初三作文孩子不会写事怎么办【一】
——题记
从什么时候开始，你丢掉了你的时光机
我在想，有多少随着记忆随着时间随着岁月流逝了的时光机，随着稚嫩随着单纯随着童真的幻想流逝了的时光机。一直爱看哆啦a梦的你，从什么时候开始不再期盼真的有那个口袋，没有什么变小药没有什么任意门没有什么竹蜻蜓，这些的这些都是假的。你告诉自己，时光机，只是一个虚拟的不现实的不科学的东西。
是的，随着年龄的增长，我们的那一份天真慢慢被社会的真实面貌磨掉了，只是日复一日年复一年的拼命向前进，拼命抛掉这些不切实际的想法，却忘了，偶尔还是要回头看看的.。
等到白发苍苍，年华已尽，你还记得曾有一个时光机，出现在你的童年吗？
你的时光机，还在吗
我多么的庆幸我还处在青春年华，我还有时间去想象我的时光机，去想象曾在我脑海里傻傻的念头，去幼稚一番去痴傻一番，我还能像个孩子一样的去狂迷哆啦a梦。
不知道现在的你，还有没有时光机。不知道现在的你，还有没有小童真。不知道现在的你，看着这篇文章，想的是哆啦a梦还是海绵宝宝，亦或者满脑子全是繁忙的学业和巨大的压力。我想如果你想的全是动画人物，那么你还有这般幻想，还有这般天真，还有着自己的时光机。
多么希望你的时光机还在，这样我们就还能像一个傻孩子一样疯疯癫癫无所顾忌，扮演者王子公主的角色，看着一个又一个happyend的童话故事，做着一个又一个变大变小变长变短的梦。
这是你的时光机，还好吗？
期待着，时光机，不会那么早的离去
我多么希望有一天，所有的人都可以放慢自己的步伐，多看看在自己生命中，走了就不会再回来的时光机，多留恋留恋这种美好的感觉，这种童真的纯洁，美好的愿望。
期待着会有这么一天，期待着我的梦可以实现，期待着越来越多的人小心翼翼的保护好自己的时光机。这是我们一去不复返的童年，这是我们以后再看就会觉得幼稚的动画，这是我们丢失了再找不到的单纯。
以后的你，会不会想让时光机带你回到你的童年，你的少年，回到曾让你甜蜜无奈或者心酸彷徨的地方，回到让你无数次梦见唏嘘想念的地方。那熟悉的味道能否换回你曾经的苦乐酸甜。
你准备好，让你的时光机走的步伐慢一点了吗？
时光机，我们永远的小小梦
如果时光机，那它可以带着我们不停地穿梭，你可以向前也可以退后。这是一个让我们记住曾经的东西，这是每一个孩子都期望拥有可是花多少钱都买不到的东西。这只是一个幻想一个美好的梦而已。
时光机，这是我期待了多久的东西，却为什么总是盼也盼不来。如果我在等下去，一年两年三年四年五年就这么一直等下去，作为我永远的梦，作为我永远的期待也可以。
即使我知道等不到，即使随着时光我在慢慢的老去，即使所有人都嘲笑我的无知愚蠢，即使等到世界都不复存在，我还要守着我的时光机。虽然，你看到的是我的手上抱着的是一团空气。那其实是你，消失了孩子的天性。
时光机，我要告诉你
时光机，你好。
时光机，我要保护你。
时光机，我永远不会丢下你。
初三作文孩子不会写事怎么办【二】
在一片青色蔓延的大山里。郁郁葱葱生长着的——是孩子们永不枯竭的梦想。
我对童年的怀念起源于连绵十里的山峰。它在我尽在咫尺的.窗外，却在我远在天边的梦里。
故乡的窗外，是田野，是河流，不远处便是这连绵的群山。于是，童年的岁月便是无穷无尽的对山的遐想。山的那边是什么呢?是城市?是大海?是工厂?是农田?亦或是汹涌的人潮混着燥热的空气?我害怕，却又期望到山的那边去，哪怕会破碎了整整一个童年。我只是记住了它葱葱茏茏的绿色如一片没有尽头的丝缎，覆盖了整个天幕和我的一切记忆。如果让我闭上眼睛去随意勾勒一个轮廓，我想是这山里最为卑微的蒲公英，如大山里的所有孩子一样，平凡，渺小，甚至微不足道。可这对我，却是生命中的第一次梦想。
——“妈妈，小小的风便可以吹散蒲公英”
——“它该感谢风，旅行是它的梦想”
我本以为，蒲公英的生活是消极的随波逐流，与世浮沉。却不曾想到，纵然孤独前进，风雨兼程，也不曾放弃过追求梦想的旅程。
我开始审视一棵蒲公英的高度，或者说，是它梦想的高度。
