写作文时间可以通过哪些来表示【一】
时光一去不复返，失去的就再也回不来了，做错了的就再也无法挽回了。使人后悔的事情也无法改变，每个人都有一些事情是想回到过去来改变它，来弥补这些过错。不想让它在出现在你的脑海里，时时刻刻得出来烦你，不论是在你心情好或不好的时候。
一天我和我的朋友出去玩，我们是很好的朋友只要一有空我们就在一起玩，那天我们一起骑车子出去，一路上欢欢笑笑，天是那样的蓝，路旁的树木随着风的摆动而摆动，像一群在向路人招收的人们，风吹着人们，跟人们带来一丝丝的凉意。花香随着风飘到人们的鼻子里，那花香使人沉醉，我们在路上骑着路过了我小时候的学校。
在这里我多么想再回去看看，进去看看，多么想在这操场上再跑一次，多给我想办法说着嘹亮的口号，在于班主任进行这个问题的探讨，与同学们在操场上玩耍，在在里面上一堂课。假如时光可以倒流，在宽阔的操场，蓝蓝的天照耀着我们，每天下过第二节课后，体育委员带领着我们在这宽阔的操场上随风奔跑，响亮的口号在我们耳边，小学的生活是多么的美好，多么的幸福，多么的快乐，在学校里我们可以在蓝天的照耀下，在操场上跑步，上体育课的时候你体育老师一起玩耍，想方设法的让老师多给我们一些自由活动的时间。
时间可以倒流那是多么的美好，可这种事情不会在我们这里发生，多么想你小学的同学再见面再聚会，可是假如毕竟是他成不了真正的事情，我们只有把握好眼前的时光才不会让现在留有遗憾，假如时光可以倒流，那是多么的美好。
写作文时间可以通过哪些来表示【二】
假如时间可以倒流，我就不会让它再发生……
书房里有一张照片，是我和“小猫”的合影，也是我至今不能忘怀的印记。
有一天，我在自己房间里看书，妈妈闯进来说艾丽婶婶要来我们家做客，而且是他们全家都要来。天阴阴沉沉的，让我有一种不安的感觉。没想到，别的人不来，偏偏是这个婶婶要来。其实，婶婶家的表哥和叔叔都对我都很好，就是那个又老又坏的婶婶让我十分讨厌，这个坏婶婶最喜欢剥夺我喜欢的一切，而父母也像被迷了心窍似的，什么都依婶婶。看着依偎在我身边的小猫，我心想：不行，我要把小猫藏起来，不然她可就要抱走我的小猫了。
就在这时，客厅里突然传来了门铃声，我知道他们来了。但是藏哪里呢，好像哪里都藏不住啊！正当我焦急万分时，我的双眼扫过书柜抽屉，对，放进去，但要留一条缝通风！我毫不迟疑地把小猫放进了抽屉里。
放进去后，堂哥就走进来了，糟糕，被他看到了，我下意识地一小步一小步向后退去。表哥一脸好奇地说：“干什么呢？听说，你买了一……”我一听，吓了一跳，打断了堂哥的话：“什么？”“平板啊，快给我看看！”堂哥边向我伸手边说。“哦，哦！”我松了一口气，拿着平板走向嬉皮笑脸的堂哥。
客厅里，父母们正聊得开心，母亲见我出来就说：“你不是买了一只小猫吗？给婶婶看看。”“哦……没……那个……我放同学那儿了！”“我没看你出去。”婶婶听到后冲进我的房间找了一会儿，一把拉开我的抽屉，“喵”一声大吼，婶婶一手抓住它，小猫吓坏了。
“那我拿走了。”婶婶抱着小猫得意地说。“为什么？”我生气地质问道。“它会影响你的学习。”说着，婶婶便抱走了小猫。我把自己反锁在房间里，一股脑扑倒在床上，号啕大哭起来。过了一会儿，一声关门声传来，他们走了，可小猫也被他们带走了。
后来，我听说婶婶不给小猫吃喝，它不久就了。要是一切可以重来，我一定要奋力抵抗，也许小猫就不会了。这是我难以忘却的悔恨！
写作文时间可以通过哪些来表示【三】
人们常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，光阴似箭，岁月如梭，一不小心，时间就如流水般飞快的过去了，所谓时间不等人，一旦错过了，就再也回不来了。
望着望着爷爷的遗像，一股悲伤和后悔不禁涌上我的心头，悲痛交加，心如刀绞，泪，拂过脸颊，滴至发梢，失声痛哭……
