描写夕阳洒在湖面的作文【一】
太阳落山时的景象是多么壮丽！我最爱看太阳落山时的景象。太阳已经靠近西山，飘浮在天空中的云彩，正在改变着颜色，给大地换上了鲜艳的衣裳。东边的天空悄悄地升起了一弯月牙。它踮起脚跟羡慕地望着太阳。这时候太阳的余辉洒在原野上，好象给大地披上了一条金色的地毯。麦苗似乎在向太阳频频点头，恋恋不舍地高喊：“太阳公公，再见了！请你明天早点儿来！”余辉透过树叶，斜射在流动着的小河上，闪着夺目的亮光。小河在向太阳微笑，好象要高唱一首赞歌，赞扬太阳的功劳。院子里，鸡鸭鹅全身好象都披上了一件金色的衣裳。
大公鸡跳上了墙头，好象“金皇帝”一样面对夕阳昂首挺胸地唱起了欢送的歌：“喔喔喔，我是一只大公鸡，站在墙上送太阳?”后来，太阳公公把半边脸藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含情脉脉地望着无边的大地，不忍离去。可是，好象有一个无情的人在拉着它，在使劲地拉着它往下溜??太阳终于无可奈何地全部移到了山背后，慢慢地落到地平线下面见了。不多时，晚霞也在归鸟的吵闹声中收起了它的余辉。
啊，日落的美丽景象真是无法形容，无法称赞，使人好象进入了仙境般的世界。
描写夕阳洒在湖面的作文【二】
我和父亲不止来这儿一次了，每次都来钓鱼，可收获却有多有少。两个业余的人！
我和父亲起了个大早，准备好工具，就出发了。一阵阵凉风吹过，在夏日里，颇有一番惬意。
到了那里，景色如仙境般。吹过湖面，与那不太烈热的阳光相交应。在漾着涟漪的湖面上，如洒下金子般波光粼粼。湖边的树叶摇曳着，发出动人的音乐。“看来，要有大丰收了！”我想着。
装好鱼钩、鱼线，测好水深，拉好浮标，装上鱼铒。我手忙脚乱地做好了。把鱼钩扔进水里，等待着“幸运儿”上钩。
扔下去没多久，一阵风吹过，浮标也跟着动。“这真是一阵好风啊！”边想边急忙一拉。跟着鱼钩出水的`，只有装在上面的鱼饵。“看来，我水平不好。”反复多次后，父亲的桶里已有几十来条了，而我只有一层水。
“别急，那是风！”小而有力的声音传到我的耳边。一阵狂风从我的心中诞生，肆虐地卷起尘土，翻起大海，将我从海与天的交界之处吹卷到地狱边，卷风暴雨，汹涌的海浪扑打着我……
每当鱼钩晃动，我就不起杆，“又是那罪恶的风！“太阳都快过头顶了，我的水桶海丝毫没有增添什么。
“起！“小而又响亮的声音，催动着我起杆。鱼钩上的鱼饵变了，变成了一条不小的鱼。我笑了，望着身旁的父亲，他也笑了……
以是正午了，我的桶里收获不少。那“暴雨”停了，“天空”刚被洗过，湛蓝的，一道美丽发彩虹挂在“空”中。“海面”如镜子般，里面也有一轮太阳和彩虹……
风吹过湖面，吹来了一份困扰，挟着温暖与真理，美好的事物必有不利的一面，那一面下，又有难以尝到的美的味道。
描写夕阳洒在湖面的作文【三】
小学时，曾兴致勃勃地学写过一首诗，并且在学校的“国庆特辑板报中刊出了。在小小自得的驱使之下，几次来到板报前细细读它，心里还翻动着新的写诗的念头。几日后，一个我喜欢的老师猛然找到我，间我那首诗是从哪里抄的，那严厉口吻和眼神吓得我无力辩解，哭得很委屈、很伤心，关于出刊的自得和写诗的念头也在抽泣间远离了我。之后我再也没有写过诗。
事后，那位老师还是一如既往地对我好，她也许根本就没有意识到，她无心的一句话曾在一个孩子的心里翻起了波浪。稍大后，心平气和地认识到自己当时的幼稚，我从未抱怨过她，只是，这件事引发了我许多思考，尤其在自己当上老师之后—老师有意无意的言行，对学生竟有这么大的影响，我该怎样小心翼翼地面对那些让我又爱又恼的孩子呢?
