玫瑰花与仙人掌冲突作文【一】
秋天，啄木鸟像往常一样去觅食，无意中看到了一株玫瑰花被人连根拔起，扔在地上。玫瑰花看到啄木鸟飞了过来，急忙喊道：救救我!就这样，啄木鸟把玫瑰花叼回了家。
啄木鸟的家松松软软的，还铺了许多木屑，啄木鸟去拿了一个花盆，放上一些土，把玫瑰花种了进去。啄木鸟问玫瑰花：你为什么会被人连根拔起呢?玫瑰花说：因为那些小朋友特别喜欢花。我本来生活得开开心心，不料，有一个调皮的小男孩把我从土里连根拔起了!啄木鸟说：啊，幸好我把你叼了回来，我们做好朋友吧!玫瑰花说：好啊，好啊，我也想和你做朋友!
后来，啄木鸟和玫瑰花成了最好的朋友。她们一起散步、一起游玩、一起睡觉。啄木鸟只有在出门觅食的时候，才会把玫瑰花放在家里。有时候，啄木鸟还会带点肥料回来给玫瑰花施肥，她们就这样一直过着快乐的生活。
有一天，啄木鸟带着玫瑰花和其他朋友们一起去公园玩。在啄木鸟和朋友们玩的时候，玫瑰花被小偷偷走了!等啄木鸟发现玫瑰花不见了的时候，小偷早就跑得无影无踪了。啄木鸟和朋友们找到小偷后，和小偷进行了一场大战，很快就把小偷打得落花流水，小偷只好把玫瑰花还给了啄木鸟。玫瑰花感激地对大家说：谢谢你们!
从那以后，玫瑰花与啄木鸟形影不离，也就再没有出现玫瑰花被偷走的情况了。
玫瑰花与仙人掌冲突作文【二】
读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的：
“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。”
“读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。”
“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。”
“外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。”
“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂……一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”
读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想……而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！
玫瑰花与仙人掌冲突作文【三】
仙人掌那么神气，我想拔了它的刺，煞煞它的威风，但我没有这么做，因为我知道，仙人掌如果被人拔光了刺以后，再也没有什么东西可以保护它了。忽然记起许多年前，我本来是一个很乐观的`一个孩子，但是就是因为他，我才会变得很悲观。他对我说：“你呀，老这样，动都不动脑筋，考得这么差，以后要注意。”我记着，便以为他不会很在意，那时，我想：我知道错了，你放心吧，我下次一定会考好的。谁知，第二天，他再次提起，每天提。
有一天，他喝醉了酒，一把抓住我，又冲提那些事，而且说得很难听，还好大声，吵得上下楼都不安心，从那以后，我不再和他说话，也一直这样闷沉下去，今天我看到了仙人掌。它无论在任何时候、任何地方，只要它怀着一中信念，就能坚持下去。是啊，连仙人掌也这样了，何况人呢?花和人都遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
冰心奶奶曾经说过：开心的过一天，是活一天;不开心的过一天，也是过一天，倒不如开开心心地过好每一天，正如冰心奶奶所说的，我们要开开心心地活。
玫瑰花与仙人掌冲突作文【四】
