七下期末作文字数【一】
比赛开始了，紧张的.数着“一、二、三、四……”，当我数到106时，突然空中不知飘来什么东西，像白云一样遮住了我正要数的星星。我急了，在心里不禁埋怨起来：云儿呀云儿，你为什么早不来晚不来，偏偏这时候来捣乱？我只好耐着性子重数“一、二、三、四……”，数着数着，妹妹突然叫起来：“姐姐，姐姐你看，会飞的星星！”当我抬头望着深黑色的夜空时，突然眼前一亮，一个拖着长长尾巴的流星从天空飞驰而过，好漂亮的流星，我第一次见到。唉呀，刚才我数到哪儿了？流星啊流星，你尽管很美，但你来得太不是时候了。我偷偷瞥了一眼爸爸，他可自在，跷着二郞腿，很有一点诸葛亮的味道。唉，我只好重数。我仰着头，脖子渐渐酸了，眼睛也模糊了，星星像萤火虫在脑门顶上飞舞。妹妹的吵嚷声解救了我，她大声的喊：“停，停，时间到了。”我慌了，眼看就要输了，怎么办呢？我灵机一动，就编了一个数，爸爸哈哈大笑起来，我问他：“爸爸你笑啥，你数了多少颗星星？”“傻孩子，天上的星星无数颗，像头发一样是数不过来的。”从这件事中我总结出：我还要多读书，这样就会知道好多关于星星的常识，就不会白挨刚才的累。
高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
七下期末作文字数【二】
晚上，我和爸爸、妹妹在阳台上乘凉。
妹妹望着天空上那一眨一眨，像一颗颗黄宝石一样的星星，对我们说：“姐姐，姑爷，我们玩一个数星星比赛，怎么样！”“好啊，好啊！”正闲着没事的我听到妹妹的主意一蹦三尺高。爸爸也答应了。妹妹当小裁判，我和爸爸比赛。
“比赛开始！”妹妹一声令下，我急急忙忙地开始数，“一、二、三……二十，”我好不容易数到二十，一片云挡住了我正在数的.星星，哎！云姑娘，你来得太不是时候了吧！我只好坐在椅子上，笑眯眯地从一开始，重新数，“一、二、三……”“姐姐，你快看！流星！”妹妹喊道。“啊！流星，在哪儿！”我说，妹妹把她那胖乎乎的小手往前一指，我顺着她的手望去，只见一颗亮晶晶的星星拖着长长的尾巴，在黑蓝色的天空滑过，啊！真美，我正陶醉在星星美丽的身影里，妹妹却说：“比赛结束！”什么结束，我还没数完呢。妹妹呀！我应该怪你呀！可有什么办法！妹妹给我和爸爸一人一张纸，要我们写上答案，我根本就没数又只好乱写一个答案：一亿。爸爸看了我的答案，笑了；“怎么只有一亿颗呢！我看看爸爸的答案他根本没有写。“孩子，星星是数不清的，我问爸爸为什么知道。他说：星星怎么能数得清呢！我从书柜里找出了一本科学书，对我说：“我问的它！”
啊！我真糊涂，以后我一定要多看书。
七下期末作文字数【三】
暑假的晚饭后，我和外婆在院子里乘凉，星空遐想作文400字。我依偎在外婆身旁，数天上的星星:一颗、两颗……真多呀，多得数也数不清。
天空真大呀，像一个大棋盘，颗颗星星就像一颗颗小棋子。这些小棋子东跳西跳的。互不相让，似乎谁也不想输似的。不一会儿，这一颗不小心被吃掉了，赢的那一边呢，兴奋得甚至跳跃起来。天空是一个了不起的画家，星星是一只小巧玲珑的画笔。“画家”拿起“画笔”，一会儿功夫就在自己的身上“画”了千万幅复杂有趣的图形。那迷人的星空，那古老的传说，将我带入一个神奇美好的世界。啊!夜空，真如一只变化莫测的万花筒，布满神奇，让人遐思，给人启迪。一颗小星，虽光亮有限，却毫无保留地将光亮献给星空，将夜空点缀得如此漂亮。假如，我们每一个人都能像星星那样把一切奉献给别人，那么我们这个世界也会变得更加美好。班级就像一个大星座我们这些同学都没轰轰烈烈的干过大事，一个人的力量是有限的。但只要像星星那么无私，那么闪光，奉献自己的一切，我们的班级，这个星座也会更加迷人。
我爱繁星，更爱那闪光的精神!