假如时间可以倒流，我一定会给爷爷做最后一顿午饭，做他最喜欢吃的红烧鱼！小的时候，爷爷每次吃红烧鱼，总喜欢吃那正正方方的鱼块，而那长长的鱼肉，他总是夹给我。懂事之后，我才知道，那鱼肉只有几根长长的骨头，而那正正方方的鱼块，一口咬下去，满是小小的鱼刺。
假如时间可以倒流，我一定会陪爷爷散最后一次步，我一定不会顽皮的跑来跑去了。以前的我不懂事，每次和爷爷散步的时候，全然不顾车水马龙，非常顽皮的跳来跳去，时不时摸摸路边的牵牛花，时不时在路灯下摆造型，时不时对着橱窗里的芭比娃娃大叫……爷爷每一次，都无奈而宠溺的看着我，连忙对着即将疾驰而来的车，挥挥手，示意不要开过来。
爷爷，假如时间可以倒流，兮兮一定不会再那样做了，爷爷，兮兮真的好想你，兮兮一定会听话的，您回来好不好……
写作文时间可以通过哪些来表示【四】
人做错了事可以悔改，但是免不了被骂一顿，严重的话就是罚一顿。这个时候，如果时间可以倒流，他们也许就不会做这些让他们后悔的事了。
时间如果可以倒流，我希望我回到2年级，人要回到2年级，但是智商不可以回到2年级，智商还事5年级的智商！那样的话，我爽了！每次考试我都可以考全班第一，可以说是次次100，而且，同学还有老师不知道我有5年级的智商，那样真是"三好学生""小博士"都是我的拉
如果我考试考的不怎么好，那我非常希望时间可以倒流，我重新考一张。肯定考的N好，那样可以免一次被骂的，还可以得到奖励咧！那多爽！
写作文时间可以通过哪些来表示【五】
星期二，我们上音乐课，到了教室，同学们专注地听着老师讲课，老师端坐在琴凳上，弹奏着动人的乐曲，琴声袅袅，悠扬的琴声在我们的耳畔回荡，一缕缕淡淡的清香从窗外钻了进来，我们陶醉其间。
可没多久，我就坐不住了，心里像有一只虫子在爬来爬去，痒痒的。我突然看见叶梓涵也在东张西望，一个巴掌拍不响，我把头探到他的身边，小声地和他聊起了天，只听窗外几声鸟鸣，大树沙沙作响，仿佛在提醒我们：“上课要专心听讲，不要说话。”
我们聊得热火朝天，可好景不长，老师的琴声戛然而止，严厉地盯着我们，眼神中射出了一道凌厉的寒光，我被吓得心惊胆战，完了，又闯祸了！
下课了，老师把我留了下来，严厉地批评了我一番：“你总是那么不认真，不专心，不但破坏了课堂秩序，也让自己一无所获。”我十分惭愧地低着头，老师每一句话都让我面红耳赤，无地自容。
事后，我走在回班的路上，鸟依旧在鸣叫，树叶依旧在作响，仿佛在无情地嘲笑着我。假如时间可以倒流就好了，我一定管住嘴，让老师看到我的改变。
写作文时间可以通过哪些来表示【六】
时间一年年流逝，岁月像一把美工刀，一笔一笔在我们的身上刻下不同的痕迹。在这其中，更多的是对过去的不舍和对过去的留恋。
现在我刚刚升入初三，看着身边刚进入四中的初一，我透过他们，仿佛看到了初一时候的我们，带着和他们一样的青涩、稚嫩与童真。眼神中透着好奇，迈进了四中的大门。开始了崭新的初中生活。
在我的记忆里，初一的生活如闪电般过得飞快，以至于还没来得及细细品尝其中的滋味。如果时光可以倒流，我一定会把握住初一生活，细细品尝，细细研磨。
因为刚从轻松的小学升入劳累的初中，总觉得初中很累，作业很多，所以不停的抱怨，晚上写作业时，也是能偷懒的就偷懒，所以，每次考试之后，不乏也有考得差的学科，每次的低分，都伴随着老师苦口婆心的劝说，那时，我觉得那是一种批评，很讨厌去听，而现在想想，那时多么宝贵的一笔财富，假如时光可以倒流，我一定会珍惜初一的每次作业，认真、用心的去完成，我一定会珍惜每一次考试取得的低分，因为它让我带着压力前进，我一定会珍惜每一位老师的教诲，因为它们使我幡然醒悟，为我前进的路燃上了指路明灯。
