作文我想出彩【一】
同样写记叙文， 对初中生与高中生的要求自然不同。初中阶段，注重于记叙要素的训练；高中阶段，则要学会构思曲折精致的情节，运用丰富多彩的表达技巧，表露自我复杂丰的思想情感。这就要求我们，不仅要懂得正面描写人物，还得学会从侧面甚至是反面进行迂回地衬托。掌握了下面列两点要求，文章自然会胜人一筹。
作文我想出彩【二】
从小到大，父母都在不断的教育着我要做一个乖孩子。也许父母这样做并没有什么过错，然而为了成为父母所期望的乖孩子，我一直没有真正的活出自我。正如父母所 期待的，小学时代的我成绩优秀，人缘也不错。在外人眼中，我也许是一个光鲜亮丽的孩子，但是真正仔细地去观察，就会发现我只是一个没有棱角的圆，更多的注 重着别人的目光，却丧失了属于自己的个性，大众的爱好就是我的爱好，大众的目标就是我的目标。如果将生活的世界比作一个舞台，我大概就是角落里那个最不起 眼的舞者。这时的我仿佛迷失在浓雾之中，没有了方向，我渴望改变，渴望活出自我，渴望诠释出我的人生意义。终于，迷茫之中我发现了一丝曙光，那是我的音乐 梦想。
作文我想出彩【三】
这是一群长者的舞台，熟悉的旋律伴着钢琴声响起，"百灵鸟，从蓝天飞过。我爱你，中国……"一首《我爱你中国》振聋发聩。这是一群清华毕业、平均年龄高达七十的老人团队，也是应该被我们尊敬的长者。
我听说过震天撼地的事，看到过无数英雄的短片。今天我想用一句话来描述这一群长者，"做惊天动地的事，成隐姓埋名的人。"他们把最好的青春献给了祖国的山河。我通过《出彩中国人》了解他们，去了解他们这一代人，去了解他们的默默付出。或许我记不住他们每一个人，但是：山知道他们，河知道他们，祖国不会忘记他们。
我深有感触，作为一名合格的青少年和在校大学生，理应去尊敬我们的祖国；爱护我们的祖国；拥护我们的祖国。在努力学习发展自己的同时，应心系祖国，为祖国的发展与建设做自己力所能及的事。在祖国的广阔天空里，我渺小的如同尘埃，但是我愿意去做一些微不足道的事。
有一群人默默地在为祖国的建设奉献自己的青春与才华，他们对祖国的热爱已经超过了爱自己，无私奉献，不求回报。一架架民航和战机的试飞成功不是一个人的成果；一艘艘大船的成功试航也不是一个人的努力；一条条高铁线路的建设与试运更不是一个人的成就。祖国现在伟大的成就离不开默默无闻在付出的人。处在现在时代的我们要更加懂得珍惜，也要加快自己的前进的步伐，做一名能为祖国做出应有帮助的人，就算是为社会奉献自己一点点的爱心也足矣。面对祖国，我们就应该昂首挺胸，大步向前。
我明白，大学是大学生们一个全新的起点。此时的我，要更加明确自己的目标，做一名会为理想不断奋斗的人。充满理想，对祖国充满信心，你要坚信，祖国的未来只会越来越好，祖国的山河只会越来越壮观。在祖国的蓝天下，我们应争做一名默默无闻，无私奉献的人。对自己、对祖国我们做到无怨无悔，也是对自己青春最好的回答。
耳边再次回荡起《我爱你中国》的旋律，"我爱你，中国……".处于正好青春的我们，不要忘记祖国温暖的怀抱。做一名自豪的中国人。
作文我想出彩【四】
今天，唐老师带着我们看了一部视频——《出彩中国人》我心想：这里面的人会有多少的出彩呢，是不是特别的厉害?
