规避错误作文【一】
所有人都犯过错误，我也不例外，犯过大大小小各种各样的错误。就在今年暑假，我就把一盆原本生机勃勃的常春藤给养了。
这盆常春藤已经在我们家待了大半年了，暑假到了，妈妈把它托付给了我，我不辜负妈妈对我的期望，每天精心照料着它。早晨起来，第一件事就是把它放到阳台上晒太阳；到了中午，我生怕它叶子里的水分蒸发完了，就给它浇上一大杯水，使泥土里有足够的水分给它吸取；到了晚上，我睡前也不忘去看看它，给它浇一些水，还生怕它在窗外被风刮倒了，特意把它放到屋里。没想到一个月下来，它以变得垂头丧气，没有了生机。我以为是它被太阳晒焉了叶子，忙给它加倍地浇水，结果第二天早晨起来，它以垂着头枯萎了。
这到底是什么原因呢？常春藤有哪些特性呢？怎样才能养好常春藤呢？我带着一连串的问题上网查了资料。
原来，常春藤性喜温暖，生长适温为20℃一25℃，怕炎热，不耐寒，放置在室内养护时，夏季要注意通风降温，冬季室温最好能保持在IO-C以上，最低不能低于5℃。养常春藤还要记住：光照要适量，浇水要适度，施肥要合理，修剪要及时，繁殖要得法……还有要注意的一点是盆栽要设支柱，使其攀附向上生长。
做任何事情都是有学问的，以后我做任何事都要小心谨慎，避免犯一些不必要的错误，我在这里也提醒大家，以后养殖动植物还是要对它有足够的了解再种，以免伤害了有一条小生命。
规避错误作文【二】
写入记叙文是以刻画人物为中心，通过人物行为活动来表现人物的思想面貌、精神品质和性格特点的文章，它通过对人物的刻画揭示社会生活面貌，表现作者对社会、对人生的观点和态度。写入的记叙文一定要写出人物的“魂”来，这是写好写人类记叙文的基础。然而，我们的一些同学在记叙文写作中，常常塑造一些矫揉造作、任意拔高的虚假的人物形象，读来令人生厌，啼笑皆非。
规避策略
①抓住人物性格，善于描写人物的个性特征。②细致地从多方面来刻画人物、描写人物。③采用多种描写手法，如肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等。④选择具有典型意义符合人物身份的事件，让人物在事件的发展变化过程中展示自己独特的个性。⑤适当增加议论和抒情成分，使作者对人物行为、语言、动作进行评述，直接表达作者对人物的观点，从而达到帮助读者认识人物、理解文章的目的。
技巧运用
【原文片段】
我们班的体育课代表工作认真负责。上个月的一节体育锻炼课前，他来到教室检查同学们是否穿好运动裤、球鞋。恰巧组织委员陆小平没穿球鞋，他不留情面秉公办事，按规定作旷课处理。
【评析】
这是一篇学生习作《我们的课代表》的开头一段，在这段文字里，叙述是平淡无味的，尽管有材料，有能够表现人物的事件，作者却没有组织好，只是为了叙述而叙述，而没有把叙事与写入结合起来，也就是说，这里的叙事没有为表现人物服务，因而，无法使人物“活”起来。
【升格片段】
他转学才来几天，就被老师任命为体育课代表。他长得人高马大，干什么事情都是风风火火的，我们给他起了个绰号，叫作“风火轮”。有一次体育课前，他来到教室，列队完毕，他让所有的同学都伸出左脚，看看大家是否都穿着运动鞋。这时穿着拖鞋的组织委员陆小平想偷偷溜走，被他一把拉出，“班干部还带头违反规定，作旷课处理。”陆小平含着泪求情，然而他还是黑着脸：“没有办法，在规定面前人人平等。”
【评析】
修改之后，体育课代表的人物形象变得肉丰满，主要原因是作者通过正面描写、侧面描写以及语言动作描写，把人物置于典型事件的矛盾中心来写，多角度展示出入物的个性特征，所以，人物形象性格鲜明，给人留下非常深刻的印象。
规避错误作文【三】
选择是人生最不见得经传却又最为重要的事情。它像做题一般，有对也有错，俗说“条条大路通罗马”，但“通往罗马的路”同样可以走歧途……
盛夏，蝉鸣悠长。临近期末考试，同学们都不约而同地进入了认真学习或查漏补缺的状态，可我却丝毫不慌，认为自己可以考好，便无所畏惧地度过了考试前的那几天。直到考试的那天早晨，朋友小静过来问我复习得怎么样，“很好啊，我觉得我能考第一的”，我开玩笑的回答。“这几天我都复习到十二点呢，那愿我们都能考个好成绩吧！”她笑着回答，“对了，你还记得“困难”的英语单词怎么拼吗？”她这一问，我着实愣了一下，忍着想问她“我们学过这单词吗？”的心理，装模作样道：“不会吧，这个单词都不记得吗？快回去记一下吧，可能考的。”她听后羞怯地低下头，“哦，我记得不太清楚。”“去吧。”她走后我开始不安起来，忙翻开书，扫过一眼，发现十个单词中，有五个我都记得不太清楚，我承认当时我真的慌了，想着趁那会记一下，可是眼看着距离开考的时间越来越短，我又很慌，一时间什么也记不下来。
