猴子的球掉了的作文【一】
那天，我们一家子在院子里吃饭，菜足饭饱之后便聊起了天。突然，一只腹部雪白，身体漆黑如墨的燕子飞了过来，落到了那好似小太阳的灯泡上。大家不约而同地停止了聊天，都仰起头来猜测燕子落到那“小太阳”上究竟想做什么。我们仰头看得脖子都酸了，可那燕子却迟迟没有下来的`意思，仍然固执地站在电灯泡上叽叽喳喳地叫个不停。难道它站在“小太阳”上，是想让光把自己照得金光闪闪、显得更加漂亮？而叽叽喳喳是为了招来配偶吗？
家庭谈话继续进行，十几分钟后，当我们再一次抬起头来看它时，它还在叫，那叫声凄厉悲惨，好像都快吐了，我觉得很些不对劲儿——电灯若长时间亮着就会发烫，而那燕子站在电灯泡上也有好一会儿了，爪子应该会被烫到的呀！为什么它还不肯飞走呢？我们一致决定把梯子搬过去，由爸爸把燕子赶走。可就在我搬梯子的时候，无意中把一个土黄色的像碗一样的东西给碰掉了。当我放好梯子后，走过去想细细瞧瞧那个东西，可真是不看不知道，一看吓一跳——我竟然把燕子窝给碰掉了。
当第二年的春天来临之时，每到晚上，我家那晾衣绳上就像开大会似的，密密麻麻挤满了燕子，可始终没有一只燕子来我家做巢，可能是因为那个燕子窝的主人在做反面宣传：这一家有一个小女孩，专爱把燕子窝给毁掉，千万别来她家筑巢。而那些在晾衣绳上的燕子应该是那个燕窝的主人叫来的，为的是让其他燕子来认认我家，以免再发生那样的惨剧吧！
我现在真后悔，要是当时小心一点，就不会有今天这事了。燕子是我们的伙伴，也是捉虫能手，我们不要捕捉它们，因为鸟儿的天性是爱自由。
猴子的球掉了的作文【二】
有一次，我在电视上看《动物世界》，看到了一只只活蹦乱跳的猴子，我便跑到妈妈跟前，嚷嚷着要去动物园看猴子，妈妈答应了我。
我们坐车来到了杭州野生动物园。我没有兴趣看其他的动物，却花了很多时间看猴子。猴子的眼睛圆圆的，大大的，而鼻子却是扁扁的，两个鼻孔朝天；最显眼的是那个红红的屁股和一身棕色的皮毛。只听“砰”的一声，一只猴子跳上了我们的观光车，红屁股坐在了挡风玻璃上，我“扑哧”一下笑了起来。观光车上的猴子越来越多，而有的从车前爬到车后；有的只是静静地坐着；还有的在车顶打架。观光车变成了猴子的乐园。“看，又来了一只猴子。”
我说，妈妈听了马上反驳说是两只。我定睛一看，果然是两只，一只小猴趴在猴妈妈的背上。小猴子动了起来，爬到了猴妈妈的怀里，吮吸着香甜的乳汁。不一会儿，挡风玻璃就被坐满了，车子也停了下来。忽然一个东西闪了过去，原来是一只猴子，我都没看清它到哪儿了，正当我疑惑不解地看着车顶时，后面又多了一只猴子，而它正憨态可掬地看着我，我心想：这只猴子从前爬到后只不过是短短的几秒钟，以后我要跑步和它比一比。我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈笑了笑说：“它这个本领可是练出来的呦，你学东西可要像它一样苦练才行哦！”我若有所思地点了。
猴子的球掉了的作文【三】
这么好的一个条件，当然有许许多多的神经受不住诱惑，争先恐后地往人间跑了。只不过，还是没能找到那个笔记本。上帝这位老人家可坐不住了，万一被心怀不轨的人捡到怎么办？于是上帝亲自前往人间寻找他的笔记本。
而在人间，好巧不巧的是，这个上帝的笔记本居然被一个小学生捡到了。想必上帝如果知道了的话，肯定要松一口气了。为什么呢？因为人类嘛，最善良的本来就是孩子们，上帝他老人家还有啥可担心的呢？可惜上帝不知道啊。那个小学生叫杨雪，上六年级。这天，她放学的时候在路上发现了一本笔记本。为了等待失主，她在原地等了一个多小时。最后她等不下去了,干脆把那本笔记本带回家了。但她按捺不住好奇心，就先看了。没想到，杨雪居然看到了自己和他人的命运。杨雪不由得大吃一惊。她看见了一个人的命运非常不好，明明那个人非常善良，但是他一直都不好过，儿女不孝顺，生意也不顺利，真是悲惨的命运啊。杨雪把他的命运擦掉，给他编了一个幸福的人生。杨雪又看到许许多多的贪、官的命运，他们在有生之年都陆陆续续地被“双、规”了，但是杨雪觉得还不够，只有贪、官早“双、规”，百姓才能早解放。于是她把那些人的“双、规”日期都提早了。
