一个特别的夜晚 350字 作文【一】
昨晚，我从外婆家回来。好累呀！刚刚冲冲了脚，然后打开空调，躺在沙发上看着电视，实在是在太有意思了，正好“第十放映室”在放“金庸群侠传”专题节目，更太有意思了。看的正过瘾时，突然电视屏幕一黑，灯一灭。一个可怕的念头出现不会是停电了吧，我往窗户外一看，天哪！这是会真停电了。心想，反正也不会停电太久，在等等吧。左等右等可还是不来电。算了，去找同学玩吧！我一下楼，楼下人太多了，有老人、有孩子，尤其是学生多的简直有点碰退，同学们转过来转过去，谁也找不到有什么好玩的，简直像一个个无头苍蝇在瞎转！瞎转有什么意思？我还是回家，回家了可是回家干啥那？算了把还是出去看看，走着走着突然发现那边怎么这么多人，噢原来在修电路。不问不知道，一问吓一跳。原来是通往到这里高压线不只是什么原因断了，来电也是后半夜。天哪！还是回家吧！只好这样了。回家到家躺着床上，真是热了。
“对了，可以躺着地上，我真是天才呀！”
“不行太凉了，对可以铺个被子。”
“我真是天才中的天才！”
太舒服啦！真是太困了，不一会儿，我不知不觉的睡着了。半夜我觉得家里特别亮，好像是白天一样真是太亮了。我又好像，听见有什么声音。给我吓坏还做了一个恶梦！醒来一看，原来是电灯和电视搞得鬼。气我了真是烦人了，都是停电惹得祸。
一个特别的夜晚 350字 作文【二】
不久之前，北京新颁布的地铁安全条例允许视力残障人士携导盲犬进站乘车。这一新政的出台立即引发了人们热议。
在我看来，新条例的实施有着对盲人的`温情体谅，更有社会对生命平等的认真诠释。我们应心怀尊重，为导盲犬让一步，为盲人让一步。
新政一改过去公共交通工具不得出现宠物的严令，为携犬乘车的盲人放行，给盲人的出行提供了便利。由此，我们社会对残障人士合法权益的保障和平等地位的维护可谓又迈进了一步。
有人说盲人携犬乘地铁会影响人们正常乘车。的确，小孩可能因害怕导盲犬而哭闹，过敏者可能因狗毛感到不适，地铁中原本的平静可能被进站的盲人打破……
可这些问题真的已经严重到让人们抵制盲人携犬乘车的地步了吗?
非也。导盲犬之所以被委以“导盲”重任，正因为其训练有素，可为盲人引路护航;而且它们无不是温柔友好，不会给人带来威胁。受惊的小孩应由大人安抚，同时大人也应及时告知孩子导盲犬的重要性，引导其尊重工作犬、尊重盲人。
再者，过敏人士也无需多虑。一只干净整洁的导盲犬并不大可能会给人带来多么的不适。更多的时候只是人们心理作用作祟。我们不妨退让一步，给他们一些平等的尊重。
事实上，盲人的出现不会破坏地铁的秩序。相反，这其实是对社会平等观念的考验。
盲人也是人，也有自由出行的权利。他们克服了对黑暗和未知的恐惧，脱离了亲友的陪伴，独自带着导盲犬穿梭人群，乘坐地铁，这本身就是令人肃然起敬的伟大勇气。我们怎能因为他们的拐杖是一只狗，就要剥夺他们享受平等的权利呢?
允许盲人带导盲犬乘地铁，可以让原本有些冷漠的地铁充满关爱他人的温情，是向人们尘封的心灵洒下的一缕阳光，是点亮社会尊重平等的一只蜡烛。
我们不应排斥携犬出现的盲人，不应该排斥政府为维护公民权益、逐步实现社会平等所做出的每一点努力。
给导盲犬一分宽容，给盲人一分尊重，让看不到缤纷世界的视力残障者也能看到世间爱的曙光，为构建平等和谐社会出自己的一分薄力吧!