身为老师，自然不会忽视书本知识的重要性。但同时认为在信息极为丰富的今天，只要掌握了方法和工具，填补知识点的空白不是太难的事。而一个人的心灵一且受到伤害、性格一旦扭曲，要改变就太困难了。即使是时下受到重视的挫折教育，也不能以损害学生心理为代价。虽然老师只是学生生命中一个小小的组成，我希望，在有幸和他们相伴的日子里，不会因自己无意中的急躁、冷漠伤害到这些幼嫩的心，希望自己的爱能像一阵阵轻风，滑过他们心灵的湖面，留下一片使他们轻灵生动的涟漪，荡漾开去。
曾经有一段时间，因为忙于应试而有些急躁，不觉中离弃对学生亲近和气的心态，幸而一件小事提醒了我。一天，办公室一个语文老师告诉我，她班上有个学生在里说我像他的妈妈。乍一听，我脸红了，一个刚毕业的姑娘，竟被比自己还高的大男孩w·妈妈”。看过他的作文之后才知道，缘起是在一堂复习课上，我发现他没有书，便间他怎么回事，在他怯生生的回答“丢了”之后，我没有责怪他，只是轻轻地告诉他下课后到我办公室去拿一本。若不是读这篇作文，我早就忘记这件事了。
平平常常一件事，随随便便一句话，竟让一个失去母亲的学生感到了温暖的母爱。无意的和善意的爱竟能给人如许的`温暖，试想我有没有因无意的粗暴伤害过学生，只是自己不知情呢?有，一定有。想到这一点，我感到了一种并非空穴而来的不安。这种不安一直警醒着我，无论何时何地都不要忽视学生的内心细腻的感受，直到我离开讲台的那一天。
经常忆起从教的日子，但能唤起心底温馨的不是赛课的获奖，不是学生或活动夺魁这些成功的喧哗，而是那些如轻风般掠过心底又无迹可循的爱的琐碎;那个说我像妈妈的沉默男孩，那个拉着我的手说心事、日渐出落得亭亭玉立的女孩，那张在教师节悄悄来到抽屉里的自制卡片，在春游路上围在身边的叽叽喳喳。在我劳累时抢着帮我发作业的那些小手……老师付出的爱的回报，学生对老师的爱。学生的爱也像一阵阵轻风，拂过我的心湖，泛起阵阵涟漪，荡漾开去，满心温馨。
描写夕阳洒在湖面的作文【四】
在下午放学的路上，还看见一个红彤彤的太阳悬挂在天边。不知不觉中，太阳发出耀眼的光芒渐渐散去，只留下那似云非云，似光非光的夕阳了。
仔细观察那夕阳，只见它悄悄地躲在西边几栋楼房里，殊不知，好像有意躲着我的夕阳，却露了陷——因为它身边的天空呈现出黄里透紫的美丽色彩。不仅是大楼、树木，连我也成了光亮的了。嘿嘿，我暗自发笑着。
又过了一会儿，粉红的它渐变成了大红色，接着又变成了紫檀色。这夕阳一会儿聚在一起，一会儿又分散开来。多姿善变的夕阳也许是不想和太阳公公一起离开，便留下来继续装点着天空吧。
但“好景不长”，一会儿功夫，随着太阳的慢慢退去，它也消失得无影无踪了。它身边的晚霞，也收去了最后一丝余晖。夜幕降临了，我凝视着天空，依然还陶醉在这美丽的夕阳中。
描写夕阳洒在湖面的作文【五】
傍晚时分，我兴致勃勃地趴到阳台上观看夕阳，村子里的人们在院子里谈笑风生“朝霞不出门，晚霞行千里。”
太阳就像喝醉了酒的醉汉，把水和天印得一半通红，一半金黄。夕阳旁边的云朵色彩变化多端，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红……只要你一眨眼，稍远的云彩就会变成奇怪的动物，有的像凶猛的老虎，有的像活蹦乱跳的小猴子，有的像蹦蹦跳跳的小兔子……真是变化多端。过了一会儿，夕阳失去了刺眼的光芒。