那笔记本是上帝的东西，上帝当然知道它的具体方位。于是，上帝轻而易举地就找到了笔记本在哪。不过，他可没有吓着凡人杨雪，而是趁着夜深人静把笔记本拿走了。第二天，杨雪见笔记本不见了，就非常奇怪。
猴子的球掉了的作文【四】
今天，我家突然闯进来一只猴子，我正准备把它“捉拿归案”，不料，它却说话了：“飘飘。”咦？这只猴子会说话？还知道我的名字？没等我开口，猴子又说：“听说你讨厌学习，那么你愿意过猴子不学习的生活吗？”“嘿嘿~那我求之不得啊！”“好！”猴子说完，用手指点了一下我的额头，我眼前一黑，昏了过去……
醒来后，我发现旁边都是猴子，吓了一身冷汗。再看看自己，天哪！我什么时候长了一身的长毛！这分明就是一只猴子嘛！这时，我才回想起刚才那只猴子的话：你愿意过猴子不学习的生活吗？天，而我现在居然正式成为了一只猴子！不知为什么，我有些后悔了……“没事的，猴子也挺好啊！都不用学习，无忧无虑，自由自在。”我自我安慰。这时，旁边的一位小猴子小心翼翼地问我：“你……你是……新来的……吧？”“是的，交个朋友？”“呵呵，好啊！我叫沁沁。你呢？”“我叫飘飘。”“哦。你饿了吧？走，我带你去摘香蕉吃！”说着，沁沁把我带到了一棵香蕉树下。沁沁爬到了树上，摘下两根香蕉，给了我一根。我和沁沁狼吞虎咽起来。吃完，沁沁拉着我就往回走。“恩？你不吃了？”“是呀！我好饱好饱~”沁沁心满意足地拍拍肚皮。哦，我终于明白猴子为什么这么瘦了，原来只吃这么少！可我还没有吃饱呀！于是我对沁沁说：“沁沁，你先回去睡觉。我再吃一些。”“那我走了！”沁沁走后，我又来到香蕉树下。但是我这时才想起自己压根就不会爬树！唉~我只好眼巴巴地望着香蕉干着急。突然，一只大大的桃子不知从哪里砸到我的脚上。耶！这就叫做“天上掉馅饼”，不不，是“天上掉桃子”。我的运气真好哪！我拾起桃子，只不过刚咬了一口，手脚却不能动弹了，像被钉住了似的。接着，树丛中走出一个男人，用袋子把我一套，提着我就走了……
我被他带到家里。当我晕晕乎乎地醒来，正搞不清楚事实时，突然看见从里屋里出来一个女人，她对那个男人说：“哟，旧猴子刚，新猴子又逮来了一个？”原来，这个人是一位耍猴的，他的猴子不久前了。于是，他爬上猴山，正巧碰到了饥饿的我，他就把下了药的桃子朝我扔过来。而我的警惕性又不高，毫无防备地吃了桃子，手脚被麻醉了，他趁机把我抓了起来。所以，我便倒霉地成为了他的“挣钱工具”。
从此，耍猴人逼着我对观看的人们做抛吻、敬礼、鞠躬等动作。如果我心不在焉，他就用皮鞭狠狠地抽打我。一个月后，我被折腾病了，治也治不好。一天晚上，耍猴人盯着我，自言自语：“这猴子生了治不好的病，我还不如把它了吃呢！”“啊――”我惊恐地尖叫一声，而就是这一声尖叫，将我从睡梦中拉回现实。幸好，我还是人，完完整整的人，没有长毛，没有红屁股。刚才只是一场噩梦罢了！
我擦擦吓出来的冷汗，换好衣服，吃完早餐。当我背上书包，站在家门口时，一只和梦中一模一样的猴子出现在我面前，说：“猴子的生活不好过。请你珍惜现在的生活，好好学习吧！”说完，猴子就消失了。
啊？这难道不是一场梦？
猴子的球掉了的作文【五】
这让我想起了一个发生在美国的真实故事：
一天早晨，一位年轻的美国太太发现，三岁的小女儿会读食品包装袋上的字母O。她掩饰住自己的吃惊，首先表扬了女儿，接着问了女儿是怎么认识这个字母的。女儿告诉她是幼儿园老师教的。按我们的文化习惯，如果发现自己上幼儿园的孩子会认字儿，做父母的该是多么高兴！或许真的是东西方文化的差异，这位美国太太竟把幼儿园老师连同幼儿园告上法庭，理由是幼儿园剥夺了孩子想象的权力。一时间人们议论纷纷，很多人对她不理解，认为她小题大做。这位母亲面对人们的指责，在法庭上讲述了她亲身经历的一件事，来表明她并非故意吹毛球疵。
