藤条家法打孩子的作文【一】
人们俗话说：“国有国法，家有家规。”生活中处处有规矩。我家的家规是名目繁多。
我爸爸是个极其爱干净的人，所以我们家的卫生要求很严格。爸爸一直对我很温柔，但是有一次，我把废旧电池和要吃的东西放在了一起，还不听劝，爸爸因此打了我一顿，至今我都记忆犹新。我们家饭前便后和摸完小动物后必须洗手，有时候我一天要洗十几次。我家规定吃饭时不能掉饭渣儿，若掉了就必须及时捡起，并擦干净桌子，如果发现水池和地上有头发，就一定要一根根捏起，扔进垃圾桶，还有就是不能不脱外裤就坐沙发和床等等。
此外，妈妈还教导我必须孝敬老人。她规定每周到姥姥家后，我必须和她一起打扫卫生。每次到了姥姥家，我都忙得不亦乐乎，忙完时，浑身是汗，这时，姥姥会高兴地说：“我家毛毛长大了，真懂事!”我听了心里比吃了糖还甜。我们每年都要回老家一次，老家虽然远在山东农村，条件艰苦，用水很不方便，光开车就需要8个多小时。但爸爸妈妈还是坚持每年都回去，还要带上一大堆东西，在老家住好几天。
我家的东西都井然有序，有一次，睡觉前我把眼镜随手一扔，第二天起来找不见了，问妈妈时，却被她骂了一顿。我找了半天才找到，差点迟到。那次的教训让我知道了以后用完东西一定要放回固定位置。我经常用指甲刀和皮筋，拿完了就记不住往回放。虽然爸爸给我放了一次又一次，但我就是记不住，这得赶快改!
我家还有很多家规，你家的家规是什么样的呢?
藤条家法打孩子的作文【二】
家有家规，国有国法;没有规矩，不成方圆。这些警示育人的词汇是对教育的最基本体现。社会风气的好坏，家风家规的树立，都对整个社会的发展是有很好的帮助的。
家风，是潜移默化的。具体的从小事做起，乘车让座给老弱病残孕，这样的例子比比皆是，从小教育的能时时做到，但是不好的\'教育也有不让座还大打出手的例子也有。作为家长，从小教育孩子要与人为善，以和为贵，为人诚恳，做事要认真，不能贪图享受，不能与人过高的攀比，更不能超越法律道德的界限。经常告诫他们，要做对社会有用的人，要关爱父母，尊敬师长，团结同学，遇人需要帮助时，要挺身而出，做敢当的人。遇见长辈要有礼貌，应该主动打招呼。做错事的时侯，要勇于承认，不能撒谎。如果家长知道孩子“知错不改时”，也应该做到“棍棒底下出孝子”的道理告诫他们，不要等到无法收场时后悔莫及，让他们从小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
总之，无形中好的家风的养成，是正能量的传递，也是以后对自己教育的回馈，我们要世代相传，引导给予孩子好的传统教育，不要过度的宠育孩子。
藤条家法打孩子的作文【三】
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!
我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻，好好对待邻居;勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
我希望我家的家训家规家风能世代传承，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
藤条家法打孩子的作文【四】
你们好！ 我是云南省临沧市南屏小学五（4）班的一名学生，我叫杨雅婷，11岁。 你们可能对孩子“望子成龙”“望女成凤”。你们可能对一句话非常熟悉：棒打出孝子（孝女）。可是你们想过没有，这样对孩子不仅是孩子皮肉上的创伤，也是心灵上不可愈合的伤口，还可能造成孩子的逆反心理。甚至还会磨光了孩子的…… 我们班的班长是一个典型的例子。 他是一个男生，叫王俊，12岁，1.65的高个子，学习好，谈吐好，彬彬有礼。你们也许会说：“这样多好啊!” 可是，王俊有一个外号：“男人婆”。取这个外号一点也不过分，他虽然学习好，可是心理脆弱，也不懂得反抗。一次，我和他吵架，谁都知道我是又名的“刀子嘴”，可是男生被我说哭的少之又少，他可好了，我刚说的一句“开场白”，他的眼泪就像断了线的珠子不停往下掉。我只好住嘴，害罗凯（王俊的.好朋友）费尽口舌安慰他。 还有一次，他把我的文具盒弄掉了，一只钢笔摔断了，我怒气冲冲的来到他面前，他看到我的样子，结结巴巴的说：“对对……对不不……不起……”（他本来就有点结巴）唉！我也不想吵了，算他运气好，本小姐今天心情好。我就打道“回府”了。要是别的男生，早就和我吵起来了，说不定还是用上拳脚。 你们看吧！
