拿起我的武器作文【一】
当我知道我要参加初一年级作文比赛时，我吓了一大跳，因为我很久以前就一直想要参加作文比赛，从一听到要参加比那一剎那我就一直在准备相关的资料ˋ该怎么写等。我准备了好久，我吃不下也喝不下的一直在准备。终于到了比赛那天。
一到学校我马上又拿起准备好的资料一看在看。到了比赛的`时间了，我准备好文具走进了比赛的教室，这时我的心还在扑通噗通的跳着呢！老师宣布一些事情之后我们就开始动笔写了起来，当时的气氛一片寂静，只听到笔一直在动的声音。到了收卷的时候我才放下心中那块大石头。过了几天，成绩发下来了没想到我居然得名了，这时我的心情真是欣喜若狂啊！差点就要哭出的呢！正当我陶醉在其中时，突然听到你可以下去了下了我一跳，把我从甜美的回忆中叫醒了。
原来是已经颁奖完了，我红着脸下去了。这次的回忆真是又辛苦可是很甜美啊！
拿起我的武器作文【二】
两个星期前，老师让我和小L去参加演讲比赛，我听了差点愣住了，老师为什么让我去呢？是不是让我练练胆子呀？我也想练练胆子，可是想到演讲日那天，台下坐着那么多的观众和评委老师，我不禁打了一个寒战。
我在妈妈的帮助下完成了稿子，又花了剩下的几天来背稿。时间过得很快，一眨眼就到了这个星期的星期四了，也就是演讲日，我已经把稿子背熟了。可是，我的心却不停地乱跳，弄得我一上午都烦躁不安，我想尽办法让自己平静下来，可都不管用，我多希望时间停下来呀，可这办法根本不能实现。中午放学回家，一进家门就闻到一股清香，我跑向厨房，只见妈妈在锅里煮一些什么，“妈，你在煮什么东西呀？”“我在煮‘信心茶’呀！”“可这是玫瑰花茶呀！”“玫瑰花里有一种可以让人平静下来的物质，你不是很紧张吗？下午你带一点去吧！来先尝一尝吧！”妈妈把一点“信心茶”倒在杯里，我尝了尝，味道又甘又苦，挺好喝的！“妈妈呀，不想强求你得一个什么名次，只希望你能大胆地去发挥，不要有什么心理负担。”
下午，我带着一小瓶“信心茶”来到学校。上完了下午第一节课后，我带上稿子和“信心茶”，跟小L一起去了演讲地点。我们找到了位置坐好后，过了几分钟，主持人就上台讲开场白了。这时，小L悄悄地问我：“这是什么呀？”“玫瑰花茶，又叫‘信心茶’，可以让人心情平静下来。”“噢。”小L点点头，“能给我一点吗？”“可以。”小L便倒了一大口的“信心茶”，到小L时，小L表现挺好的，看来我的“秘密武器”还挺管用的嘛！我也喝了一大口“秘密武器”，轮到我时，我脑子里除了我的演讲词，其它什么杂事都没有了，自然胆子就大了许多，一口气就讲完了。看来，玫瑰花茶还挺不错的.呀！
演讲比赛结束了，开始报名次了，我心里激动不已，认真听着主持人报着名次，“……四（五）班，黄日欣同学得分94分，二等奖……”我听了，禁不住紧紧地抱住我的“秘密武器”。
这次演讲取得这样的成绩，首先要感谢李老师，是她给了我这次演讲的机会，不然，胆小的我就没有这样的锻炼机会了。我还想感谢妈妈，她知道我胆小，就给了我信心和勇气。我也要感谢我自己，面对困难，勇于接受挑战，，希望胆小从此远离我。
拿起我的武器作文【三】
转眼间，一年一度的教师节即将来临。回想起曾经循循善诱、潜移默化地教育过我的那些老师，我心中不禁充满了感恩之情。其中我的语文老师——吴老师对我的关心与呵护最让我感动。
记得今年春天的一天上午，我正在聚精会神地检查作业，忽然发现身上出现了许多密密麻麻的小红点。我立即告诉了临时班主任吴老师，吴老师也不能确定这是不是正盛行的风疹。不敢疏忽，便带我到校医务室给丰富的校医瞧一瞧，校医懂得可真多，经她细细一瞧便确定那是病毒风疹。天哪，听到诊断结果的我差点没晕过去。现在大家都忙于复习，紧张的气息告诉我，离期中考试不远了。果然，在回教室的路上，吴老师告诉了我，距期中考试还有十天!哎，真可惜!这可恶的风疹早不来，晚不来，偏偏这个时候来，真可气!这节是语文课，老师把资料全都帮我领来后，又把班级一切安排妥当，然后便把我送回了家。老师千叮咛万嘱咐，让我不要看书，以保护眼睛。老师对我这么关心，令我爸爸、妈妈感动不已。
当时最令我伤心难过的莫过于不能参加期中考试和参加《关心下一代周报》小记者评选活动了，可这次没办法了，我倍感遗憾。
没想到，真没想到，吴老师竟然与《关心下一代周报》小记者评选活动的负责人说明了原因，推荐我作小记者，竟然推荐成功了!老师因为抽不开身，便特地请副班长杨晓慧把表格送到我家，我接过表格时，顿时对吴老师充满了感激，毕竟填完表格上交后我就成为一名光荣的小记者了!
