图文结合的英语作文六年级上册【一】
“呱~呱~呱~”这一阵声音从哪里传来？原来是我家池塘里小青蛙正在开音乐会。
夏天已经到了，池塘里可热闹了！你们看那一只只小蜻蜓在荷叶上，荷叶仿佛一个飞机场，小蜻蜓仿佛一架飞机在那停留。平时小池塘里可安静了，突然有几条小鱼伸出自己的大脑袋，它们躲在荷叶的下面，这时水中荡起了一圈圈的波纹。在夜晚，那可就热闹了！几十只萤火虫点亮了这个“舞台”。小青蛙们唱着歌，树上的知了给它们伴奏，它们就这样玩到深夜，才各自回家睡觉去了。
河塘里到处是美丽的景色。荷花有时张开，仿佛一个调皮的小女孩儿；有时还没开放，像一个害羞的小姑娘；有时半开半合，像一位婷婷玉立的小姑娘，只是伸出个脑袋。荷花身边的那片荷叶，为荷花撑起了一把小伞。荷叶绿油油的，摸起来可光滑了。那几颗珍珠似的是什么？是露珠，它们可漂亮了！在太阳下闪闪发光，它们也是调皮的孩子，时而在一片荷叶上玩滑滑梯，时而相聚在一起说话、做游戏，时而躺在荷叶上看着天空。突然一阵风吹过来，细小的露珠滚来滚去，荷花随风飘荡，翩翩起舞。我突然感觉荷花仿佛一位公主，荷叶就是它的白马王子。
我喜欢这片池塘，它们都是我童年的回忆。
图文结合的英语作文六年级上册【二】
写作业时，忍不住停下笔来望向窗外。
一个周末，我身边堆着两摞书，一摞写完的，一摞没写的。两摞书有着明显的高度差距，我被关在其中，一刻不停地奋笔疾书。
一排楼，一个小花园。虽说是花园，但没有一个人在其中嬉闹，不免有些荒凉，越看心情越不好。算了，还是看天吧，天空中也是空荡荡的，只有几只疾疾掠过的老鸟，和散发最后光芒的太阳，不知什么原因，觉得一切都是灰蒙蒙的。
重新回到书桌旁，看见那没写完的作业，心中忍不住烦躁，想约别人一起出去散散心，可是又想到，他们估计也在作业堆中埋着吧。
刚强迫自己坐下，心却又飘出了窗外。我妥协了，决定独自下去走走。
微风轻抚着麻木的头脑。四下无人，我漫步花园中，因冬天而变得空荡的草坪，发旧的木亭和年久失修的栈道。我失望地停下了脚步。
突然，我看到了隐藏在枯草中点点草芽，那是春的希望。这一发现使我的思绪活跃了起来，接着，四周观望，发现树上也有了些隐约的绿点。
感觉什么东西突然在脑海中炸开了，自己也像局促在冻土里的小草一样隐忍，等待着蜕变，然后有一瞬间的破茧成蝶。
我带着一身轻快又回到了桌前。
图文结合的英语作文六年级上册【三】
??年级上册《少年闰土》续写可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门。我拼命挡住厨房的门，对闰土的父亲说：“让闰土留下来吧，让他跟我一起念书，好不好？”闰土的父亲无奈地摇摇头，叹了一口气：“唉，我何尝不想让他念书呢？”沉默了一会儿，又高声说道：“闰土，明日我们回家去，希望你再想一想！”说罢便离开了。我又苦苦地哀求父亲：“爹，让闰土哥留下来行吗？让他和我一起念书，我知道爹心肠好，一定会答应的！”父亲没出声，先摇摇头，又点点头，让人猜不准他究竟同不同意。接着，父亲也拖着步子离开了。
我一下子跌坐在地上，失望极了。这时，厨房的门开了，闰土从里面出来了，眼睛发红，脸上的泪还未干。他把我拉起来，又拍了拍我的肩膀，低头不语，我也不知道该说什么。“看来我得走了！”半晌，闰土突然说道。“非走不可吗？”我有些急了。“嗯。”闰土点点头“家里忙，又种地，还得卖粮食；父亲毕竟年龄大了，没我灵活，晚上刺不到猹的，弄不好今年收成又不行了……”我只是听着，一言不发，第一次听说乡下人这么苦。无奈中，我只好踱着步子离开了，闰土紧跟着也闪进了他父亲住的那间小屋。
我绕到前院，看到院里的大树下，父亲正和闰土的父亲交谈着，我便躲在门廊下偷听。看上去两人神情都很严肃。
“一定要走？”父亲问。“嗯。”闰土的父亲点头道：“家里要种地，夜里那些老鼠、猹就来啃东西，我动作不快，眼神也没闰土好，哪里捉得住呢？闰土的弟弟妹妹也得吃饭啊，要是收成不好，整天吃不饱，哪里行。闰土回去可以给帮帮忙，唉！能帮一点是一点吧。”沉默片刻，父亲又说：“我家树人很少能找到一个这么好的玩伴，见多识广，懂得多，两个人在一起玩也有趣。”“是啊，我多想让闰土也能念书啊，念书的\'人，哪像我们庄稼人，面朝黄土背朝天，没日没夜的。”听到这儿，我就听不下去了，贴着墙根儿一路小跑，来到后院，坐在树下想着。
