大作文要不要拼凑模板【一】
人，是为活着本身而活着，而不是为了活着以外的任何事物而活着——余华
《活着》是余华的代表作之一，这本书主要讲述了主人公福贵的一生，这是一本让人读起来沉重的小说。主人公名为福贵，实则无福无贵。
看完这本书，感觉一切语言在此刻都是苍白与无力的，这本书的阅读是让人恐惧甚至窒息的。
福贵对美好生活燃起过一次又一次的希望，却终被一次又一次的打破。说他幸运，他亲手埋葬了自己所有的亲人，只剩一头比他年纪还大的病牛陪伴着;说他不幸，他也曾经历过幸福，也曾经历过苦难，并且在经历过一切后仍乐观而坚强地活着。正如那句话所说，生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。没有比活着更美好的事，也没有比活着更艰难的事。
一部《活着》，让我们体会到时代的更替与社会的变迁。可以想见，在那个年代，像福贵这样悲惨遭遇的底层人民不计其数，福贵只是具有代表性的一个实例。
生长于和平年代，生活于城市中的我们很难去设身处地地体会福贵的感受，但有一点是不变的，就是要坚强地活着。往事随风逝去，只在心中留下一个清晰的印迹。时间终究还是会让一切变得苍白无力，“活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。生活不可能总是一帆风顺的，多多少少会遇到困难，但我觉得，正是因为艰难，活着才有了深刻的含义。为活着本身而活着，而不是为活着之外的事物。所以，好好活着，好好生活。
大作文要不要拼凑模板【二】
选择励志作为电影的标签，其实是一种勇气，现代生活的节奏和人们更加现实的价值观，导致了很多人放弃了追求梦想，一个小小的希望之火磨灭在起点，没有了成功的可能，现实生活的种种因素例如，金钱，权利，时间，情感等等，都让人物变得更加的世俗，本片讲述了一个发生在校园里的故事，是有真实原型的影片，希望能给您启迪，
四个西班牙男孩跟随着爸爸妈妈在美国长大，他们都有自己成长的烦恼，一个没有合法的身份却非常想穿上军装，报效国家，一个是爸爸眼中的配角，只是这个家里的附属品，还有一个是学霸式的人物，却时常被大个子欺负，他们在这样的背景下来到了弗雷德教授的机器人俱乐部，弗雷德教授起初的态度并不看好这几个高中生，因为他们要参加全美水下机器人大赛，他们的对手都是大学生，里面的常胜将军来自麻省理工大学，在教授心里，他们根本就不是别人的对手。
本片编剧，具体描述了几个年轻西班牙男孩在美国生活的心酸，从几个高中孩子生活的点滴入手，清晰的阐述了一个道理，有希望就不要放弃，几个孩子发挥了自己的特长，在没有巨额赞助的前提下，靠着800多块美金的资金，打造出一个最低廉却最实用的水下机器人，他们各尽其责，在三个月的时间里，产生了浓浓的情谊，非常有凝聚力，在高手如云的大赛当中，最终一鸣惊人！~
本片的导演还是非常注重情感这张牌的，从教授对他们从老师的悉心教导慢慢的演变成父亲一样体贴的情感，如果没有这次比赛这四个男孩真的不会在一起有交集，可是彼此在慢慢的相处中却用四个真诚的心成为了一个其乐融融的战队，教授的细腻，善良，体贴被主演洛佩兹刻画的非常细致，你可以在这部电影当中领略一个男人的宽广的心。四个年轻人不离不弃，每一个人都险些离开了战队，但他们找到了自己人生的价值，告诉所有年轻的朋友不要轻易放弃的道理
总之是一部非常值得一看的电影
大作文要不要拼凑模板【三】
《活着》写了七个人的生与。凤霞难产而;有庆在校长生孩子时，为她献而;二喜在工地上被两排水泥板夹;家珍因自己的一双儿女了，伤心过度而;苦根吃豆子撑了。只有福贵还活着。
其中有庆的最悲催。一个年幼的孩子，为了给校长献，在抽时，脸色由梅红变苍白，由苍白变青紫，直到也不说一句话。就这样，被活活地抽干了。
有庆难道连都不知道吗?还是他心中，校长的生比自己的更重要?这个人让我百不得其解。现在有庆这样的人物在我们身边已经非常少了。但像他这样能为别人着想的人还是挺多的。就说我们班的谭老师吧，她是我们的班主任兼数学老师，在我们眼中应该是很厉害的人，她就是“标准答案”。可有一次，谭老师在算3X+1=13时把X算成了5，我一看这道题，掐指一算结果X是4。我正要举手的时时候，我们班同学都异口同声地说：“x不是5而是4。”谭老师仔细算了一遍后，说：“哎呀，果然错了。幸亏你们提出来，以后有错都要及时提出来!”我们听了，不但没有嘲笑谭老师，反而更加敬重她了!我们也变得更加自信更加勇敢。我们不但要像有庆一样为别人而活，我们更要为自己活。
我明白了余华想借有庆告诉我们，活着有多难，却如此简单，唯有为自己活，才能活出风采!