她曾在东方某国进行了一次旅行。旅行中她发现了一个奇怪的现象：在一个公园里有两只天鹅，其中一只被收养在一个大水池里，只是一侧翅膀的羽毛被剪掉了；另一只羽毛完好的，被收养在一个小水池里。她实在猜不透其中的深意，请教了公园负责人之后才明白：大水池中的天鹅被剪掉了一侧翅膀，已不能飞走，而小水池中的天鹅却因为水面太小，缺少必要的滑翔路程，所以也不能飞走。她被东方人的智慧所震惊，同时也对两只天鹅产生了深深的同情。
她说，如果幼儿园没有教给孩子O这个字母，那孩子可以把这个字母看成是一个苹果、一个月亮、一个皮球、一个鸭蛋…而现在她的孩子却只能陷入ABC的世界里！幼儿园这么做，等于是剪掉了孩子想象的翅膀！她的诉讼取得了彻底的胜利，从此在美国幼儿园再也不允许教孩子认识字母，孩子在幼儿园完全享有玩和提问的权力。
而我们的周围，却都是像我的同事一样年轻的父母，他们好像肩负着为这个世界培养天才的使命似的。“决不能把孩子耽误了”成为一句时髦的话。孩子还没有出生，《零岁方案》就已准备好了。孩子出生以后，便各种教育一起上，大人讲、磁带放，字、词、故事环绕于耳，仿佛不这么做就是对不起孩子似的。孩子刚刚能看清东西，各种光盘、彩色图书便源源不断地买来，电脑播放、图片展示，每一样都进行得有条不紊。孩子一周多时，神农识字、心脑速算、古诗一百首又开始按部就班地实施了。年轻的母亲谈到孩子没有别的话题，几乎总是问对方的孩子都会了什么，自己的孩子又学了什么。交流之后，如果发现自己的孩子还欠缺什么，马上进行弥补。家长们从不关心孩子还有没有时间玩，在他们看来，“玩”只是学习间隔的\'小插曲，与学习这么重要的事情相比，“玩”还用得着家长费脑子！
很少有家长想过缺少了“玩”的童年会是什么颜色，因为他们不知道“玩”是孩子认识世界的基础。孩子在游戏中成长，他们通过游戏认识了周围的事物，同时也认识了自己。在游戏中，他们不断地丰富自己的想象力，不断地发挥自己的创造力，不断地发现自己的特长，不断地完善自己。反思我们的早期教育，我们是否太在意教育的影响力，从而剥夺了孩子“玩”的权力？
我们的父母是否想过，如果我们没有教孩子数字、文字，孩子是否会用自己幼稚的想象，把它们想象成自己喜欢的各种各样的东西？如果我们没有大量占用孩子的时间进行教育，让孩子尽情地玩，孩子是否会更有想象力、更有创造力？只是我们太急于求成，我们太想把自己的认识、自己的了解、自己的思考告诉孩子了，我们总是把食物以最好消化的形式喂给孩子，从没有给孩子一个寻找食物的机会。当我们责怪孩子能力差时，我们是否做过反思呢？没有一个家长不希望孩子有丰富的想象力，但我们所做的，是否已把孩子囚在了我们教育的池塘中？
猴子的球掉了的作文【六】
我喜欢猴子。有一天，我带弟弟去猴山看猴子。猴子全身都长着棕褐色的短毛，又粗又短的尾巴怎么也盖不住没有毛的红屁股。弟弟忽然灵机一动，往猴山里扔了一袋爆米花。这下可热闹了，大大小小的猴子都跑来争抢着吃。
最后，爆米花被两只小猴子抢到了。大猴子们不服气，一把夺过爆米花踩在脚下，抱起小猴子打起屁股来。游人们都哈哈大笑起来。这时，小猴子好不容易挣脱了当前危机，哇哇大叫着跑到爸爸的身边。那些大猴子们还不心，冒险向父子俩靠近，爸爸见状忙把小猴子推进了很小的石洞里，随后”呜呜“的叫。饲养员听了，赶忙去看，”原来是这样！“饲养员边说边拿起鞭子抽了大猴子几下，又抚摸着猴子爸爸说“刚才你的孩子受欺负了，现在你可以抱抱你的.孩子。”
这时，我正想把我不喜欢的《三十六计》图书扔进猴山的果皮堆里，突然猴爸爸一跃而起，把书接住，翻到了“调虎离山之计”，津津有味的看起来。另外一只猴爸爸也好奇地凑过去观看。然后，两个猴爸爸将孩子们叫过来，然后向它们叽哩哇啦地说了些话，小猴们高兴得直点头，接着，一只小猴先跑到大猴子们哪里叽哩哇啦的大骂了一通，而大猴子们气急败坏地都去追那只小猴子。另一只小猴子采来一张大树叶，把爆米花包在叶子里跑回了爸爸的身边。这时大猴子们累了，只好放弃追小猴子和爆米花。猴爸爸看着自己的孩子吃上了爆米花，脸上露出甜蜜的微笑。
猴子真是一种机灵乖巧的动物。太招我喜爱啦！
