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描写一个很文静的男老师的作文(描写男老师的作文600字)

描写一个很文静的男老师的作文(描写男老师的作文600字)

更新时间:2024-03-09 20:02:12
描写一个很文静的男老师的作文(描写男老师的作文600字)

描写一个很文静的男老师的作文【一】

我们两个不算是朋友,但是我总是忘不掉他。

当时还是20XX年,我刚上研究生,心情比较烦闷,因为换了城市,人生地不熟,而且感觉新学校的人也很排外。我就经常和老学校考过来的几个兄弟聚聚。有个兄弟当时在西安英飞凌工作,他和很多人合租的房子。当时就在西电东区家属院。我们几个境遇相同,都挺郁闷的,就经常去他那聚聚。他们租的房子不到四十平米,里面住着四个人,有点像学校宿舍,其中几个人除了一个复习雅思出国,另外几个都在复习考研。

其中有个人,年龄很大,三十几岁岁,要考计算机专业的硕士。他和我说,他本科是学计算机专业的,毕业后做了小学老师。后来慢慢的觉得小学老师没有什么挑战性,就决定辞职进修了。他亲人对他不支持,不给他任何经济上的帮助,他本科所学的`技术又忘的差不多了。所以只能边做家教边复习,有时候遇到钱紧张或者要付房租的时候,吃饭都有问题。他的行李很少,就只有那几件衣服和一些考研方面的书,其中一本陈文灯的书,一看就知道是几年前的旧书。他考了两年都没考上,就一直坚持到现在。

后来研一下学期,我宿舍的人天天聊到凌晨三四点钟,我受无法忍受失眠,就在外面和别人合租了一套房子,有一次碰到了他,他说他现在在找房子,我想起我租的两室一厅有一个空的单间,就介绍他来。我每天十点多从实验室回来,大概一两个小时后,晚上十二点左右,他就背着书包回来了。几乎天天如此,冬天西安挺冷的,他穿的很单薄,但是还是坚持着去自习室,我问他为啥不在住的地方学,他说没气氛,自习室有一些一样考研的人,大家可以交流。然后问了我一些考研的问题。

后来研一考试,我紧张复习备考,他回来的时间也越来越晚,而且回到住的地方后,还要学上一段时间。他考研的时间和我们考试时间是同一天,考试结束后,我问他考的怎么样,他说太紧张了,还是没答好,肯定考不上。

结果出来成绩的时候,真的没考好,只能重新考,他笑笑说,无所谓,反正边做家教边复习吧。不过房子要退了,因为那个单间有点贵。再后来就没有他的消息了。

三年后,我硕士毕业,在这个城市找了工作,签了一家航天研究所。有一次在原来读硕士的校园闲逛,又碰到这个人。他很高兴,说是又考了三年,这次虽然没考上理想的学校,但是也考上了一个很不错的学校的计算机专业,说打算这几天收拾收拾就去报道。我说恭喜你啦,他说还要开始准备找个对象结婚,反正现在是硕士了,虽然年龄大点,但是各方面都可以,找个对象也不难。

他后来没有和我再联系,直到现在。我们以前聊过人生的发展,我说你这样年年考,年年不中,会不会觉得很耽误青春。他说不会,他感觉以前的工作很压抑,一辈子做个小学老师,一眼就能够看到自己的一生,让人太郁闷了。还是继续进修好,找个与计算机技术相关的工作,再奋斗几年,买个房子,有个小家。

后来我经历了很多,也有过很多波折。但是我总想起这个人淡淡的生活,淡淡的笑容,和对很多事情都看的很淡的态度。在平淡之中隐藏着坚韧,很多人都可以为一个目标追求,但是对他的经历,总是有种莫名的感动。其实他的资历一般,无论学术还是能力,以及与人打交道的方法。只是他骨子里的东西不只有坚韧,还有其他的好的信念,但是这种信念又是如此简单。仿佛在他眼里,世界是简单的,安静的,只要一直慢慢向前走就是了。他的眼里永远没有浮华,永远把自己定位的很低,但是总是会有些追求,总是会改变自己。