山里的孩子逐渐走出大山，去到外面的世界，或惊喜，或遗憾，却全是无可否认的未知。孩子们知道，是大山赋予了自己梦想，纵然拥有不一样的起点，却同样拥有梦想的权利，因为拥有得太少，所以需求得更多。我们也可以用灼热的内心去播种一个大大的渴望，种植出一个温暖，澄明，绚烂的将来。
萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。”梦想或许正是这心爱的东西。未实现的痛苦与实现了后梦想的缺空。而我想说：“人生有两大快乐，一是未实现梦想，你可以继续为之努力，追逐。另一是实现了梦想，你可以为下一个梦想播种，萌芽。”
关掉所有的灯，里面便是一片黑暗。远行的人啊，需带着一些梦想点亮自已的内心。没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。
初三作文孩子不会写事怎么办【三】
今天该玩的游戏也玩的差不多了吧，退出“游戏大厅”，看到的只是空空荡荡的电脑屏幕。“接下来要干什么呢？”心里反复想着，几分钟后，我想到了小荷，也对啊，除了2006年的夏天我是小荷的“常客”外，如今我却是“稀客”了。于是，我的右手好象是被束缚地拉了过去，然后就点击了小荷网。
进了小荷，一开始我就查找芷阳姐的本了，看完她的`“凌晨的思念”与“听花开的声音——冰凌诚夏”这两篇作文后，此时，我那尘封的心门顿时被开了锁“啊，这几天我都干了些什么了？你已经是初三的学生了，难道游戏就可以“养”你一辈子么？你真傻，还不赶快抓紧时间！“啪！”我头上好象被木棒重重地敲了一下。现在我才开始觉醒，我真后悔浪费了这个寒假，这将是我初三的最后一个假期了，可我还在这样挥霍它！想到初三那上半年，我就计划着寒假生活，打着比较“如意”的算盘。可今天也接近了寒假的尾声了，我都做了些什么呢？
剩下的还能作些什么来弥补呢？
一想到我们班里的“才女”，我们班里的“小数学家”……现在的我仿佛是一颗在一盘上已经被淘汰的弹珠了，剩在盘上的都是些“强力弹珠”了——竟有这么大的挑战在等着我呢！！
现在也就没必要想到全国，想到我们这的另一个地区，想到那儿的初三的学生比我们这强多了！可，这，我已经无能再提了！
我知道我的这份热度也只能持续三分钟，说不定过了一会儿我又伏在了电脑旁，“坐”在了“游戏大厅”里！但是趁现在有“感受”就尽快把它写了下来，省得我将这遗忘。
下了楼，我匆匆地整理一下自己还仍在一边的“任务”就开始“奋笔疾书”了。
看来，剩下的出三时光，我也只能像芷阳姐那样熬夜了！！也许这是比较好的选择吧——也无其他选择了！
“虫声新透绿窗纱”我清晰地听到屋外的虫声，我感受到了夏天的气息。夏天，将会有一首进行曲。
初三＝奋斗＝一心一意！
初三作文孩子不会写事怎么办【四】
排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。
初三作文孩子不会写事怎么办【五】
明白孩子的`愿望，他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时父亲平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧!”然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简单描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情上，首先，父亲以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义和语调。其次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西——球。最后，“谢谢你，我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。
初三作文孩子不会写事怎么办【六】
学生家长：
您好，转眼初中的生活就到了最后一年，随之而来的中考更是让家长和学生紧张不已。这里小张老师给在心理上和学习上给家长一些建议。
