关于小学生近视眼的研究报告作文【一】
这一点集中体现于日常教学中，教师往往过多地关注学习的速度以及学习的成绩，对音乐学习的认知往往停留在浅显的表层，并没有充分认识到其在学生的成长以及学习过程中所不可忽视的辅德益智的功能。还有部分教师缺少对教材知识的系统性掌握，不能将音乐兴趣和音乐能力进行关联，作为学校也没有将其作为辅助学生发展的重要课程，而是习惯地将其认定为具有娱乐性质的附属课程。这是对音乐课程重要功能的极大忽视，也忽略了音乐的本质以及音乐的科学教学。
关于小学生近视眼的研究报告作文【二】
有一个小朋友名叫当当，他从来不听妈妈的话，每次看书都趴着看，晚上睡觉时也拿着手电筒，躲在被窝里偷偷看书。所以他的视力急速下降，最后不得不戴上了一副眼镜。
一天晚上，当当像往常一样躲在被窝里看书。突然，他听见衣柜里传来奇怪的声音。于是他打开衣柜，只见一道金光射了出来，当当吓得闭上了眼睛。
当他再次在睁开眼睛时，已经来到了一扇大门前，门上写着5个大字——“近视眼王国”。当当心想：近视眼王国？好奇怪的地方！不过我既然来了，就去看看吧！当当推开了大门，却发现这里的人都是近视眼。当当疑惑不解，就问旁边的小卖部老板是怎么回事。老板凑到他耳边，悄悄地告诉他：“我们近视王国有规定，谁近视的度数高，谁的职位就高。国王就是因为近视了3800度，所以才当选的。我们这儿的规矩就是每天用眼10个小时。每次看书时不能坐端正，而且一定在光线特别强或者特别暗的地方看书才行。如果做不到就会被抓去坐牢。”“那我要回原来的世界怎么办呢？”当当焦急地问。“那你要先在我们这儿待上一天，然后到王宫穿过国王的镜子才可以。”
唉，没有办法，当当只好走进了一家图书馆。他发现这里面的人要么蹲着，要么趴着，要么躺着，都没有像妈妈说的那样坐得端端正正。当当心想：太好了！妈妈终于不会在我耳边唠唠叨叨了。然后，他就兴高采烈地挑了一本漫画书，一头歪倒在沙发上，津津有味地看了起来。过了一会儿，他觉得眼睛不太舒服，就坐直了看。可是保安却一脸凶神恶煞，厉声呵斥道：“你坐着看书是犯法的.！”当当被吓得瑟瑟发抖，只好继续躺下看书。看了两个小时后，他实在不想看了。当他想走出图书馆时，保安拦住了他说：“10个小时还没到，你不能走。”当当无可奈何，只好坐下来看书。
终于，一天过去了，当当揉揉酸疼的眼睛，拖着疲惫的身子，穿过国王的镜子，回到了自己的世界。他心想：以后我一定听妈妈的话，不再趴着看书了。
关于小学生近视眼的研究报告作文【三】
信息与网络技术的.发展已经渗透到当前的教育改革进程中，对于当前的学生而言，其中一种主要的学习方式就是运用网络，然而部分教师在教学实践中却不能紧随时代的发展，过于传统的教学模式已经远远不能适应当前素质教育改革的要求。
关于小学生近视眼的研究报告作文【四】
“今世进士尽是近视，近视尽是今世进士……”每当想起这个绕口令，我都后悔不已，要是能拥有一双明亮的眼睛该有多好啊!可就在五年级时，我不幸成为了“近视一族”。
六年级时，我无可奈何地戴上了眼镜。有人认为戴眼镜是智慧的象征，可我这个拥有两年以上近视龄的人却认为它是噩梦的开始。虽然我的眼镜不一直戴着，但还是落下了一个“四眼儿”的称号。每当我戴上眼镜时，眼前便会浮现出几年前的那些不良用眼习惯：因为小说科幻色彩较高，且故事情节异常吸引人，所以用半天的时间将自己闷在家里一次性读完。读完后，眼睛里充满丝，极度疲劳;因为觉得外面没意思，便把自己闷在家里看一整天的电视。想到这些，我追悔莫及。现在，眼睛的工作量稍大一点或工作时间稍长一点，它就会难受至极。为了缓解眼睛的疲劳，我不得不缩短眨眼的间隔，以至于又有了不停眨眼的坏毛病。有时，为了看清物像，我只能将眼睛一条缝来看东西，但有时还是看不清楚。
因为近视而受罪的还不止眼睛。因为眼镜的工作是用鼻子和耳朵的牺牲来完成的，以至于鼻子和耳朵长期受到煎熬。尽管眼镜没什么重量，但时间长了也不好受啊。
唉，这令人讨厌的近视。
关于小学生近视眼的研究报告作文【五】
一、调查原因：
最近，同学么都用自己的零花钱到学校周围的小卖部购买垃圾食品。我决定去问一问同学们，他们的零花钱是怎么花的，于是我和小霏同学一起去进行调查。
二、调查：
我在小摊便边看见许多食品袋，有的过期，有的没有商标，还有的里面的调料有危害。但是，我挤进去看了看，数了数，发现男孩子有十六个，女孩子八个，使我大吃一惊。
三、分析和结论：
针对这种现象，我和小霏同学进行讨论和分析，发现那些食品都有一定的危害。
1、三无产品对人体有极大危害。
2、小食品的塑料袋乱扔会污染环境。
3、买小食品让同学们养成乱花钱的坏习惯。
四、建议：
1、我们办了一个标牌，题目是：远离垃圾食品，从我做起。
2、我们每天都号召同学杜绝垃圾食品。
通过这次活动，同学们终于认识到三无产品的危害，去小摊前买垃圾食品的同学一天比一天少了。要记住，不要买三无产品，他们对我们有极大危害!
关于小学生近视眼的研究报告作文【六】
在当前的中小学音乐教学实践中，教材的更新速度远远不能满足学生的音乐发展需求，这也是制约我国音乐教育改革与发展的其中一个重要因素。伴随着科技的进步，音乐和学生日常生活之间的距离也越来越近，然而教材中的主要歌曲仍然是以上世纪的歌曲为主，虽然增加了部分比较流行的歌曲，但是综合来看，仍然缺少典型的音乐特征，这一点与学生当前所接触的现代音乐存在非常显著的差距，使学生的音乐之间难以形成情感共鸣，学生也不能从中发现音乐本身的艺术元素。
关于小学生近视眼的研究报告作文【七】
