花溪区初中作文辅导机构【一】
离开捉鱼的地方，我们沿着河边继续往前走，不一会儿，来到一个小码头。望着如同翡翠般碧绿清澈的河水，我们忍不住租了一条脚踏船，船游花溪水。我们先在河里划了一大圈，辨不清方向，只见河里的鱼儿在水里高兴地玩着。正在四处张望时，忽然看见一条船从桥洞下钻了出来，于是我们就朝着桥洞方向划去。穿过狭窄的桥洞后，我们来到对面的大河，不远处的河中有一个椭圆形的小岛，小岛草木茂盛，把河水分成两半。我们的船沿着小岛缓慢地向前划去。
岸边树木的倒影映在水中。一只只红蜻蜓、蓝蜻蜓在河面上不停地点着水。一只只花蝴蝶、黑蝴蝶在河面上嬉戏。忽然一只水鸭子昂着头，叼着一条小鱼从我们船边得意洋洋地游过去。真是可爱极了！我们继续往前划去，又有一只鸭子游过来，游到我们船边时，“呼”的一声捉了一条鱼游走了，好像在向我们展示它的拿手好戏似的。
船继续前进着，我蹬船也累了。我坐到船舷上脱去凉鞋，不停地用两只脚打着水，白色的水花四处飞溅，不仅我的衣服再次被打湿，还把爷爷、婆婆的衣服打湿了，逗得他们哈哈大笑。
此时，蓝天、白云、飞鸟，青山、绿水、小鱼，尽收眼底。真是船在水中行，人在画中游！
花溪区初中作文辅导机构【二】
今天，我、哥哥和爸爸妈妈一起去花溪游玩。花溪风景区在距义乌九十多公里的磐安县。经专家考证，平板溪是一亿年前火山喷发形成的流纹岩，是世所罕见的自然奇观。
我们开一个多小时的车程就到达了美丽的花溪。清新的`山风迎面吹来，连绵的大山展现在眼前，高高低低的古老的旧房子坐落在山脚下。我们在景区门口买好门票，然后乘坐景区的观光车，经过一段弯弯曲曲的山路，到达了我们心中期待已久的平板溪。我们向景区阿姨买了鱼兜，租了布草鞋，就迫不及待地下水去抓鱼玩耍。
平板溪的水不深，溪水还不到我们的小腿位置。平板溪的水真清呀，水里聪明又灵活的石斑鱼们游来游去的情景清晰可见，我们使出浑身解数，却怎么都抓不住它们。平板溪的水真凉，我们卷起裤管，踩进水里，在水里奔跑，打水仗，兜小鱼，好爽!后来我和哥哥在爸妈的怂恿下干脆就下到水坑游泳，还躺在平坦的石板上任水冲刷，享受夏日里难得的清凉。
一直到下午四点，我们才意犹未尽恋恋不舍地踏上回家的路。
花溪区初中作文辅导机构【三】
顺德有着许许多多风景优美的公园。比如：文塔公园、花溪公园、顺峰山公园……其中，我最喜欢的就是：花溪公园。它位于哥顿酒店的旁边。
花溪公园大门前有一个大花坛，花坛里面有一块大石头，石头上还刻着“花溪公园”四个鲜红的大字。从远处看，就像一只小鹿在花坛中玩耍。大门的左右两边分别种着榕树和桂树，它们象征着容桂合并。 走过大门，里面就是一个宽阔无比的广场，就像大海一样，一眼望不到边。广场的两边还有许多健身器材。
晚上的时候，会有许多大人在这里跳舞，小孩子们则在这里骑单车、玩滑板、滑旱冰……广场旁边就是图书馆了。那里是人们掌握知识的宝库，我也经常在那儿借书、看书。图书馆前面有一个巨大的喷水池。晚上，喷泉池里喷出美丽的水花，中间还有一块巨大的石头。从远处看，就像一位美丽的仙女在水中舞蹈，可好看了！走过图书馆，就到了小河。小河的水清澈见底，可以看到河里的小鱼在里面欢快地游来游去。水又是那么绿，好像被周围的绿树绿草染过似的。河边还有一条条弯弯曲曲的石子路，经常有人在这儿散步。
啊！多么美丽的花溪公园！我爱花溪公园！
花溪区初中作文辅导机构【四】
①过渡。主要从两方面入手分析：第一，分析过渡的方法和规律。常见的过渡方法有用词语过渡、用句子过渡、用段过渡。第二，了解过渡的作用。人们常说，写文章要承上启下，这就离不开恰当的.过渡。穿针引线，组织成篇，可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。
②照应。阅读时要注意分析作者的照应技巧，做到四看：一看起段与题目的照应，二看开头与结尾照应，三看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应，四看相同或相近的语句、段复叠式照应。复叠式照应对突出文章中心，标明文章线索都起到了重要作用。
③悬念。悬念是写作中为加强表达效果，吸引、感染读者常用的手法之一。
④ “抑扬”的表现手法。巧用扬抑则是使笔底波澜陡起、摇曳生姿的常用手法之一。欲扬先抑或欲抑先扬可以是贯穿于作品整体的，也可以出现于作品的局部，但作者同样根据目的与手段安排好了轻重、主从、详略，阅读时应注意把握。
⑤衬托。衬托是用一些别的人或事物作陪衬来突出某一人或事物的写作手法。