这片视频主要写了一个茉莉花组合，由于父母留学的缘故，使她们成为了美国的华侨，但她们并没有一位出生在美国而忘记自己真正的故乡——中国，所以一直怀念它。现在有机会了，她们便决定要用自己最华丽的舞姿表演给自己的故乡与人们。
开始表演了。她们各各穿着黄色的舞裙，手中拿着一把红扇，踮起脚尖来到舞台中央，便蹲下来，从最中心的一位舞者举起手，将自己的扇子展开，第一个扇子刚展好，紧接着第二把扇子，第三把，第四把……就这样不知不觉，这把把红扇竟变为了朵朵花瓣，而且还形成了一朵粉红的茉莉花，接着，她们又立刻分散开来，摆着各种舞姿，就这样，舞女们好似也成为了一朵小小的茉莉花，在舞台上蓬蓬生长。然后，小花们又开始组合，变为了五朵花，这五朵花不时绽放，又不时合上，实在是有趣。而最令我震惊的便是她们形成一排，用扇子上下扇动，可别看简单，她们扇起来也是有规律的，从第一个开始往下一点，第二个在往下点，就这样到了最低，再往上，霎时间，这扇子竟形成了一道大波涛像我们袭来，这壮观的场面将全场的每个人都被深深震撼，甚至有人怀疑这扇子上装了机器，使扇子可以连起来。
我的内心也久久不能平静：呀!她们也太厉害了吧，十几个人在跳舞，却似乎是一个人再跳，这种默契可不是一天两天就能练成的，她们就像心灵相通，知道你这一秒该做什么动作，下一秒她来要做什么。
她们这样的团结不禁使我想起了我们班，我们班是由五十二个人组成的，大家成为了一个集体，每个人都应该做好自己的本分，可班级就是班级，总会有些人调皮捣蛋，而我就是其中的一个，而且我还是一名班干部，却总喜欢带着头捣乱，班中不少坏事都是我一手造成的，甚至有些事还会影响整个班的班风。想到这些，我不禁红起了脸来……
班级，不是一两个人，大家一定要铭记自己代表着班级!
作文我想出彩【五】
那是在刚上初中不久，学校想在我们这个年级组建一支管乐团，我自幼热爱古典音乐，见有些同学去报了名，我也 怯怯诺诺的随他们一起加入了管乐团，选择了长号这种乐器。正是这次的招生，让我与音乐结缘。渐渐的，我发现长号如同我的一个朋友，因为音乐，我喜欢上了长 号，而因为长号，我又更加热爱音乐。在这份热爱的鼓舞下，我的吹奏水平日渐提升，我也渐渐学会去展示自己。久而久之，我心里不禁有了这样一个愿望，有一天 可以站在金光闪闪的舞台上，吹着动人的音乐，奏出只属于我的声音。那时的我，就好像是一个追寻梦想的士兵，伴着进行曲的节奏一步一步前行。
作文我想出彩【六】
”来强调正面描写的作用。这种细节，是鲁迅先生在《藤野先生》一文里所展示的用红笔添改过的讲义，是朱自清先生在《背影》一文里描写父亲越过铁路买回桔子的感人情景。大家或许读过梁实秋的《面条》，文章之所以如此精彩，正是由于那段细腻入微的正面刻画。文章里有这样的片断：“面条由一位厨子供应，他的本事不校在夏天，他总是打赤膊，拿大块和好了的面团，揉成一长条，提起来拧成麻花形，滴溜溜地转，然后执其两端，上上下下地抖，越抖越长，两臂伸展到无可再伸，就把长长的面条折成双股，双股再拉，拉成四股，四股变成八股，一直拉下去，拉到粗细适度为止。在拉的过程中不时地在撤了干面粉的案子上重重地摔，使粘上干面，免得粘了起来。这样地拉一把面，可供十碗八碗。”虽然此事已经过去多年，可厨师那一“揉”一“提”、一“拧”一“抖”、一“伸”一“折”的动作，依然是宛如眼前。想一想，如果没有这种栩栩如生的正面描写，作家对面条何来那种刻骨铭心的记忆。