手边有一个草稿本，我犹豫了一下，悄悄把手伸过去，撕下一个小角，用最快的速度抄下几个单词，又转到墙边把它小心翼翼地塞进笔筒里，走向考场，小抄起了作用，基本都有考到。我小心又悄悄的把笔中的纸条抽出来放在手中，却又不敢低头去看，总觉得有很多眼睛在盯着我，只要我把手伸展开，他们就会站起来告诉老师。
夏日凉风吹过，明明能让人凉快些，可我却觉得愈来愈热，汗水貌似迫不及待地想钻出来，争先恐后地从身体里往外冒，顺着脸颊，流到了下巴，滴在衣服上……窗外蝉鸣是聒噪的，像是生气了，用尽全身力气不停地叫啊叫啊，我的心“咣咣”的。最后索性不再挣扎，将手掌展开，将上面的单词抄到了卷子上，抄完后也无心检查，在心中默默祈求时间走快些，我不想继续待在这个充满罪恶的地方了。
再后来，成绩出来了，我考了班上的第二，小静第三，她过来说“你让我回去记的单词都考到了，押题王啊！厉害！”她神情激动，眼底是掩藏不住的喜悦，抱紧我的手似乎不愿松开，老师对班上的前三名提出了表扬，给予了奖励，当时我一时不知是该高兴还是后悔，毕竟这是抄出来的成绩，是假的！但好像没人发现这事，我本以为能瞒过去，可那天下午一个和我玩得并不好的同学把我带到厕所隔间里对我说：“我看见了，你在考场上打小抄，我也做过，我不会说出去，但是你瞒得住的只有现在，以后呢？高考？中考？你瞒不住还是自己努力吧。”说完，她转身走了，我愣了一下，对着她的背影，喃喃道：“我知道了，谢谢你。”
她走后，我的身体里好像“扑腾扑腾”地飞出几只黑色的鸟，顿时世界明亮了起来，回忆停在了五年级的盛夏，停在了那个女孩的背影……
规避错误作文【四】
人生的道路曲曲折折，天才伟人也犯错误。何况是我这个平凡的小学生，更是不可避免的会犯些小错误。
记得两年前一天晚上，妈妈带我去逛超市，我看到了一个我非常喜欢有早就想买的乒乓球拍，这个乒乓球拍五元钱，妈妈怕影响我的学习不肯给我买，于是我在心里盘算着如何把这乒乓球拍拿到手，我趁服务员不注意时我，我就顺手拿了起来，放在衣服和裤子的夹层里。回到家中，我的心怦怦乱跳，既高兴又害怕，高兴的是我有一个新的球拍，害怕的是害怕超市里的服务员会找我算账。于是我对妈妈说：“妈妈今晚由我来洗碗吧!”妈妈用诧异的眼神看着我，我洗完了碗对妈妈说：“妈妈，我欠别人五元钱，你可以给我五元钱吗?”妈妈递给我五元钱对我说：“我就知道今天主动洗碗有什么诡计，下次别再借别人的钱了，不过你要在洗五天的碗，算是你劳动的报酬。”我高兴对妈妈说：“没问题。”过了几天，妈妈又一次带我去超市，我轻轻的把五元钱趁服务员不注意时放在服务台上，这是我的心才平静下来。
虽然这件事过去了两年，但我永远不会忘记。因为这件事让我明白了一个道理：可怕的不是错误，可怕的是错误对待错误。
规避错误作文【五】
那些天才伟人和凡人一样也犯错误，但他们之所以是天才是伟人，是因为他们会正确地对待错误。凡人之所以是凡人，是因为他们没有认识到自己的错误，错误地对待错误。智者千虑必有一失。爱迪生发明东西时也会做错，但他最终还是成为了众人仰慕的大发明家。贝多芬练习弹琴时也会按错琴键，但他还是成为了人人晓知的大音乐家。雨果写作时也曾犯过错，但他还是成为了家喻户晓的大作家。他们成功的原因只有一个，那就是遇到困难，不畏缩，认真的看待它，认真的反思，这就是走上成功之路的秘诀。
记住，成功的公式：错误+反思=成功
规避错误作文【六】
“鱼儿”每天都在我的脑海里缓缓地游过，可是，有一条五彩缤纷的“鱼儿”却永远地记在了我的脑海里，直到现在我还能想起。
那一次，我在电脑桌前做作业，还拿了一瓶营养快线，舒舒服服的一边做一边喝，觉得像是在天堂一样。可是，倒霉的事情发生了，我伸了一下懒腰，把营养快线弄倒了，饮料洒到了鼠标上。我心急如焚，要是被爸爸发现了，非得给请我吃“竹笋炒肉丝”不可，要是我不告诉爸爸，让他发现了，肯定把我打得满地找牙。我想了想，还是告诉爸爸吧，这样起码可以对得起自己的良心。我向爸爸承认了错误，爸爸高兴地说：“没关系，承认错误就是好孩子。”爸爸这句话让我知道了诚实的可贵。
做事情如果顺其自然，也不一定是错误的办法。面对错误开诚布公更是上策。
