晋城泽州公园元宵节灯展作文【一】
我蹦蹦跳跳地跟着爸爸妈妈来到了人民公园。只见门口放着两个会发光的大红灯笼，上面写着“新春快乐”几个大字，真是喜庆！
My god！这里的人头攒动、人流如潮。爸爸好不容易挤上前，买到了票，带领我们走进公园……
这里真像是一个“魔幻世界”。公园内原本平平淡淡的假山上焕然一新，处处五彩缤纷、忽明忽暗、金碧辉煌、闪烁变幻，仿佛孙悟空的花果山水帘洞。置身其中，让我留恋往返。
我们顺着人流向前走，首先看到了由成语故事——孔融让梨为主题而创造的灯：上面塑造了孔融一家，孔融站在最中间，摆着手给大家分梨，孔融的老父亲摸着胡子在一旁微笑。
紧接着，我们看到了有关于动画片“狮子王”的灯。狮子王威风凛凛地站在上面，旁边是他的父亲和他的伙伴，还有他们的敌人等等，个个惟妙惟肖、形象逼真地立在我们面前。
咦？前面怎么会有那么多的人？走近一看，原来是以《林海雪原》为场景而设置的立体灯。一边立着一个小屋，里面有一个农家女，看样子是在做饭。屋外的雪地上，一队解放军划着雪橇快速地奔驰着。另外一边是大名鼎鼎的恶霸正在美滋滋地喝酒。看着他那得意的样子，我恨不得上去一拳揍扁他。
再看那边，是我们小孩都爱看的动画片——喜羊羊与灰太狼的主要人物：那里是聪明机灵的喜羊羊；可爱美丽的.美羊羊；小心眼儿多的沸羊羊；这里是爱睡觉的懒羊羊；跑步慢的羊村村长——慢羊羊。看着眼前的动画人物，我仿佛进入了一个童话世界，与可爱的小羊们一起玩耍……
小桥底下的水面上，还有别致的小彩灯，像：莲藕灯、荷叶灯、荷花灯，真的是美轮美奂、美不胜收！
再往前走，更精彩的灯一盏一盏的出现在我们眼前：什么马达加斯加、河蚌相争，渔翁得利、动物狂欢节等等， 一个比一个精彩，一个比一个妙趣横生。
又转了一大圈，我感到有些累了，就和爸爸妈妈慢悠悠地转回家了。
我希望，人民公园的灯展越办越好，越办越精彩，成为大家茶余饭后最喜欢去的地方。
晋城泽州公园元宵节灯展作文【二】
在我教学的千万个日日夜夜中，教育发生了天翻地覆的变化，科学技术的进步,生活节奏的加快,人际关系的复杂,人们的思想观念不断更新，不正之风和腐败现象日益横行,社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，也波及到了校园，波及到了学生。加之独生子女越来越多，受家庭、社会影响等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，对学生进行心理健康教育尤为重要。使他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任，更是我们老师的责任。
首先教师自己要能够面对现实、积极乐观,对前途有信心;具有能够胜任教学工作的认知能力。有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折;有较强的心理适应能力和活动能力;有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度(如尊敬、羡慕、信任、赞美等多于消极态度(如畏惧、怀疑、憎恶、嫉妒等。教师无论处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳定性。对学生一视同仁，要和每个学生的心理距离应是一致的、等距的。尤其是小学生，他们模仿性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应首先拥有同样健康的心理。教师拥有了健康的心理，还需要良好的教育方式。
一、首先创设和谐、宜人的教育教学物质环境。
给孩子一片空气，让他们自由呼吸;现在不管是数学还是语文教改理念都是遵循“生本”原则，遵循孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健康的童年。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的校园环境。
二、创设民主、和谐的教育教学精神环境 。
一篇文章是这样写的：教师要当好毛泽东、张艺谋、袁伟民，当好导演、指挥家、和教练，教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神,也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。
总之，作为一名教师，一名心理辅导员，只有理解儿童的心理情感，与他们真诚的相处，才会顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。
晋城泽州公园元宵节灯展作文【三】
还未进公园大门，目光就被门前号称“天下第一灯”的巨型灯——“龙凤门”吸引住了。那是一个亭子形的大灯，八根柱子上分别盘绕着四条青龙、四条金龙，灯的最上端是“二龙戏珠”的图案。灯的右上方，有一只雄纠纠、气昂昂的大公鸡，它有着火红的鸡冠，圆而有神的眼睛。它正“扑闪”着“翅膀”“打鸣”呢!大有“雄鸡一唱天下白的感觉”
进大门向右看，是“十八罗汉”。庄重典雅的如来佛祖端坐罗汉中间，真是形态各异，惟妙惟肖。向左看，是“龙灯送福”一个昂首摆尾的巨龙!龙背中间，是一个大大的“福”字，“福”字的左右两边都是红鲤鱼、大寿桃和金元宝，象征着福、禄、寿、喜“四喜临门”。再向前走，还有“大鹏展翅”、“桃园结义”、“常回家看看”、“螳螂扑蝉”、“森林酒吧”……火树银花，鞭炮声响，观灯的人笑着，指着，如痴如醉，仿佛走进了仙境一般。要问给我留下印象最深的花灯，还是“糊涂官”和“花果山”。
瞧!那边还有唱戏的。远远看去，只见舞台上跪着两个人，一个正哭天喊地叫屈，另一个则镇定自如地跪在那里，好像这场官司他赢定啦;旁边的衙役虽知道那个哭天喊地的人是冤枉的，但又敢怒不敢言;坐在椅子上的县太爷正悠闲地看着那个叫冤者;站着的师爷正眯着眼看着他们;想必他们收了不少好处，才如此对待这个喊冤者。走近一看，啊!原来是一组名叫“糊涂官”的花灯。制作者的\'精湛技艺一定会让你油然而生敬意吧!