一个特别的夜晚 350字 作文【三】
来到神农架的第二天，我们去游神农洞。神农洞在一座大山里面，这个洞很高很陡，进洞游览，实际上就是上山游览。洞的尽头就是山顶，到了山顶，大家都累得气喘吁吁。
一出洞，顿时视野开阔了。不远处挤了很多人，我们也好奇的\'挤进去，只见滑滑梯三个大字悬挂在高处。啊？山上也能建滑滑梯，我们都兴高采烈地向那儿冲去。
那是一个特别的滑滑梯。我们穿上特制的迷彩裙，戴上厚手套。爸爸为了让我们滑的更惊险，等其他人走远了，才让我们滑，这样可以畅通无阻。一上滑滑梯，感觉那上面很高，我的心一下子紧张起来。双手抓着旁边的护栏，生怕自己会有什么闪失。一切准备就绪，只听唰的一声我就滑下去了，中间有一段距离几乎呈垂直状了，我的滑行速度几乎是在飞了，我害怕的浑身发抖，心怦怦乱跳，想叫却叫不出来。哎呀！早知道这么恐怖就不来了。为了让速度慢一点儿，我双手使劲去抓旁边的护栏，双脚使劲瞪着护栏。到转弯的时候，终于才慢了下来，没想到在前面的爸爸被堵在树荫处，我又没看清楚，加上路很陡，想刹车已经来不及了，右脚一下子撞到了爸爸的后背上，我尖叫一声，感到说不出的疼痛，可我不想半途而废，还是咬牙坚持滑了下去。
滑到山底，下了滑滑梯，我还是感到很恐惧，但那种感觉好刺激，仿佛亲身感受了电视中的惊险。虽然我的脚疼得走不了路，这与众不同、独有的感受让我难忘。
一个特别的夜晚 350字 作文【四】
此时，老师的态度对他来说是多么地重要：不予理睬、继续上课;或者横加指责、批评，都将严重的伤害他的自尊心，使其产生自卑心理，挫伤其学习积极性，不仅不利于他现在的学习，甚至会影响到他日后的成长。于是，我立即用眼神制止了学生们的嘲笑，真诚地说：“这位同学的表现非常好，值得全班同学学习。”我顿了一下，望着学生们不解的神情，继续说：“第一：他能积极主动地回答老师提出的问题，这种态度是获得成功的前提条件;第二，他能够面对个别同学的\'嘲笑，勇敢地陈述完自己的观点，而没有半途而废，这种坚持到底的精神，是成功必不可少的要素。虽然，也许因为是第一次面对大家，他显的紧张，导致答案有误，但他所表现出来的积极态度、勇敢精神却是我们应该具备的良好的心理品质。”真诚的赞许，犹如一缕春日的阳光，照进他的心田。他的脸上了露出了轻松的、自信的笑容，大家也向他投以敬佩的目光。从此后，他自信了许多，经常会落落大方的回答问题，学习成绩有了很大的提高，一些胆怯的、成绩较差的学生深受鼓舞，也开始主动学习，求进步了。我知道，短短的几分钟，平常而真诚的几句话，已经对我的这些纯洁可爱而可塑性强的少年学生们产生了良性影响……
也许，这只是一件微不足道的小事，普通的几乎所有的教师都曾遇到过。但是，它让我再一次真正体验到了教师这个职业的平凡中的伟大、清贫中的富有、卑微中的豪迈、奉献中的回报。我觉得没有什么比我的学生们的进步、成长、成功，更让我感到快乐和幸福的了。它也给了我很大的启示。我觉得，对待后进生，要了解他们的内心世界，他们不是只“后”不“进”，同样也有自尊心、上进心，但因为“后”，更具有深深的自卑感。他们渴望得到老师的重视、肯定，期盼如阳光一般的鼓励、赞许。所以，作为教师，对他们要给与特别的呵护，善于发现其闪光点，应多一些表扬、少一些批评;多一些尊重、少一些歧视;多一些关注、少一些冷眼，引导和帮助他们克服自卑心理，战胜自己，然后战胜困难，求得进步，获得成功。关爱后进生，哪怕只是一两句真诚的赞许，都能让他们改变许多。那么，作为辛勤的“园丁”，如果我们给那些“弱苗”以的阳光雨露，回报我们的将会是春色满园啊!
有时，引导学生具备健全的心理素质，比单纯地依靠智力因素更能有益于他们的学习。我想，这也应该是今天我们大力提倡的素质教育的一项重要内容和任务吧。
