小学作文聪明的绵羊【一】
一只聪明的刺猬正在森林里悠闲地散步。忽然，他发现了一棵果树，果树上有许多红艳艳的苹果，把他的口水全部都引出来了。他试图想爬树把苹果摘下来，可每一次都失败了。有一次，他差一点就爬上去了，可就在这个时候，他突然重心不稳，仰着身子掉了下去，他背上的刺狠狠地扎进了地里，他费了很大的劲才把刺拔了出来。这么多次努力都没有成功，他有点灰心了，可妈妈告诉过他放弃就注定失败。于是，他开始想办法了。他灵机一动，想出了好办法。
这时，山羊走了过来，刺猬便赶快跑过去，关心地说：“山羊呀！现在酷日炎炎，你想不想吃一点苹果解解暑呀？”山羊不紧不慢地回答：“想呀！怎么，你有吗？”刺猬说：“我没有，但有一棵树上有！”“真的吗？”山羊觉得不可思议，刺猬无所谓地说：“你不想吃吗？”刺猬又接着说，“想吃的话就帮我的忙。”“什么忙，只要我帮得到。”“你帮我把苹果顶下来。你一半，我一半。”山羊同意了。
他们俩走到了那棵树旁边，刺猬先跑到了树的另一边，山羊退后五米，只见，山羊后脚一蹬，头一扬，猛地冲了过来。他那速度，和百米冲刺一样，一头撞了上去。不仅把他撞得头昏眼花，而且苹果全部掉了下来，刺猬趁机把苹果全部扎到了自己的刺上，逃走了。山羊呢？它把头撞到了树上，但是树的弹性太大，把他又弹到五米外了，山羊还以为没有去撞呢！便又跑了过来，可他一看，树上一个苹果都没有了，刺猬也不见了踪影，就知道自己被骗了。可他什么办法都没有，只好灰溜溜地回家了。
这件事告诉我们，做什么事都要动脑筋，不要被别人利用。
小学作文聪明的绵羊【二】
作者是耶鲁大学的教授，他对名校的学生有个洞见：那些习惯竞争的精英（或者说做题小能手们），往往将理想职业定位咨询或投行，不仅是因为那是被无数人验证的康庄大道，更是因为这条路困难——那些精英已经习惯了从激烈的竞争中获取安全感、只有自己付出很大代价拿到的东西、才能给他们安全感。
德雷谢维奇把精英教育比作是一场游戏，玩家们拼命刷自己的资历让自己脱颖而出，而竞争的结果是录取标准的水涨船高，并且这个游戏还会惩罚那些不愿意进入这个游戏的人。
“优秀的绵羊”，是指毕业于哈佛、耶鲁这些世界名校的学生，这些名校在今天已经成为“优秀”的代名词。作者认为，这些外人眼中的天之骄子非常优秀，但他们内心非常脆弱、迷茫，缺乏独立的思想，往往屈从于父母和外界的意愿，一味追求功利，他们就像是一群绵羊，向着人们期望的方向前进，成为一群“优秀的绵羊”。
常青藤名校的学生， 给人的印象总是德才兼备，文能安邦武能定国，充满英雄主义和冒险精神。德雷谢维奇在常青藤名校工作了24年，光在耶鲁大学就任教了十年。辞职后他深刻反思了美国名校的教育系统，提出一个观点说美国名校培养出来的学生都是优秀的绵羊，优秀虽然优秀，但是培养出来的是相同模式下的学生，缺乏独特性。
德雷谢维奇说美国名校其实搞的也是应试教育，而不是外人认为的素质教育。常青藤联盟最早是一个体育赛事联盟，就是一个美国上层社会子弟一起上大学的地方。这些上层社会人士觉得有必要创建一个联盟，而且最好只招收上层人士的子女。但是后来受到外界压力逐步开始对外开放，调整招生标准，以保证为大学生活学习提供多样性。他们既重视应试教育，也重视素质教育，但这些素质最好是具有一定的贵族气质、美式传统精英阶层的素质，比如体育特长、小提琴、击剑、之类的。但这些所谓的素质教育并不是为了提高学生的品格，而是确保精英学生的录取比例。
想要进这样的学校，要么学习成绩非常好。要么成绩稍微差一点点，但是有其他特长非常强。可以偏科，但是得足够偏。如果面试时说自己要获得了什么奖项，必须是全国性的大奖，小提琴要是国际水平，体育特长得达到奥运冠军的水平，虽然你的大学先修课不是特别的出类拔萃，但也得比绝大多数人要优秀。这样招生办才对你大学能顺利毕业有信心。
为了上哈耶普这样的名校，家境可比素质要重要。因为历史上这些名校都是由上层精英出钱资助建立的。学校建立的目的`就是为了让彼此的孩子能够建立关系，等以后孩子毕业可以继承家产。常青藤建立之初，一些年来都不招平民子弟的。他们采取的措施是要求会希腊语和拉丁文。但是美国的普通高中根本不会教这些课程。这就相当于变相使用技术手段，把普通学生排除在外。
而且直到今天，这些名校仍然热衷尽量多录取高收入家庭的孩子。
认识自己，方能认识人生。
