别是对语言文字的敏锐度有了一定的加强。为了保持学生的阅读热情，我们又开展名家作品众人谈活动，对每月学生的阅读写作做一汇报和展示。
阅读让孩子们终身受益，在阅读《第56号教室的故事》的过程中，我们也得到的智慧的启发，得到了教育教学的无限力量。喜欢阅读雷夫先生这样一位拥有着无比热情和无限智慧的美国教师，更喜欢将他的智慧运用到日常教育教学的实践。阅读着，收获着……
教资作文故事素材公众号【三】
当拿到《56号教室的故事》这本书时，我充满了好奇，到底在这个教室里发生了什么样的故事呢？为什么叫56号教室呢？带着这样的问题，读完了这本书。
读完这本书，给我印象最深刻的是：
教资作文故事素材公众号【四】
律蒲曼是美国佛罗里达州的一位画家，他一度穷得除了画具和一支短短的铅笔之外一无所有。由于绘画时需要用橡皮擦，往往要花费很大功夫才能找到，待把画面擦好后又找不到铅笔了。如果把橡皮擦用丝线扎在铅笔的另一端上不就解决了吗？实验之下，他发现这种方法仅仅能够凑合使用，没多久，橡皮擦又从笔端掉落下来。 几经思考，他终于想出了一个好办法。他剪下一块薄铁皮片，把橡皮擦绕在笔端再包起来，这样一来果然管用了。“说不定这玩意还能赚钱呢！”律蒲曼有了申请专利的念头。于是就找亲戚借钱申办了专利手续。果不其然，当他将这项专利卖给RABAR铅笔公司时，他得到了55万美金。
教资作文故事素材公众号【五】
小猫很喜欢模仿别人，它看到别人做了什么，它也去模仿别人。
春天，它看到农民伯伯把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。农民伯伯把花生种在地里，到了秋天，花生也熟了，收了很多花生。
小孩子把葵花籽种到地里，到了秋天，收获了很多葵花籽。把花朵种到地里，到了春天，开了很多漂亮的花。
小猫看见了，就把小鱼种在地里，它想：到了秋天，一定会把小鱼也种熟的。
到了秋天，小猫高高兴兴大摇大摆地去收鱼。嘴里说：“今天一定会吃得饱啦。”
到了地里，小猫看见了这些种在地里的小鱼了，骨头都腐烂了，也都爬满了很多的\'虫子，小猫伤心地哭了。小猫明白了植物是能种的，动物是不能种的。
小猫先去市场买了一群鱼，然后把小鱼放在鱼缸里，天天给小鱼喂食，小鱼也慢慢地长大。小猫就天天可吃到小鱼了。
寓意：任何事物都是有规律的，如果不按规律办事，再美好的愿望也等于零。
教资作文故事素材公众号【六】
在56号教室里，雷老师经常带着孩子做拼贴画，还一块弹吉他、学摇滚、读小说、排演一出又一出的莎士比亚剧，有时还跟孩子琢磨着给莎士比亚剧换一首新的配乐。事实上，雷老师似乎没有一点艺术天分，但为了孩子们的未来，他和孩子们一块努力，也是历史上至今唯一或得“国家艺术奖”的老师。雷老师说，有的孩子可能在数学上不擅长，但在艺术方面，上帝是公平的，每一个学生在艺术的某些方面都有自己的闪光点。在学习的过程中孩子们学会了倾听，学会了专注。
360行，行行出状元，雷夫老师的教育让千千万万抱怨教育的老师看到了一种不可思议的可能性，他的工作变得充满生机与活力，孩子们因为有了这样的老师而学会了遵守规则，为他人着想，自我计划，自我教育，而这一切的获得并非教师最初的目标，他也是在不断地实践反思后才渐渐明白教育的真谛是什么。第56号教室里每天都在上演着不同的故事。如果我们也能够像雷夫老师一样细心观察，从爱每一个孩子出发，那么我们也会有自己不一样的教室，就让我们从阅读《第56号教室的奇迹》开始，让我们的教室变成孩子们心中向往的地方。
教资作文故事素材公众号【七】
在这个世界上，和我们相处最近的是亲人和恋人，但有时欲亲近反而疏远，爱反而产生恨。是什么魔力在点化着世间的因缘？ 没有魔力，却有规律。一位生物学家在澳洲的高原上研究狼群，发现每个狼群都有一个半径15公里的活动圈。把三个狼群的活动圈微缩到图纸上，便是一个有趣的现象。三个圆圈是交叉的，既不隔绝，又不完全相融。狼群在划分地盘时，留有一个公共区域。相交部分为它们提供了杂交的可能性，不相交部分又使它们保有自己的个性。当活动圈重合，狼群则厮，活动圈相离，狼种则退化。 交叉圆理论向世人暗示了一种与亲爱的人相处的艺术。亲密的人之间，应该是两个相交不重合的圆。交叉部分是彼此共同的世界，可以尽享亲情和温馨。不交叉部分是各自独有的天地和色彩甚至隐私。再亲密的人，也不应该将这部分慷慨地全部让出，也不能因一时矛盾无限地扩大。当两个圆没有了距离时，加重的只是阴影。在阴影的笼罩下，放弃与获得都被赋予一种疼痛和悲壮。
教资作文故事素材公众号【八】
女人应该注意这些信号：他殷勤，那是他刚刚爱上你；他笨拙，那是他深深爱着你；他从容，那是他已厌倦你。 ——一个心理医生的提醒 我有跟别人不一样的视野，可能是长了一对复眼，复眼看东西就会比别人广。 ——重出江湖的王志东谈自己在技术与管理上的交叉优势 每天你都会跟许多人擦肩而过，有些人可能会变成朋友，有些人变成知己，所以我从不放过可以跟大家摩擦的机会。 ——著名导演王家卫的说法 选择了记者这样一个职业，就像选择了一扇可以支起镜头的窗。镜头里的人影，镜头外的声音。还有举着镜头的自己。镜里镜外，戏里戏外，雾里雾外，交错着晃动。
——《每日新报》“倾诉空间”主持人阿莱在其新著《月亮后面》中如是说人与大自然的搏斗一直是相当残酷的；开始是大自然残酷，现在是人残酷。人类对大自然施暴时蔑视所有的规律；大自然对人类报复时却遵循所有的规律。 ——到底谁更残酷？ 蠢女人，活该！ ——深圳一女子因爱美去深圳华强北女人世界的某美容中心漂唇，结果感染生脓包，前往索赔时被店方斥为“活该” 人说上帝是万能的，上帝说人是万能的：既能生孩子又能生气，既能造导弹又能造谣…… ——到底谁是万能的？ 幸福就是健康，加上坏记性。 ——影星英格丽·褒曼的幸福秘诀，话的后半句很像郑板桥的“难得糊涂” 既不能犯规，也不能犯傻 ——北京奥申委秘书长屠铭德说申奥成功之一。其实，这一经验也适用于人生 这实在是欺负人。 ——市价260元的骨灰盒在长沙殡仪馆要价560元，贵到当地许多居民“都不起” “长城也要拆吗？” ——有人看到长城城墙上写有“拆”字，发出如此感叹