其实很多时候,我们之所以活得很累,就是因为把自己看的太高了。我们总想着年轻就要怎样怎样,有些财富,有些机会,有些成功本来就应该属于我们,而并不会去在乎别人,也慢慢的造成了人与人的冷漠,以及浮华,浮躁,结果却失去了很多,后悔不及。

描写一个很文静的男老师的作文【二】

婚后不久,钱学森先回美国,一个多月后,蒋英独自来到波士顿与钱学森会合,在异国他乡开始了新婚生活。美丽的蒋英顿时成了麻省理工学院学生的偶像。在美籍华人作家张纯如撰写的钱学森传记中,这样描述当年的蒋英:她见多识广、美丽大方,加上一副好歌喉,学院里优秀的男性全对她着迷不已,他们甚至说,我们全都爱上了钱太太!

但他们不知道,这位光彩四射的东方美女,又是一个多么朴实的妻子。

蒋英在美国的第一天,是这样度过的:钱学森吃过早餐,就起身向她告别,让她一个人慢慢熟悉环境。而吃过晚饭,钱学森竟还对她说“回见”。蒋英还没反应过来,“他就拿了一杯茶到小书房里去了,门一关不见人了。到晚上12点他出来了,很客气。我也很客气。就这样,从结婚的第一年第一天到以后这六十几年,他天天晚上都是吃完晚饭,自己倒一杯茶,躲到小书房里去看书,从来没跟我聊天,更没找朋友来玩。”

1950年春天,钱学森迫切地想回到新中国,参加祖国的建设,他预订了7月27日回国的机票。而女儿钱永真6月26日才出生,这意味着女儿一满月,蒋英就得带着小孩和尿布长途奔波。

但这次计划并未实现。接下来的5年,钱学森一直被美国当局拘禁,住所被监视,甚至电话也被监听。那时,钱学森只能在学校做一些无关紧要的工作,蒋英则在家照顾两个年幼的孩子。那是一段屈辱而又艰辛的日子。蒋英却从未抱怨过,她总想方设法让郁郁寡欢的钱学森快乐起来,她还特意买了一把吉他与钱学森合奏。晚年的钱学森还不住感慨:“每当听到蒋英的歌声;就能感受到一种美好的赐予,我是多么有福气啊!”

描写一个很文静的男老师的作文【三】

我有一个数学老师,同学们都说他是“老顽童”,我最喜欢上这位“老顽童”老师的课了。每当侯课铃一响,我就迫不及待的拿出数学课本,等待着数学老师。

不但我一人喜欢数学课,全班同学都喜欢。我们喜欢数学课的原因所在:数学老师幽默搞笑,经常给我们开一些玩笑,让我们捧腹大笑,有时我们笑得喘不过来气来,笑得肚子直痛。

开学的第一节课,老师就给我们留下了深刻的印象。老师刚进教室,我们男生就拍手叫好。因为这是个男老师,他应该会偏向我们男方。可第一节课上完后,我们男生就不再这样想了。老师对每个人都很公正,没有一丁点私心,就像包公办案一样铁面无私。这时,班里有了悄悄话的声音,数学老师听见了,既不生气也不着急。他只是心平气和地说:“学习是给自己学的,不是给别人学的,家长掏几千块钱,是让你们来学习的,不是让你们来玩的。”老师说完,我们就情不自禁地大笑起来,因为在这严肃的话语中还带着几分河南味。,几分幽默味。我们喜欢数学课还有一个原因:每当我们听完数学老师讲的题,如有不懂之处世哲学,就可以举手,让老师再讲一遍。来来回回好几次,数学老师都会不厌其烦,反而夸我们有不懂就问的好习惯。数学老师让我们喜欢数学课的同时,也让我们喜欢上了别的课。因为数学老师让我们懂得“少壮不努力,老大徒伤悲。”这句话的道理,也让我们明白,我们是父母的希望,祖国的未来。令我痴迷的数学课,我爱你!