七下期末作文字数【四】
1.看，这些大数含有三级，你会读吗？这些数有什么特点？你能将它们改写成用“亿”作单位的数吗？对于学生举得例子中整亿的数，老师放手让他们自己改写（比较简单），改写后，说一说怎样改写的，应注意什么？
2.不是整亿的数省略亿后面的尾数求近似数，老师也是给学生充足的空间时间，自己尝试做一做。汇报交流时，重点强调，省略亿位后面的尾数关键要看哪一位上的数是否满五？
总之，学生自己能学会的知识，老师绝不包办代替，给学生留有空间，鼓励他们大胆尝试，利用已有的知识和学习方法自主探索，解决新的问题，提高数学能力。
七下期末作文字数【五】
夜幕降临，漆黑的夜空出现点点的星光，闪烁着。
夜风已冷，只有那星星陪伴着大地，而我呢？却孤伶伶的一个望着星空，不禁的想：天上的星星，他们会感到孤单吗？也许，他们不会孤单，因为他们拥有无边无际的空伴。而我呢？独自一人在星空下。也许，我真的很孤单。有谁能了解我呢？谁能陪我呢？没有，没有一个人。一个从来不与别人交往的人，会有朋友吗？会有人喜欢吗？然而，这一切早已注定，她没有可以陪她的朋友。我就犹如她的结局。
星星在空中快活的闪烁着，星空下的我孤单的看着它们。多么希望有一个能陪我看星星。只要有星星的出现，就会有我的出现。它们是我生命中的一部分。多么美的夜空。我想它，我喜欢它。因为我相信有颗星星是我慈祥的外公。他在天空中看着我，看着我所做的一切，他期望我成为一个有用之才。
曾经陪我在夜空下看星星的他已离我远去。如今，只剩下我一人在独自的欣赏。其实，我并不孤单。因为有外公在天上陪着我，星星的出现就是我对你的思念。你永远不会抛弃我的，不会让我孤单的。
夜晚的星空下，人间好安静。
七下期末作文字数【六】
1.复习亿以内数的\'改写和求近似数。首先让学生举例说出一个含有两级的大数，其他学生在自己的本子上写出来，一生板演。根据学生举得例子要求将整万的数改写成“万”做单位的数，将不是整万的数，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，重点让学生说一说怎样改写和求近似数的方法。
2.“你能举例含有三级的大数吗？”老师的这个问题引发学生的兴趣，大家争先举例，板书呈现出来。
七下期末作文字数【七】
我最喜欢迷人的星空，因为它带给我许多的遐想。
我想，星空就像一盘棋。碧玉盘似的天空中撒满了无数的星星，它们闪耀着各自的风采，就像是一颗颗小棋子，但又比围棋盘上的棋子要迷人得多。你瞧，这些闪亮的“小棋子”这边一闪，那边一跳，各不相让，好像两个正在下棋的人，谁也不愿意认输。不一会儿，一边的棋子少了一颗，对方却又多了一颗，大概是让对方吃掉了，得难解难分啊！这棋局每天都在变化，一闪一闪的，总也捉摸不透。
我还想，星空又像是一位了不起的编剧，星星就是剧中的人物。仔细观察，你就会发现，这些星星在夜空巾各有各的位置，组成了各种各样的人物和动物：“猎户”“白羊”“飞鹰”“北极熊”等等，还有大家非常熟悉的“牛郎”“织女”在隔着银河相望。传说牛郎和织女每年的七月初七会在鹊桥相会，那天，地上的人们还可以在葡萄架下听到他们一家的窃窃私语呢。
我常常会依偎在妈妈怀里，遥望着美丽的星空数起星星来，一颗，两颗，三颗。可数了半天，怎么也数不过来。这边刚数完，那边又冒出几颗来，恍恍惚惚中，星空就带我进入了甜美的梦乡。
七下期末作文字数【八】
在某年某月的某一天，王母娘娘的魔镜告诉她：有一天，会有一个名叫嫦娥的到天上来做客！王母是个好客的人，便立即派星星们打造出了一个豪华的会客室——广寒宫。
造好之后发现了一个问题：这么大一个宫殿，往哪搁啊？各个神仙的住宅，凌霄宝殿等重要会议室，早就堆满了天庭。王母召集众臣，太上老君献计：那黑夜还是空空一片！（那是星星们休息的地方）又怕嫦娥走错地儿（黑咕隆咚的一片，因为是黑夜）于是，王母又决定了一项工程——造月宫。
月宫才刚刚建成一个像小船的形状，材料就用光了！这怎么办呀，再过几天嫦娥就要来了！于是王母急中生智，决定让星星们聚在一起，用它们来补全剩下的部分！
过了几天，嫦娥来了，王母与她便不亦乐乎地玩了起来：打电动、ktv……那些星星倒大霉了！
过了几天，嫦娥准备打道回府，却突然发现她乘坐的飞船没燃料了！在王母的请求下，她便答应留了下来。王母让星星们好好补着残缺的月亮。可王母一走，星星们便开始“罢工”了，散落在天空各处；当王母放假来玩时（一般为每月阴历十五左右），它们又乖乖地聚集起来，天上的星星又变少了！
