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审美类作文代表人物(审美作文标题摘抄)

审美类作文代表人物(审美作文标题摘抄)

更新时间:2024-03-13 13:58:50
审美类作文代表人物(审美作文标题摘抄)

审美类作文代表人物【一】

小的时候,我就知道人鱼的眼泪会化为珍珠。但是,每当眼泪顺着我的脸颊滑落至掌心时,它却变成了一滩水,一滩没有光泽、没有形状的水。我失望透顶,难道人鱼也会撒谎?!我不再相信童话,童话里的一切都是骗人的!眼泪,又不争气的落了下来。

小的时候,我确实很软弱。做事不顺时,眼泪流出来;老师批评时,眼泪还是流出来。慢慢的长大了些,忍不住再次翻开那本童话,依然天真的认为眼泪可以化为珍珠,小时候的那种失落感、欺骗感全然消失。目光再次停留在了“人鱼的眼泪”上。我一遍又一遍的品读着,恍惚之中明白了人鱼的.眼泪为什么会化成珍珠。不需要任何材料,只需要你的——坚强。

珍珠,那么闪亮,那么坚硬,必然是经历了许多考验,才会如此让人珍惜。那我的眼泪为何不能化为珍珠呢?因为人鱼的眼泪代表着坚强,她不会轻易的掉眼泪;而我的,却代表着软弱。

我多么想拥有人鱼的那份坚强,便在房间里摆上一颗大大的珍珠——大大的坚强!注视着这颗珍珠,我想教会我坚强的也许不是人鱼,而是珍珠,珍珠让我学会了坚强!

我变得不再那么软弱,不会像以前那样让眼泪肆无忌惮地跑出来,我真的坚强了!我已经记不得现在的我到底哭过多少次,甚至有没有哭过。这些都不重要,我要坚强,一定要坚强!

眼泪不代表着坚强,但也并不代表着软弱。

眼泪,代表什么?

审美类作文代表人物【二】

高中阶段的学习是比较繁重的,需要学生吃苦耐劳的精神与良好的心理素质,作为家长,应担当好“引路人”的角色。

1.培养孩子的独立自主意识。高中生已经不是小孩子了,父母的\'“包办”也应该到此为止,若还是一手遮天,会使孩子产生依赖心理,学习也没有动力,所以家长要充分尊重孩子的意见,给孩子留下适当的空间,这不仅有利于孩子的自主学习,更有利于孩子人格的健全。

2.让孩子明确学习的目的。作为家长,首先应该明白,学习先是提高自我,然后才是赚钱,单纯为了金钱的学习是功利无趣的,在这个崇尚知识的社会,自我的提升才是立足的根本,告诉孩子“你在学习的过程中会感到成就,学习会使你得到提升”。

3.给予孩子无条件的爱与适合的鼓励。很多家长在孩子考得好的时候夸奖孩子,一旦考得差就冷落甚至责骂孩子,这是一种严重错误的行为,它让孩子感觉自己的优秀不是因为他们是怎么样的人而是因为他们做了怎么样的事,父母给予孩子的爱应是无条件的,不应随着孩子成绩的变化而改变,好的父母应该让孩子充分感受到这种无条件的爱,在鼓励孩子时,要表扬他的努力,不言弃的品质并告诉他“无论结果如何,只要你尽力了,你就是最优秀的”。

4.与老师积极配合,形成合力。做为家长,我们往往容易犯这样的错误,尤其是当孩子成绩不理想或是成长遇到问题时。面对孩子遇到的各种困境,我们的心态容易着急,不能冷静、理智地和孩子一起分析造成问题或困难的真正原因,特别是当孩子自己不能正确归因,选择了推脱逃避的态度时,家长往往下意识的认为问题不是自己孩子造成的,是老师的原因,是环境的原因。老师有丰富的教学,家长应该充分信任老师,与老师沟通,三者齐心助孩子进步。

总之,家长应坚持把良好性格和人格的培养融合到日常的点滴之中,形成心灵的动力,为孩子顺利地度过高中学习阶段创造良好的家庭环境。

审美类作文代表人物【三】

爷孙俩坐在自家楼上的窗前向外望去,爷爷情不自禁地感叹到:还是以前好啊!能看到满天的繁星,叫人有无限的遐想。孙子说:满街的霓虹闪烁,真漂亮,还是现在好。

这反映了爷孙两代人的不同审美观,客观地体现了如何正确处理市场经济中,环境保护与经济发展的关系问题。

新中国成立初期,天空蔚蓝,河水清澈见底,夜晚无以计数的繁星点缀天空,这正是爷爷所经历过的那个时代的环境。可是那时人们日出而作,日落而息,虽然远离了刀耕火种,但社会生产力仍不发达,人们的\'梦想只能是填饱肚子而已。

现在,随着年代的增长,科学技术的不断进步,我们有了电脑,有了网络,人类以进入了信息化时代。满街的霓虹闪烁,就是这个时代的缩影,体现了社会生活的富裕和繁华。

由于经济利益的驱使,人类开始不注意保护环境。随之而来的是气候变暖、山洪暴发,雾霾天气等灾害随即发生。我国当前就是这种状况。

上世纪50年代,英国首都伦敦初尝了工业化的恶果。

1952年12月,一场罕见的烟雾笼罩了伦敦上空,整个城市空气刺鼻,气味难闻,以后这个城市的空气就再也没有清新过。由此,伦敦变成了世界闻名的雾都。

经过50年的治理,今日的伦敦蓝天白云,绿树成荫,芳草萋萋,碧水粼粼,是一座美不胜收的大都市,也是最适合人类居住的城市之一。我们绝不能再走伦敦城市发展的老路。

总体来说,不注意环保,对人类无疑是一种自行为。

当前,发展是第一要务,在发展中做好环保,更关系到可持续发展。在对两者关系相互影响的分析中,提出有效措施,是我们务必要做到的。环境保护是经济发展的基础,只有保护好生态平衡,合理开发利用自然资源,才能进一步谈到可持续发展。保护环境与经济发展应该是齐头并进,二者不可偏废其一。

我们有理由相信,用不了多久,爷爷所青睐的满天繁星和孙子喜欢的五彩霓虹,一定能同时出现在美丽的夜空。