我爱秋天作文教案【一】
1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）、、、、、、感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；、、、、、、概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、）
2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。老师组织学生相互交流。（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）
3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的优美语言和词句。大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。） 大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
我爱秋天作文教案【二】
秋天，天高气爽。一碧如洗的蓝天犹如一颗蓝宝石。几片云彩飘过，显得天空更蓝了，成群结队的大雁，趁着秋高气爽，排着整齐的队伍飞向温暖的南方，一会排成“一”字形，一会排成“人”字形。有时边飞边叫，真可谓是雁过留声。
最引人注目的是那漫山遍野的枫叶。近看，枫叶像我们的小手，在和我们打招呼；远看，山坡上树树交错、叶叶相连、层层叠叠、相互辉映，映红了半边天。在大片大片火红中夹杂着深黄色、褐色。像一只只蝴蝶在空中飞舞，真是绚丽多彩。看着这美丽的情景，我不由地吟诵：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
菊花像个演员，优雅地登上舞台，那五颜缤纷的颜色：红的似火、黄的赛金、白的如雪、粉的如霞、紫的似典。那千姿百态的形状：大如绣球、细如发丝、漂亮的如牡丹那样华贵。任由秋霜怎么催打，它却盛开在严寒中，真是坚强啊！
活泼的儿童走出家门，投入大地母亲的怀抱；到公园赏菊；到果园里摘果；满面红光的老人在重阳节这天登高望远，强身健体，祝愿自己身体健康！
秋天，天高气爽，果实累累，更是个丰收的季节。我爱秋天！
我爱秋天作文教案【三】
1、 导入秋天。（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的.是什么季节吗？（学生思考回答。）好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。 看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、 感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）
3、 把握秋天的特点好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）
我爱秋天作文教案【四】
那炎热的夏天将要过去了，秋姑娘挥舞着她那淡黄色的纱巾跳起舞来，把那残留在大地上的炎热驱赶，金黄色在大地上蔓延起来，呵，好一个迷人的金秋。
金风，轻轻地吹，成熟的高梁、稻子悠悠地摆。丰硕的果实、忙碌的小鸟，哪里没有秋的痕迹？哪里都透露出秋的喜悦。一片片金黄的落叶，幻成一只只翩翩起舞的美丽的蝴蝶……
尽管还有一些炎热，然而整个世界欢喜起来了，无论你走到哪里，都会被这浓浓的秋意萦绕。
秋天究竟在哪里？走，让我们找秋天去！大路旁，树叶纷纷落下来；小山坡上，紫色的玲兰谢了，火红的映山红也谢了，梅红的夹竹桃更是所剩无几。不过，山下那小水塘旁开满了乳白的芦花，秋风一吹，芦花就纷纷扬扬地飘起来，那纤细的芦杆多像一支笔，蘸着金色黄，谱写出一首首秋天的赞歌。小山坡上，一棵桂花树散发着沁人心脾的香气，可爱娇小的金黄花朵藏在叶子里，宛如害羞的小姑娘，腼腆地探出头来。小山坡上还开满了一簇簇金黄的野菊花，一片片雪白的蒲公英。没有蝴蝶，没有蜜蜂，小山坡显得很宁静，只有那淡雅的幽香，被风传出很远，很远……
不要留恋小山坡了，再去果园看看吧！你会惊喜地发现，秋天是一曲愉快的小令，是编织幸福的彩线。你瞧，橘子熟了，沉甸甸的挂在枝头，还有柿子树，它结的柿子是那么饱满，仿佛要滴出水来，对了，还有橙子树，红橙如挂在黑森林中的灯笼，特别好看。哟，下雨了，这是秋天的雨，虽然没有春雨那样喜人，可我特别快乐。五颜六色的果实把秋雨映得五彩缤纷，像给果实涂了一层油似的，使果子闪闪发亮……
啊！秋天，我爱你！我多想让你永远留在人间，留在我身边呀，我对自己说，把秋天画下来吧！于是，秋永远留在了我的画上，也永远留在了我的心中……
我爱秋天作文教案【五】
秋婆婆摇动着她硕大的扇子，摇啊摇，摇来了一个凉爽的秋天。秋天里，凉风习习，瓜果飘香，秋色纷呈。
听，“轰隆隆”的声音，那是农民在田野里用收割机收玉米，那一车车黄灿灿的玉米赛过大萝卜。我的父母也在忙着收玉米。我和几个小伙伴跟着父母来到田野。啊，田野真大呀，一望无际，天空也是那么高远，爽极了！咦，哪里有“吱吱”的叫声，“是蛐蛐！”我不由得喊了一声。我和小伙伴猫着腰悄悄地走过去，像战场上偷袭的战士。看到那里的草窠在动，原来是蛐蛐藏在那里唱歌呢！于是我们轻轻地靠近，猛的一扑，那又黑又大的蛐蛐就成了我的掌中之物了。我们像获得了战利品高兴地大呼小叫，把它放在事先准备好的笼子里，把笼子放在一块大石头上，让它在阳光下高声歌唱。我们在蛐蛐的歌声陪伴中继续欣赏着蓝天白云，亲近着大自然。
果园里满园飘香，小朋友被浓浓的果香吸引住了：苹果被秋婆婆吹红了脸，石榴被秋婆婆吹得裂开了嘴，葡萄一嘟噜一嘟噜的，红的、紫的、绿的，掩映在绿莹莹叶子中和秋婆婆捉迷藏，黄澄澄的梨儿任凭秋风的漂染……
那边绿油油的一大片是什么？我家院子里也是秋意正浓，丝瓜眉豆爬满了架，丝瓜花吹起了黄色的小喇叭，眉豆花舒展开了小巧玲珑的紫红色的裙袍，一串一串的，像展翅欲飞的紫燕；一个个绿绿的水灵灵丝瓜，有的藏在厚厚的叶子底下，有的挂在藤上打秋千，眉豆也是一串一串的向天空昂着，像一挂挂小鞭炮。
秋天，是一个迷人的季节，一个多姿多彩的季节，一个让人沉醉的季节，秋天里藏着儿童的奇趣，藏着美丽的童话，藏着大人们的希望。我爱秋天！
我爱秋天作文教案【六】
一年四季中，有生机勃勃的春天，有烈日炎炎的夏天，有银装素裹的冬天。这四个季节我都喜欢，但我最喜欢的是那果实累累的秋天。因为她带着丝丝凉意悄悄地走来了，向人们展示出色彩鲜艳的美景，给人们送来了味道可口的水果。
秋天是火红的。信步走进花园，踏上全是落叶的小道，纵横交错之间，偶尔见到一片火红的枫林，精神为之振奋。那一片片枫林，好像一只只蝴蝶，在秋风中翩翩起舞。这时候，我脑海里浮现出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这一句诗。
秋天在街道上。瞧！小草宝宝见到了她，悄悄地进入了大地妈妈的怀抱，乖乖地准备入睡了。那一可棵棵枝繁叶茂的大树，被秋风一吹，好似魔法师在变魔术，把翠绿的叶子一下子就成了金黄色的，飘落在地上，似乎早已准备好给大地铺上地毯，让她在冬天里不要着凉。
秋天在果园里。柿子树上，红彤彤的柿子像灯笼一样挂在枝头。苹果已经绽开了它那孩子般的笑脸。
秋天在田野里。那一片片成熟的稻田着摆动着它那婀娜多姿的身段。农民伯伯们看着自己的收获，都乐得合不拢嘴了。
我爱你，美丽的秋！