近处，山林被太阳照成了淡淡的金黄色，就像披上了一件件金色的袍子。房子也被照成金灿灿的了。形形色色的鸟儿都急急忙忙地往家赶，鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回到巢里照顾鸟宝宝，只有一些贪玩的小鸟，还在不紧不慢地往家里赶，真是人们说的：“日落西山鸟归林啊！”
过了一会儿，太阳趁我不注意偷偷往下溜一截。又过了一会儿，太阳只剩下半边脸了，好像在对我说：“小朋友明天再见！”我默默地想：说不定明天的夕阳更美丽！
描写夕阳洒在湖面的作文【六】
妈妈下班后，总会带我和妹妹去小学玩。这时夕阳西照，金黄的光芒映照在平野辽阔的大地上，显得金碧辉煌。
不一会儿，斜挂在天边的夕阳，金黄的天空、金黄的草地、金黄的教室、金黄的树林，就连在学校后面的水池也变成金黄色的。
这时连天空上的云也变成黄澄澄，金黄的夕阳照映出火红的树林，火红的草地，所有的东西被金黄的夕阳照映得鲜艳夺目。这时天空只剩半边天，这一边的天空是金碧辉煌的，另一边的天空是黑暗的。这时已经夜幕低垂了，这时夕阳已经消失坠落在树林的后面了。
这时夕阳已经渐渐的消失了，我和妈妈离开了小学，如果还想要看到夕阳，就要等到明天了。
把握当下，别错过机会。夕阳无限好，只是近黄昏，因此我们不能错过这么好的夕阳，也别让美好时光白白浪费掉。
描写夕阳洒在湖面的作文【七】
4月22日上午，长长的公交车像一条长龙载着我们这群又蹦又跳的“小鸟”在省武高科技馆大门口稳稳地停住了。一下车，我便被校园里那秀丽宜人的景色所吸引住了。这里鲜花遍地，绿树成阴，不时还飘来阵阵清香。
当我还沉浸在这宜人的清香之中时，老师已把我们带进了科技馆。只见里面陈列着各种各样的高科技模型：什么电脑软件啦，空中音乐啦，模拟地球仪啦……真是应有尽有。一时间，我只觉得眼花缭乱，还真不知看什么好。忽然，不远处一大排风车模型吸引了我的目光。望着这大大小小的风车，不由让我想起家乡隔湖上的风车……
我爸爸在隔湖上承包了一个养鱼塘。每逢星期天，我便随爸爸乘船到湖中游玩，途中总能看见停留在湖中的一些船头上竖着一个风车。我从爸爸的口中得知：这些风车可以利用湖面上的风来发电，而船上的渔民就可以用发的`电来照明、看电视……爸爸还告诉我风车除了发电外还有其他作用呢！只可惜由于爸爸所学知识有限不能一一讲明。
“真不知风车还有什么作用？”这个问题一直围绕在我脑中。今天，我终于可以在科技馆中找到答案了。于是，我怀着激动的心情奔向那一排风车。从介绍中我得知：这是17世纪起盛行于荷兰的木制布帆风车，高五层楼，叶片长达10米，用木做骨架，有风可大收缩的布帆。主要作碾谷、磨粉和抽水。荷兰用这种风车将二大片须德海的浅海改造成陆地。现该车主要作为旅游景点。这风车还能制作成多叶提水机、多叶低速风力机，主要用来提水。我国早在春秋时期已出现过雏形。19世纪美国开发西部时曾广泛用来提供蓄饮用水，结构简单，铁匠和白铁匠就能制作。现在在美国西部还能见到模型是按江苏兴化拖拉机厂的FDG—5风力提水机制作的，该机功能约为1—1.5千瓦。
看完这段介绍我不由感慨到：风车的作用可真不小呀！大风包含的能量更是巨大无比！具有关了解：风速为每秒9-10米的五级风吹到物体表面上，每平方米面积受力约100牛；风速为每秒20米的九级风，每平方米面积上受力约500牛；飓风的风速可达每秒50-60米，每平方米物体表面受力为2000牛。
我想：如果把风力开发出来为人类服务，那将是一笔巨大的财富。难道有关科学家预言：全世界每年燃烧黑煤发出来的能量，只及风力在一年内可为我们提供能量的1/3000。所以，有人将风能称作为我们肉眼看不见的“无形的煤”。
