诸葛亮周瑜人物形象作文【一】
我是一个可爱的女孩。我留着长长的马尾辫。我的脸蛋圆圆的，像红彤彤的苹果。在我不大不小的脸上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛。我有着一张樱桃小嘴。
我是一个勇敢的女生。在幼儿园的时候，有一个挑战勇气的游戏，就是站在高的架子上跳下来。就算下面有厚厚的垫子，可是还是有人不敢去玩。但我却从最高的地方跳了下来。
我的爱好是轮滑。我为什么爱玩轮滑呢？因为有一次我和爸爸妈妈一起去广场上玩。看到了很多大哥哥、大姐姐在玩轮滑。我觉得他们的动作很酷。所有我也想学。虽然我摔了很多次，但是我依旧爬起来继续练。功夫不负有心人，最后我终于会轮滑了。
这就是可爱的我。
诸葛亮周瑜人物形象作文【二】
说起我国古代四大名著，大家第一个想到的也许会是《三国演义》。而说起《三国演义》中的人物，大家第一个想到的一定是神机妙算的诸葛亮。而给我留下深刻印象的却是周瑜。
周瑜，字公瑾，东吴四英将第一位，庐江舒城人。幼年与孙策相识，结为生之交。仪表堂堂，一表人才。单看外表就胜过了诸葛亮。他还是孙权的智多星。
周瑜，给大家留下的印象可能是妒忌心重，为了自己的目的可不惜一切代价去完成，看见有谁不顺眼，就会想尽一切办法除掉他。而诸葛亮恰好相反，大家都认为他是少有的十全十美的人。其实，周瑜待人接物彬彬有理，为人处事也很周到，周全。
周瑜能成为吴国的军师就说明，他，不是一个简单的人物。他很机智，很出色，为吴国立下了不少汗马功劳。他率兵打仗深思细琢，用兵谨慎。做很多事都有计划。哪怕是除掉诸葛亮，都有一步一步的圈套，每一步又都那么完善、完美，有那么自然，让你不知不觉就掉了进去。这一点让他打仗赚了很大的便宜。比如说做著名的《火烧赤壁》。
在赤壁大战中，周瑜身为水军大都督，知道曹军不善于水上作战，和诸葛亮想的一样，让战争在水上拉开帷幕,并安排了一系列的计策。一天，周瑜召集手下大将商量进攻曹操，老将黄盖认为对方太强大了，不如干脆投降。周瑜假意大怒，命令手下打了黄盖五十军棍。黄盖被责打后，派人送信给曹操，表示要投奔曹操。此时，埋伏在周瑜军营里的曹军奸细也传回周瑜责打黄盖的信息，曹操相信了黄盖真的要来投降，非常高兴。开战那天，曹操怕士兵在船上站立不稳，将船首尾相连。周瑜靠近了曹操的船队，而曹操黄盖投降了。黄盖用用手一招，小船顿时燃起大火，原来船上全是柴草油脂等易燃之物。黄盖一把火烧着了曹操船队的船头。而曹操的船首尾相连，前面的船被烧着了，后面的船当然也逃脱不了。曹操眼睁睁地看着自己被熊熊大火活活烧，或者的士兵掉进了海里，逃也逃不掉。在这次赤壁大战中，曹操大败而归。周瑜用火攻之计大破曹操，多么聪明！
光火烧赤壁这一个事例，就能体现出周瑜的出色。前面他还巧妙地用离间计让曹操中计上了当，误信教他水上作战的蔡瑁和张允是潜伏在曹军的奸细，将二人了，为自己作战铲除了一切困难。他一点儿都不比诸葛亮逊色。他能假戏真做，充分利用了知己知彼，百战不胜。周瑜用黄盖做诱饵，假装投降，最后令曹操打败。他在火烧赤壁里就立了个大功。不仅如此，他在很多地方都赫赫有名，是很出色的一个人。
但人无完人，周瑜的气量的确不大，他看不过诸葛亮的`才华胜他一筹，心里一直耿耿于怀，总想除掉他。但每次都是以失败告终。而最后忍受不了这种对他来说是威胁的折磨，被诸葛亮活活气了。临前还长叹一声“既生瑜，何生亮”，不瞑目。
虽然周瑜有缺陷，虽然他气量不大，可是，我被他的那种坚持到底，永不服气和机智出色所折服。我知道，别人心目中的周瑜是渺小的，但在我心中，他是那么的伟大。他，是一个智者，还是一个战略英雄！
诸葛亮周瑜人物形象作文【三】
我有一个活泼可爱的同学，他叫杨承轩。他高高的个头，他的脸型圆圆的像一个西瓜，他留着刺猬头，眼睛小小的，笑起来的时候眼睛就会眯成一条线。
一天下午，我们都开开心心的去外面走班上课。到了教室，啊，原来上的课是美术课。开始上课了，老师讲完以后开始画画了。我才发现我的水彩笔没有带，我的好朋友知道我没带水彩笔，他就借给我用。我激动地对他说：谢谢你！我非常开心的都不知道怎么感谢他。
杨承轩真是乐于助人，我为我的好朋友而感到骄傲。
诸葛亮周瑜人物形象作文【四】
我是一个活泼的女孩。我扎着精神的马尾辫，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛下嵌着一双黑宝石似的大眼睛。塌塌的鼻子下有一张红润而又小巧的嘴巴，笑起来，像月牙儿一样。
我很马虎。记得有一次数学小测试上的竖式本来写的是42/7=6结果一不小心我写成了40/7的得数，最终我考了一个99分，所以我下定决心要改正这个坏习惯。
我最喜欢看书了。每次我周末作业写完了我就去我的房间看书，记得有一次我看了一本很好看的书，午饭都没吃，妈妈叫我，我才去吃饭。
这就是活泼可爱的我。
诸葛亮周瑜人物形象作文【五】
我是一个活泼的小女孩。我的脸蛋圆圆的，像一个红彤彤的苹果。我留着一头长长的头发，走起路来一摇一摇的好看极了。我不大不小的脸上镶嵌着一对水灵灵的大眼睛。
我还有点马虎。有一次我的皮筋就在我头上但是我还在找我的皮筋，然后我才想起皮筋就在我头上。
我是个心灵手巧的女孩，我很喜欢画画，画画能画出各种各样的东西。比如：可爱的小动物、人、好吃的水果、高大的楼房、清清的小河、美丽的大自然。我可喜欢画画了。我还会折纸，比如：热气球、兔子、飞机。
这就是活泼的我。
诸葛亮周瑜人物形象作文【六】
光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。
在母校老师的教诲下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的'回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样。
如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。