“快叫几个兄弟来，把玫瑰花的花瓣搬走。”蚂蚁队长大声喝道。这就是蚂蚁首领的左膀右臂：蚂蚁队长。蚂蚁首领酷爱吃玫瑰花，森林超市里的玫瑰花几乎都毁在他们的手里。
黄昏时分，一条火红的晚霞像一朵玫瑰花绽放在傍晚的天空。这又让啄木鸟想起了美丽的.玫瑰花。“我应该去森林超市逛逛。”啄木鸟自言自语地说。很快，啄木鸟就飞到森林超市。他看见一株玫瑰花开得特别艳丽，兴奋地手舞足蹈，正准备买下它。这时候，啄木鸟用锐利的目光看到这株玫瑰花上有一条细长的黑线。他凑近一看，原来又是蚂蚁队长在搬花瓣了。“嘿，又是你们这些强盗在做坏事。”啄木鸟生气极了。他用自己细长的嘴巴把蚂蚁一个个扔到了地上。蚂蚁队长吓得不轻，带着他的军队落荒而逃。
啄木鸟把这株玫瑰花买了下来，种在小河边的花园里，长年累月的精心呵护着，每天为它驱除害虫。玫瑰花渐渐长成了一棵茁壮的玫瑰树。
从此，啄木鸟一家便在这棵玫瑰树上安了家。啄木鸟的家人们、朋友们每天都会在玫瑰树上嬉闹玩耍，玫瑰树也成为了啄木鸟一家不可缺少的一员。
玫瑰花与仙人掌冲突作文【五】
本书从文明的融合，分化和冲突入手，重点分析了冷战之后的全球政治格局的演变和趋势。而1996年至今20多年的一系列重大地缘政治事件，基本应验了书中的理论和预测。看了这本书之后，读者可以对冷战至今的一系列重大事件，如南联盟战争、911事件、阿拉伯之春运动、乌克兰分裂、欧洲的\'移民危机和保守化，以及中国与美国、日本、俄罗斯、印度和伊斯兰国家等的关系和演变，有了一个独特视角和分析工具。读过这本书，读者可以从较高的角度来看待不同宗教、语言、民族等之间的问题。
比较实用的地方，这本书对小朋友的教育方向，也有很好的启发意义。小朋友是读本地学校还是国际学校?中文和中华传统文化要掌握到什么程度?英语应该掌握到什么程度?第二外语要不要选和选哪一门?(我读后的结论是学好中文英文两门足矣以后留学路径应该如何规划?等等。
看过这本书，对接下来一段时间的国际经济格局发展，也能多一些分析和理解，对做投资有帮助。书的数据详实，逻辑清晰，语言简练，公平客观，说服力和可读性很强。
一个不算缺点的缺点，是作者作为西方人，立场还是主要从保护西方文明的角度出发，案例和史料也多是写西方文明和伊斯兰文明及东正教文明之间的冲突，对中国涉及的内容不多。
玫瑰花与仙人掌冲突作文【六】
在一个非常美丽的花园里，有一个勤劳的园丁。他种了一株玫瑰花。那花儿跟其它的花儿不一样，她红得比日出还红，美得比花仙子还美。花园旁边有一个郁郁葱葱，密密麻麻的森林，森林里住着一只啄木鸟，他非常孤单。
有一天，啄木鸟飞出森林，想找个伴陪他玩。啄木鸟飞到花园旁边，看见玫瑰花正愁眉苦脸的，还低着头。
于是，啄木鸟飞过去问：“你为什么低着头呢？你怎么了？”
玫瑰花伤心地说：“他们的品种跟我都不一样，都不和我玩！”
啄木鸟听了玫瑰花的遭遇后，想起了自己也是这样，就说：“我跟你的遭遇差不多，也没有朋友，你可以和我做朋友吗？”
玫瑰花爽快地答应了，就这样，他们成了好朋友。
每天黄昏，啄木鸟都会飞去找玫瑰花玩。啄木鸟帮玫瑰花抓虫，而玫瑰花就跳舞给啄木鸟看，他们还一起看美丽的夕阳。
好日子没过多久，玫瑰花开始枯萎了，花瓣开始掉落了。啄木鸟在玫瑰花的叶子下，花瓣下找了个遍，啄木鸟心想：没有虫子呀，到底哪里有毛病呢？啄木鸟又匆匆忙忙飞回森林，到森林超市买了些肥料，给玫瑰花施上肥。可是，玫瑰花还是没有变好。啄木鸟的心七上八下的，他又飞到小河边去问聪明顶顶的河马先生，河马先生说：“冬天到了，玫瑰花是要枯萎了，就像动物要冬眠一样！”
听了这话，啄木鸟赶紧飞回花园，去看玫瑰花最后一面。玫瑰花含着眼泪说：“谢谢你一直陪我，明年春天，我们还会再见面的！”