打孩子肯定是有伤害的。再看看下面这个例子。 他亲口和我说过，95以下就“男女混合双打”了。一次考试，题目比较难，但对我来说小菜一碟。他就有一题卡壳了，扔张纸条过来：杨雅婷，第二小题怎么做？唉！为了不被挨打，他想尽了各种方法。打孩子的家长们，当你们看到好成绩的时候，你们知道成绩是怎么来的吗？也许有的家长说：“我的孩子不会做这种事！”可是，你就怎么这么相信你的孩子呢？为了不被打，孩子们可什么都做得出来。比如：考试时候问同学啦！改分数啦…… 打孩子的家长们，醒醒吧！你们打孩子，也许会让孩子得好成绩，可是，孩子却失去了比成绩更珍贵的东西…… 希望你们不要打孩子了。
一个不希望家长打孩子的小学生：杨雅婷
20xx年7月1日
藤条家法打孩子的作文【五】
小蜗牛让我感到震撼，它这么弱小，一片树叶、一滴水珠，都可能让它功亏一篑，但是经历失败的它，却有轻言放弃，而是选择继续坚持不懈的往上爬，一棵树干，没有多高大，但对于小蜗牛来说，那简直就是”远程“距离，不管中间是被刺扎了，还是被砸了，他都没有放弃。树干上，老皮林立，小蜗牛柔软的`身躯，却不畏路途艰难、辛苦，在经受一次次挫折时，却勇敢的再次面对，再次“扬帆起航”，不轻易放弃。我本以为小蜗牛是胆小的动物，却不曾想，它的毅力就如它坚硬的外壳。
我在想：我们成长的路很长，我们就如那向树上爬的小蜗牛，通过一次次的尝试，一次次的失败，一次次失败后勇敢的站起来，坚强、勇敢的面对失败，不停的总结，才能取得最终的成功；学习也是如此，想要达到学习的巅峰，取得好的成绩，我们就会遇到各种各样的困难，也许会被“一片叶子”砸中，也许会被“一颗露珠”打倒，也许有的困难我们想都想不到，爸爸妈妈还有老师，不可能时刻为我们撑起保护伞，我们要学会独自克服困难，让自己成为一只“背有蜗牛壳”的钢铁战士，勇敢的前进、前进。
藤条家法打孩子的作文【六】
星期五下午，天气阴沉沉的，这正如我们的心情——阴沉而紧张。因为我们全校要打疫苗。
我们来到宽敞，明亮的阶梯教室，只见许多护士在紧张地工作，打针已经进行到五（4）班，很快就到我们五（5）班了。同学们的脸上都流露出了紧张的神情，排在第三位的我，自然也不例外。我们班“第一个吃螃蟹的人”——苏文滨就更加紧张。好在听别的班的同学三五成群地聚在一起说：“真的一丁点都不痛……”，我们才多少有点安慰。
开始打针了！我还是心惊胆战地问了五（3）班的卫生员李英豪，他大大咧咧地说：“一点也不疼……”“真的？”我半信半疑地打断了他地话。“当然，只不过扎进去时有一点感觉。”我一听，原本放松地心情立即又紧张了起来。无数个问题在我脑海里形成：一点儿感觉是怎样？护士会不会扎错？打完后会怎样？……正当我胡思乱想时，已经轮到我了，我为自己鼓励：怕什么，不就是打个针嘛，再说，你又是个男子汉！我把袖子高高挽起，只见护士拿起一支精致的针，把针筒开，用酒精消过毒后，轻轻一扎。呀，就像被蚂蚁咬了一样，痒痒的，不一会，护士把针轻轻一拔，娴熟地按上一根棉签。
打完了，我觉得刚才地疑问真是杞人忧天，于是我兴奋地对同学们说，哈，真是一点都不痛。同学们随声符合：“对呀，比拍一巴掌还轻！”。“可三班有个同学不敢打，还哭了呢！”“我看到了”，周光明说，“他可真胆小！”，“没错”，吴泽权气宇轩昂地说，“丢我们男生的脸！”我们听了都哈哈大笑。
我们的心情好极了，老天爷也停止了“哭泣”，露出了“灿烂的微笑”。同学们又三三两两地聚在一起说笑。
打疫苗活动在同学们的欢乐中悄然离开。
打针需要勇气，生活更需要勇气，我要做一个有勇气的男子汉，不做一个懦弱的小孩子。
藤条家法打孩子的作文【七】
今天 上午，耿老师领着我和郭亚昭、田华方锐、路培馨等十几个同学一起到厂职工医院打预防针。
快走到预防科，早听到里面传出小孩的哭啼声和大人们哄孩子的安慰声。我有点儿紧张。身穿白大褂的打针阿姨看到我们来了，让耿老师给我们排好队，按次 序来。几个男同学挤着站在前面，我和几个女同学站在后面，等喊到我们打的时候，姚顺宇第一个走进医疗室，不一会儿，只见他捋着袖子笑着走出来说：“一点儿 也不疼，你们快进去打吧！”同学们都按着次序一个一个地走进去，几个男同学都是笑着走出来，看到他们都那么勇敢，我想我也要勇敢一点。该我打针了，我也轻 松地走进医疗室，当看到医生阿姨拿着的针管时，不由得害怕的只往旁边站，医生阿姨微笑着看着我，好像在说：”别怕小朋友！你要勇敢点儿。”我又想几个男同 学都已经给我们做了表率，我身为班长更应该带好头。想着，我赶快脱下袖子手掐腰就让医生阿姨给我打针，我看着阿姨给我打完针，始终没有吭一声，医生阿姨微 笑着夸我说：“你真勇敢！”其他的几个女同学就连平时最胆小的月月也都没有哭，耿老师夸奖我们现在都是勇敢的同学了。