大学的使命，其实是把青少年变为成人。读大学并不是为了要找一份体面的工作，也不是为了满足父母的愿望，而是为了寻找自我，构建更好的自我，创建自己喜欢的生活方式。
教育的作用是不断向孩子提问，他是什么样的人，未来他做什么样的职业，想过什么样的生活，只是随着社会的快速发展，很多人都忘了教育的真正作用。
大学四年是青少年向成年转变最黄金的四年，是走向社会生活的缓冲带。我们要发现自我，认识自我，学会思考，具有质疑能力。
书中提到：“大学致力于培养学生最核心的能力是分析他人观点并阐叙自己观点。”说到底还是要学会思考，要有自己的思想。不然的话就会人云亦云，有时候我们很容易被网上的一些观点所左右，盲目跟风。
生活就是对生命体验的一个过程，要去倾听并追求自己内心的声音，要活在自己的心中，而不是活在别人的眼中。
每一步总有一个适合的部分，学着生活中的每一处的点滴记忆；跑跑步出出汗健健身从肉体中找到自己的价值取向，奋斗中的每一天都是在学习、在找寻中逐步完善。
罗素有句话“参差百态乃幸福本源”。用同样的方法对待不同的人是公平吗？还是用不同的方法对待不同的人是公平？每个人生来有自己的优势劣势、环境和物质不决定教养，只有你自己能决定成为什么样的人。公平不公平不重要，重要的是走出一条有自己人生意义的一条路。
愿我们每个人都为自己而活，活出自己想要的样子。
小学作文聪明的绵羊【三】
这天晚上，我正在洞里美美地啃吱着花生米。忽然，妹妹吱吱慌慌张张地奔进来。哎！这个冒失鬼！只听它狂喘了几口气，脸色苍白地说：“完了，有只凶恶的猫住进这座房子了，听说轻而易举地吃掉了我们好几个堂兄弟！”什么？猫？晕，自打我出生后我们这个区域就没有出现过猫，我也从来没见过猫是什么样子的，有什么好怕的，不就是只猫吗？看我的。
我满怀自信地走出洞口，抬头一看，一只庞然大物，张牙舞爪，张着盆大嘴，用凶恶的眼神看着我说：“哈哈！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。不费吹灰之力，就有一顿美餐送上来，我都快等不及了！”原本信心十足的我，被这只庞然大物吓得惊恐万分，浑身直发抖，立马拔腿就往洞里跑。猫见我要逃跑，便猛扑了上来，恰好猫爪扑在了我的尾巴上，我顿时猛地一冲，虽然我逃回了洞里，但是我的尾巴被猫扯断了一点。唉！总算捡了条命回来！这时,我惊魂未定,手脚还在不听使唤的抖擞着。过了一会儿，镇定下来的我才逐渐的明白：猫就是我们鼠类的克星啊!
猫在外面转来转去，我们根本出入不得。过了几天，洞里的食物已经快吃光了，正巧发现猫也不在外面转悠了，我携着妹妹吱吱轻手轻脚地悄悄地走出洞，东张西望着。
当我们走出离洞口约有三米远的\'时候，突然一道黑影出现在我们面前。啊，原来是那只凶恶的猫！我赶紧拉着妹妹的手拔腿往洞里跑。可猫一个劲儿地扑上来，堵住了洞口。我和妹妹“哧”的一声刹住了，又向外面跑去了。突然，我们看见了前面有一个大洞，“噌，噌，噌”地就跑进去了，猫也跟着我们扑了进去。忽然，传来了“汪，汪，汪”的狗叫声，霎时间又传来了“喵、喵、喵、汪、汪、汪”乒乒乓乓、淅沥哗啦的扭打声，啊！原来是狗窝。这杂乱的声音持续了一会儿，才看到猫飞快地翻滚出了狗窝，这下猫可够惨的，浑身都是被狗咬的伤痕，残不忍睹啊，猫因此更加痛恨我们。我拉着妹妹蹑手蹑脚的走出狗窝，向着猫逃跑的反方向跑去。
绕了一大圈，悄悄地向我们的鼠窝所在地房子走去，可没想到，那只凶恶的猫正躲在房子大门口旁的树后面，时不时地探出脑袋观察我们的动向，我们越走越近。当我们发现的时候，危险已经向我们逼近。那只狡猾的猫又向我们猛扑了过来，我赶紧拉着妹妹的手跑转身撒腿就跑。
我们跑呀跑,跑得气喘嘘嘘,突然,眼前横着一条河,我们赶紧刹住,已经无路可逃了。猫得意洋洋地对我们说：“哈哈！今天就是你们的末日，看我怎样把你们撕成碎片，让你们粉身碎骨！”我急中生智，想出了一个主意，正想把主意告诉妹妹，只听可恶的猫又笑着说：“现在我就来想享受我的美味大餐！”说完，猫猛地跳起来扑了过来。在猫快要扑到我们的那一瞬间，说时迟，那时快，我连忙推开妹妹，自己也向后躲开了。只听“扑嗵”一声，猫掉进了河里。我和妹妹对着这只笨猫说：“你这只坏猫，也会有今天的下场，总算知道我们的厉害了吧。”
我们不能像那只猫一样狂妄自大，粗心大意，不然什么事情都会做不好。要像鼠哥哥学会镇定，遇到困难不慌张，努力克服。