“花果山”这组花灯讲的自然是“美猴王”的故事。看!他正威风凛凛的站在“山”中间最高的地方，环视着他的“猴子猴孙”们;旁边还有两只负责守卫的小猴子正警惕地向原处眺望;“山”的两边，还有两棵桃树，上面结满了让人垂涎三尺的大桃子，两只小猴子正在树上摘桃。“花果山”上还有不少调皮的猴子，它们在追逐、嬉戏、打闹，玩得可欢啦!看样子今天八成是个好日子，要不怎么“花果山”上下一片欢腾呢?
玩了好长时间，我们才恋恋不舍的回家了。在路上，我回味着刚才的美景，不禁赞叹制作者的高度智慧，他们用平凡的双手，为阜城人民在节日里带来了美的享受。我们衷心地感谢他们。
晋城泽州公园元宵节灯展作文【四】
来到公园门口，只见那里挤满了人，我们买了票进去。
这时，灯展还没开始，我焦急地等待着。忽然，听见人群里有人“啊”的叫了一声，我的眼前一亮，灯展开始了。顿时，公园里变成了灯的海洋，光的世界，五彩缤纷的灯展把公园妆扮的流光溢彩，仿佛仙境一般。
正对着公园大门的灯组是三星高照。爸爸说，三星是指寿星、福星、财星，他们分别代表着长寿、幸福、发财，预祝人们幸福发财、健康长寿。
我随着人群游览灯展，尽情地观赏了二龙戏珠、贵妃醉酒、猴子捞月、母鸡下蛋、恐龙世界，以及西双版纳的“少男少女”的载歌载舞……形象逼真的造型，生动有趣的游戏，让我目不暇接，大开眼界。
公园里的游人越来越多。他们三五成群，有说有笑，脸上荡漾着幸福的.笑容。这时喇叭里传来广播寻人的声音，爸爸紧紧地拉住我的小手，生怕我被人群挤散。
最形象最有趣的要算“恐龙世界”了。我远远地就听到了恐龙的残叫声，迫不及待地想看个究竟，好不容易来到“恐龙世界”，只见一只宠大巍武的恐龙正撕咬着一只瘦弱的小恐龙，大恐龙满嘴是，发出刺耳的尖叫声，小恐龙被咬的去活来，可怜地躺在地上，头艰难地挣扎着，此时它是多么希望它的爸爸妈妈来救它呀！
这时，我看见一只大恐龙正推着一辆滑轮车向我这边走来，车里坐着三个小孩，看他们得意的样子，真叫人羡慕，其中一个小男孩用手摸着恐龙那张开的大嘴，我发现恐龙的牙齿差不多掉光了。我心想：那些小孩真讨厌！我觉得这些恐龙非常形象逼真，简直就跟电视里看到的一模一样。
游览了所有灯展，我依依不舍地回家了，此时仍有许多游客接二连三地来公园观看灯展。
晋城泽州公园元宵节灯展作文【五】
一篇文章是这样写的：教师要当好毛泽东、张艺谋、袁*民，当好导演、指挥家、和教练，教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神，也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。
总之，作为一名教师，一名心理辅导员，只有理解儿童的心理情感，与他们真诚的相处，才会顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。
晋城泽州公园元宵节灯展作文【六】
今天是正月十五，姑姑带着我、妈妈和爸爸去城里看花灯。
不一会，就来到了城里，我说：“我们去泽州公园吧，那里的灯估计好看。”表弟高兴地说：“好呀！好呀！”我们便去了泽州公园。十几分后，我们到了泽州公园。因为我还从未来过泽州公园，便对这里充满了好奇感。
刚进泽州公园，便看到天空中飞着许多风筝，有绿的，有黄的，有黑的。我们沿着大路走了起来上了一个大坡，便听到有很多玩具，没走几步，便看到了很多玩具。如：飞机、碰碰车、蹦蹦床、打枪机……
我们又接着走，一会我们又走到了南门，南门挂有很多灯。其中有一个是喜羊羊，还有灰太狼、美羊羊、懒洋洋……
接着走，我们又到了游乐场这里有套东西游戏，可以套的东西有兔子、小鸟、瓷器，我看着那些在风中受冷的小兔子和小鸟，都要哭出来了。伤害这些动物是违法的，可怎么还有这么多人伤害呢？这一定是管理不的疏忽。在此，我深情的对那些伤害动物的人说：“请别伤害小动物了，它们也有生命，他们也需要自由。”
很快我们走完了泽州公园。今天正真高兴。