吴老师还抽空来看我，帮助我复习功课，给我做思想工作……十天来，吴老师对我的关心与呵护有如夏日徐风，凉爽无比;又如冬日阳光，温暖我的心房。考试前一天，吴老师意味深长地对我说：“虽然考试是衡量成绩的工具，但是只要你掌握本阶段的知识，你就是最棒的!”听了吴老师的话，我深受鼓舞，并不为错过期中考试而感到伤心、难过了，反而信心大增。
第三天，也就是考试后的那天上午，吴老师拿来了试卷。因为考虑到我的眼睛不能太劳累，所以以问答形式让我答题。真棒!我一口气答完了所有题目，吴老师高兴地为我鼓掌庆贺。
在教师节即将来临之前，我想怀着一颗感恩的.心，向吴老师以及普天之下的老师们道一声：“老师，祝您节日快乐”!
拿起我的武器作文【四】
24、说明了微波武器的伤力（答“作用“或”攻击作用“也给分）（2分）
25、构成：（1分）主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。
伤对象：（2分）①伤人员②干扰和****武器系统中的电子设备及元器件③还是隐形武器的克星
26、①下定义、分类别、作诠释、列数字、举例子、打比方。②示例：第四段运用举例子的方法，说明微波武器的攻击目标非常多。（答对两种说明方法给2分，举例分析正确给2分，共4分）
27、不能删去。加上“可能“说明目标在强微波覆盖区受到的攻击的机率就高；去掉”可能“说明目标只要在强微波覆盖区内就必然受到攻击，语言表述不准确。（观点正确给1分，分析准确给2分共3分）
28、言之成理即可。（2分）
拿起我的武器作文【五】
上初三了踏进一个新的教室遇到了一些新的老师。各门各派的老师分别亮出珍藏已久的刀枪剑戟十八般兵器真是各有各的招数各有各的绝活使我们倍感新鲜受益匪浅。其中最有特色的大概要算是他们的口头禅了。
数学老师的“是什么”
——试探虚实的弓箭
数学老师身材比较高挑她常挂在嘴边的一句便是：“是什么”开始大家对这半路出的程咬金感到不知所措一个个张口结舌。数学老师笑了笑原来她是想试探一下我们上节课学了多少。大家顿悟之后惭愧无比教室里立刻响起哗啦哗啦的翻书声。一次次的“是什么”一次次的醒悟与惭愧让我们把那些一知半解的问题理解的更加透彻。
科学老师的“怎么办”
——催人上进的铁鞭
科学老师是个急性子脾气又直每当有人犯了错误或未能回答出简单的问题她便急得胀红了脸劈头首出一句：“这也不会这怎么行?”一次科学同学们考得都不太理想老师指着一道道讲解过的题目一遍遍的说道：“你们该怎么办怎么办啊!”一声又一声的话似乎在指责我们仿佛是一条铁鞭抽打着我的心使我感到一阵阵的直责和内疚。
语文老师的“要有信心”
——给予自信的良药
语文老师他是一个很严肃的老师。他虽然不是我们班的班主任。但是每当我们的言行有什么不规犯的时候他总是不惜利用上课的宝贵时间让我们认识和纠正不规犯的行为而且总是会说：“大家只要不丧失信心相信自己。认真的听好课做好力所能及的事就可以不断的获得进步。”而这小小的进步总能给我信心和动力让我一直坚持学习。
历史老师的“知道吗”
——独成一派的宝剑
由于历史老师的教学方式一派独成与众不同就好像一锅大杂烩里面包含着五花八门方方面面的知识时不时讲出一个笑话来调节一下气氛使课堂上充满笑声也深受同学们的欢迎他不是像别的老师一样上课铃一响就说把书翻到第几页而是会问我们最近发生的事情问我们知不知道这个知不知道那个谈到的话题都引起同学们的关注和讨论。在同学们的眼里他也许根本就不是一个老师而是一个上知天文下懂地理的新闻播报员。 这一句句口头禅饱含了浓浓的关爱之意激励着我们不断进步。
拿起我的武器作文【六】
这种手套在外表看来和普通的手套没什么两样，可使其功能乃No.1。比如说，你在户外游玩时一不小心走错了路，就可以把手套戴在手上，在手套上方吹一口气 手套立刻就会像Gps一样为你引路。这种手套不仅对大人有好处，对孩子也有益处。如果你是一个上课容易走神的学生，呢么想要改掉这个坏毛病，就试试这副手套吧！因为他会在你走神的时候悄悄地、狠狠地揪你的耳朵，让你时刻集中精神。再如果你是一个成绩中等生，想变成尖子生，那就更得戴它了！它在你的\'课课通上找出重点，然后输入你的大脑，你就牢牢的记住了。“啪！”盘子摔碎了怎办？不用担心，“啊哈”牌手套帮助您。首先把手套戴上，接着把碎片找到，这样被手套触过的碎片就自动粘合了。“咚咚咚！”远处传来了妈妈的脚步声。糟了，一定是妈妈听见你摔碎盘子的声音了!不过你依然不用担心，有手套。你先躲在一个妈妈看不见的角落，等妈妈一来，把手套往她背上一拍，妈妈就会一声不吭地走回去。不过，手套会在这时发出一声怪叫：“以后小心，下不为例！”
这项伟大的发明还在研究当中，但是，我相信等它上市之后，你一定会来抢购的！