假如时光可以流逝，我将更加珍惜来自初一的那些纯真、美好的友情，我一定会多一些包容，少一些嫉妒，多一些理解，少一份责备，我一定会答应你，做你一辈子的好朋友，好好珍惜和你在一起的时光，很感谢你们，为我带来的欢笑，如果你们愿意回到我身旁，我一定会等你们。
假如时光可以倒流，我一定会珍惜每一个假期，一定不会像以前那样，围着手机和电脑度过假期，我会让假期变得更加充实，充满学习与知识的乐趣。
假如时光可以倒流，我一定会珍惜每一次展示自己的机会，假如时光可以倒流，我一定会珍惜每次集体活动，假如时光可以倒流，我一定会珍惜我身边的一切，假如时光可以倒流……
写作文时间可以通过哪些来表示【七】
假如时间可以倒流，理所当然是每个人心里的一个小愿望。
也许人人都想要时间倒流，但是可悲的是，时间它永远都不会倒流，只会无止境的前进。
假如时间可以倒流，我们第一件事会想到的是做一些什么呢？
也许我们会做一些我们之前想做，但却没做到的事，以便让自己得到了满足感，又或许我们会懂得了去珍惜属于自己天真烂漫的小时候，去记录小时候的点点滴滴，累积成一本属于自己的第一本自传，有且只有一本。也是人生中的第一本启蒙之书。
不知不觉中，我们渐渐的从小学走到了初中时期，也从初中走到了高中时期，再这个过程里，我们曾经哭过，笑过，爱过，恨过，，，在这段时间里，我们尝试了属于自己人生中的喜怒哀乐，也逐步的从稚嫩走向了成熟，也从不懂事走向了懂事。
回忆起小学时光，难免会让人觉得有些遗憾，遗憾着时间过得太快，遗憾自己在这段时间里没有保留属于自己的一些东西。但是，也许是因为时间过得太快，也促使了我们懂得了珍视时间，懂得了要让生活过的每一秒都过得有些意义。
假如时间可以倒流，兴许我们还是会选择再一次的进入那所对我们来说即熟悉但却又陌生的校园，进入到还是那样让我们感到陌生的教室，还是一样与陌生的同学打成一片。
假如时间可以倒流，，，但，这只是假如。
世界上没有太多的假如，只有无止境的前进。所以，为了让我们的接下来的每天都过得有些意义，请让我们珍惜一下时间，因为一个不注意，时间便流失不见了。
假如时间可以倒流，且行且珍惜。
写作文时间可以通过哪些来表示【八】
假如时间可以倒流，我一定好好练球；假如时间可以倒流，我一定好好珍惜小时候的时光；假如时间可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如时间可以倒流，我一定……
星期二，发生了一件令我后悔不已的事儿。那天下午训练时，老师为了看看我们的足球技术有没有提高，让我们跟男生踢一场比赛。你想想我们跟男生踢比赛哪里会赢啊，说不定还会踢的很惨呢！老师也想到了这一点，所以派了一个肖文涛给我们女生这边。但是他只能当一个守门员。在场上的我像是小蝌蚪丢了妈妈一样无助，球在我眼前飞来飞去，我再也没有了在篮球场上的自信。
画面一转，蒋文君接到了球，左看右看，看到了我没人防，一个传球，球不偏不倚的落在了我的脚下，可能因为我太紧张，把球传了回去，（那脚劲儿真的特别大），肖文涛往前跑想要接住那个球。不料，樊涵予站在前面用脚一挡，可能想要踩球，可是球不但没有踩住，还从她脚底下溜了。球像个调皮的孩子一样，拼命的往自己门里滚，肖文涛发疯似的去追球，可到最后球还是射进了自己的门里，我当时，快要崩溃了。
走在回家的林阴路上，一直在回想：为什么我要往回传，为什么我用的劲这么大，我为什么不多想想？如果再给我一次机会，我一定不会往自己门里射，可是时间会给你机会吗？
假如时间可以倒流，我一定要好好练球；假如时间可以倒流，我一定要好好珍惜小时候的时光；假如时间可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如时间可以倒流，我一定不会把球踢回去，一定不会让他射进自己的门里；假如……