怎么会吃不饱呢？不是自己种地吗？为什么不能念书呢？究竟是怎么一档子事儿？越想越不明白。不知过了多长时间，忽然有人拍了我一下，我急忙抬头去看，紫色的圆脸，银项圈，小毡帽——闰土！我急忙起身。
“一个人在这儿发什么愣？”闰土笑起来，嘴角开始向上翘。我这时才发现太阳已经偏西了，寒风不住地吹，我不由地打了一个寒颤。“好冷啊，像下了雪一样。”“是啊，估计我回去还能再捕次鸟。”闰土指着身旁的梧桐树说：“这梧桐树能长好大呢，夏天我们经常比赛爬树，看谁爬得快，我回回第一！或是坐在树杈上，猴子似地，荡也行，翻花儿也行，我都会！看谁翻得多，花样越多越好！”
“不怕掉下来吗？”我听得正高兴，忘了闰土就要走的事了。
“抓稳点儿啊，一开始在矮点儿的树杈上翻，越来越高……”闰土兴高采烈地讲着，我也听得入了神。
时间过得飞快，夜幕织上天空，母亲来叫我们吃晚饭了。我没胃口，匆匆扒了两口饭，就觉得睁不开眼了，大概是累了，便睡去了。
第二天一早，我趴在窗子上向外看，模模糊糊的，看不清——窗上结了层霜，天大概下雪了。我急忙穿了衣服出去，大声喊着：“闰土，闰土！”可哪有闰土的影子。我还没与他道别呢，他怎么就离开了？银晃晃的雪地里，我呆呆地站在那，嘴里冒着白气。
突然，我感到背后有人，转过身，明晃晃的银项圈映入眼帘——闰土！闰土还没走！我急忙跑过去，但不知该说什么。到是闰土先开了口：“一大早就发疯，你还没醒，我怎么能走呢？”我支吾了半天，终于说：“真要走了？”闰土不语，只是点点头。“一定要走了？不能再多留几日吗？”“不行啊，正月过了，就该种地了，可不能让爹一人在家里奔忙。”我很失落，心里酸酸的。
闰土大概看出了我的心思，安慰道：“没事儿！赶明儿你到我们这儿来，晚上我们一起看西瓜，刺猹，行不？”我迟疑片刻，点点头。
这时，闰土的父亲出来了，将一个布袋放在大门口的马车上，回过头来说：“闰土，该走了！小少爷，过些时日我就又来你们家做工了，说不定啥时候，闰土就把我顶下了。”
我依依不舍地松开闰土的手，闰土慢腾腾地坐到马车上。
“再见了，闰土！”
马儿跑起来，车子晃动着走了。我追在后面跑啊跑，直到怎么追也追不上了，才目送着他们远去，最后消失在路的尽头。
我时常想起闰土。我多想去闰土的家乡看看，可一直没有机会。
就这样一直惦着闰土，可再也没有见过面。
图文结合的英语作文六年级上册【四】
我在邱皮沟小学读书，它位于南票区邱皮沟街道朝阳社区的中心地带，是南票区最好的小学之一。
进入校门，往右边看，最引入注目的是绘画墙上的画儿，上半部分画的是三字经的内容，图文并茂，有“性相近，习相远”，“子不学，断机杼”等，代表着校长对我们的殷切希望，我们每天都能读到三字经，怎么能不知道做人的道理？绘画墙的下半部分是迷人的风景画：“海底”游动着各种各样的热带鱼；草原上盛开着各色鲜艳的野花，蓝蓝的天上镶嵌着几朵白云；夕阳照射下的小松树被染成了金黄色，树、树影、夕阳组成了一幅美妙的画卷，真是别有一番意境；我最喜欢的是“桃花岛”了，桃树有高有矮，有大有小，每棵树上都开满了桃花，真热闹！让我不由得联想到了《三国演义》中的“桃园三结义”。绘画墙上的画儿不仅同学们喜欢，附近的居民们也爱欣赏，这里已然成了人们茶余饭后散步休闲的好去处。