描写一个很文静的男老师的作文【四】

刚刚进入初一时,我的数学老师是一位很年轻的小伙子,姓甘。一米八的个子,长得还不错。或许是同学们的性格过于活泼,或许是大家眼光太高,或许是同学们没有适应新学校,大家都十分排斥他。

一次的数学课上,甘老师在讲台上耐心地给我们讲题,可同学们却不配合他,有的在做其它的作业,有的在看杂书,有的甚至在跟同学讲话。甘老师自然不是很高兴,大喊一声:安静!可同学们不但没安静下来,还有一个同学调侃老师,说道:甘sir,你好象在演出一剧独角戏也!甘老师脸上红一块白一块的,我也和大家一样在那里没心没肺地笑。不过,甘老师不常批评我们,他说不忍心,我们说他太懦弱。后来,我们开始慢慢接受他了,对他也亲热一些了,但是,我们还是经常开不应该开的玩笑,让甘老师备感尴尬。终于有一次,甘老师忍无可忍,在下了课打了铃后罚我们坐在教室里,不准去吃饭。坐了半个小时,甘老师终于把我们放走了。有一个同学对甘老师的做法感到很不满意,在临走时丢了一句话:真不是人!不知道那时候甘老师是怎么样的表情,因为我先走了,这是同学跟我说的。只是下午,那个同学被班主任叫到办公室,后来是哭着出来的。也正因为这样,那个同学把这件事告诉了在教育局的妈妈,甘老师被贬到了一个分校去当图书管理员。

这学期一开始,我便知道了这个消息。我有点儿想哭。因为甘老师跟我们的感情还是很深刻的。还记得上学期期中我的数学考得一塌糊涂,从此我便对数学没了信心。后来甘老师慢慢辅导我,使我重新对数学感到兴趣。在数学期末考试,我破天荒地考了九十三分。

我们新来的老师姓李,长得不高,有点像胡彦斌。大家认为李老师永远不可能取代甘老师,便用以前对甘老师的态度对李老师,甚至更加挑剔。上课时,同学们专门钻牛角尖儿问问题,弄得李老师有口难言。

由于上课教室闹哄哄的,我并没有听到当时学的要点。于是,我便和几个同学中午去问李老师。李老师很热心地帮助我们。当他讲完题后,同办公室的一位老师把我们叫了出去。

你们以后不要在中午来问问题。他说:李老师大学学业还未完成,还有毕业论文要写,还要顾着学业与工作,中午是他唯一能休息的时间。他很累,但他却不知道拒绝你们的打扰……我突然感到李老师好伟大!从此,我很认真地上他的课,但多数同学还是很排斥他。

一次考试,是李老师监考。先开始大家都还在很认真地做题,到后来大家便开始叽叽喳喳地对答案——这是任何老师无法忍受的事,也包括李老师。他静静地走到讲台上,脸上满是失望,他说:你们……你们太让我失望了,你们知道吗,我从小就希望当个老师,现在当上了,你们变成了我最爱的人。他哭了!别人伤害我,我不会管他们,因为为他们掉眼泪不值得;而你们,我的最爱的人伤害了我,我会很伤心……李老师眼睛红红的,眼泪像决了堤的水哗哗地流了出来。

男儿有泪不轻弹,我们真的伤了李老师的心。如同一把利刃,深深的刺进了李老师的心中,让他心碎……

为此,班主任老师让我们每个人写。她说:曾经有一个很好的老师,你们不珍惜;难道,你们又想让历史重演吗?甘老师走的时候对我说:‘我对得起你们班的学生,可他们对不起我。’你们已经伤害了一个人,难道还要在伤害第二个人么?我们每个人都低着头不说话。

有些事,往往过去了才知道自己做的不对,立马改正过来就行了;但曾经被我们伤了心的人,却无法挽留,走了我们才知道珍惜他。当在历史重演之前,我们要想仔细,不要让我们在感到内疚,感到后悔时,才知道,那个人曾经对我们多么的重要……