从绘画墙南侧的台阶处走下来，就来到了校园树木最茂盛的地方，“树”坛，这里有迎春树、看桃树、（不能结能吃的桃子，主要是观赏它的花）紫丁香树，还有一些叫不出名字的树，树墙在这些树的最外层，叶子是针形的，枝叶被老师们修剪的整整齐齐，他们英姿飒爽、精神抖擞，好像一排士兵在守卫着祖国的领土。此时正值花开季节，这里成了我校最亮丽的一道风景线。迎春花开了，黄灿灿的.小花儿迎着暖融融的太阳绽开了金灿灿的笑脸，一丛丛、一簇簇，枝青花黄，搭配得多么协调！难怪画家都急着把迎春花搬到画纸上呢。桃花最可爱了，她们像一个个穿着淡粉色、深粉色的衣裙的姑娘，三个一群两个一伙儿地展示着她们的身姿。咦，怎么这么香啊？原来是紫丁香开了，整个校园弥漫着沁人心脾的香味。你看，绿叶从中，盛开着一簇簇娇小的丁香花，它们互相依偎，竞相开放。从正面看，每朵小花儿像一颗星，它们挨挨挤挤、闪闪烁烁；从侧面看，每朵小花儿又如一支小喇叭，它们聚在一起，传播着美的信息。它们个个张着小嘴，眨着小眼，仰着小脸，那么娇小、那么玲珑、那么可爱！
校园的一草一木、一砖一瓦都伴随着我的成长，我真希望我们校园的风景越来越美！
图文结合的英语作文六年级上册【五】
古城西安的2月天，寒冷的冬还没有退走，春就迫不及待地来到了人间。
丰庆公园面积很大，原来是西安飞机场，这里曾发生过震惊中外的“西安事变”。如今改建为一个休闲、娱乐和观景的大型公园。公园里仿唐楼阁高低错落，草木众多，还有一个很大的湖，正是探春的好去处。太阳升起来，颜色红润多了，不像冬天的太阳暗淡无光。冬雾散去了，天空显得高远，浅蓝的颜色，就像一个淡妆的姑娘。岸边白色的小腊梅花零星地偎在枝头，表现了“宁可枝头抱香”的气节。虽然看不见蝴蝶的身影，但几只蜜蜂却能嗅到春天的甜蜜的礼物，扇动翅膀，埋头采花。空中还透着丝丝冷气，金黄的迎春花羞羞地探着头，精神抖擞。从远处看，鹅黄的柳芽爬在细细的枝条上，一阵风吹来，杨柳仿佛一位少女荡着秋千，好不惬意；风一停，几个柳芽就像几只蚂蚁在做爬树游戏呢。
站在湖边，我捡起一块石头，朝湖心扔去。“咕咚”一声沉闷的声响，石头砸破了薄薄的一层冰，掉进水里，怕会惊动鱼儿的春梦吧。
图文结合的英语作文六年级上册【六】
金风送爽，雁过留声。在这样美好的日子里，我们迎来了丰收之季——秋。
凉风习习，麦浪翻滚，幸福的种子悄悄落在人们心间。大自然用她徇烂的画笔绘出一个五彩的秋天。红——“霜叶红于二月花”，成片的枫树冻红了脸，一片片，层林尽染。橙——叶落归根，叶儿从绿转为黄，由黄转橙，走在落叶上，“沙沙沙”，那是叶儿向你诉说。黄——“稻花香里说丰年”，稻穗沉甸甸，把稻杆都压弯了，谷垛堆得像小山那样高。绿——翠色欲滴，青葱的松柏仍如夏季那样，结出一颗颗松果，送给蹦蹦跳跳的松树。青——望梅止渴，青梅在秋天成熟了，沁人心脾的香味一缕缕地钻进我的心肺里。蓝——“秋水共长天一色”，湖里的螃蟹张牙舞爪地巡视领阵地，酒香阵阵，醉蟹已被请上桌。紫——白苋紫茄，紫莹莹的茄子躲在叶子后面，散发着耀眼的光泽。
“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”。菊花竞相开放，空气中弥漫着淡淡的清香，“待到重阳日，还来就菊花”。
花前月下，中秋，桂花。小小的花儿躲起来，看不见摸不着，闻的见。
金风刮过，暖意，也被飞去的大雁，带走了……
图文结合的英语作文六年级上册【七】
我仰望天空，雨，像被刀割了一样，掉了一会儿，停住了。天空，犹如京剧变脸似的，由漆黑变成了一片灰白。我的心顿时明亮了起来，鸟群从它们温暖的“木舍”里面陆陆续续地飞回来，伴着低弱的微风中，在像木灰似的天空中，自由地画上了一圈，便消失在我的眼帘中……
深林里的树木，也被这暴躁的雨给淋湿了。我迈着轻盈的脚步，走进这片一般寂静的林子里。几天前，它们忍受着阳光的“虐待”，用自己强悍的身躯挡住阳光。而现在，它们已经如愿以偿，正在啜饮着雨水的琼浆。突然间，一阵微风 从它们的身旁迅速地、无情地穿过去，林子里的“哗哗——”声，听起来像一首悠悠的小令。一根绿油油的嫩芽从土里冒出来，仿佛被刚才低沉的雷声给震动、惊醒过来。
关到屋里的小孩纷纷从家里跑出来，寻找着春雨的气息。有的小孩子故意踩在泥泞且带有积水的小道上，晶莹的水花飞溅起来，把自己的裤子弄湿了，逗得其他小孩子捧腹大笑；有的小孩互相嬉戏追逐，甚至有的追着追着，滑倒在地上，调皮地呻吟着；还有几个小孩子，调皮得像只猴子似的，用雨伞当武器，与小伙伴们打起“水仗”来……雨后，如此美好，是一幅优美的画……
