作文郭老师六年级期末【一】
您好!
您是我们敬爱的班主任，是我们爱戴的语文老师。您的幽默、博学都令同学们钦佩不已。
最近，我遇到一个很烦恼的问题，想向您请教，所以提起笔来给您写这封信。作为一个女孩子，我该不该、能不能与男生交朋友?
现在在班上，男生和女生都保持一定的距离。班上若有男生和女生在一起打闹、说话或互赠礼物，很多同学马上就会在后面说闲话：“看他们俩的亲热劲儿!”“就是!”还有人造谣、夸张地仿效，弄得两人哭笑不得，不再来往。
在原校，班上的男生和女生总是无拘无束地相处，男生和女生之间建立了深厚的友谊。现在，假如我在大街上遇见以前班上的男生会很自然、很热情地和他们打招呼，但如果换成是现在这个班的男生，我只能像没看见一样擦肩而过。
其实，我认为男生和女生除了性别的不同外，人格、身份都是平等的`。男同学在数学、自然等反映思维和知识面的课程上表现得很好，而女生在语文、美术和英语等反映基本功的课程上表现十分突出。男生比女生坚强，女生比男生细心，男女生各有所长。大家在一起可以取长补短，共同学习，共同进步，正所谓一枝独秀不是春，万紫千红春满园嘛!我认为男生和女生之间纯洁的友谊远远胜过了男女间的恋情的价值。
那么，我们是否应大胆地与男生交往，面对“交朋”这个严峻的问题，摆在我们的面前，我们应该怎么办?屈从流言蜚语，还是毫不理睬?郭老师，希望您能拨开我们心中的重重迷雾，让我们走上正确的道路。
在此，我祝您和您的家人身体健康、工作顺利、美满幸福。
谢谢您在百忙之中看这封信。
此致
敬礼
作文郭老师六年级期末【二】
您好！
转眼离开东候坊已近9个月了。刚来这里的情况，先前已通过书信告诉过您。现在我再也不会遇点难事就哭鼻子了。在这里我一直被家乡人的深情厚谊浓浓地包容着、呵护着：老师无微不至的关怀、同学们情同手足的帮助、邻居们的问寒问暖。这份似曾相识的感觉使我更加思念您了。
郭老师，告诉您一个好消息，现在我不光书写有了很大的\'进步，水平提高也特别快。这对别人来说，也许算不了什么，可我却要付出比别人双倍多的汗水。新学校里的学生二年级就有看图说话和学习写片段的练习，到三年级，作文就能上路了，而我这个“外来生”三年级才刚起步。为了赶上其他同学，我接受了语文老师的两点建议：一是留心观察周围的事物，把自己的所见、所闻、所想以形式写下来，积累作文素材。二是阅读各类书刊、报纸，摘录好词佳句，从中汲取营养。我们班每周一下午还特意安排一节读书交流课。推荐优秀文章，谈收获、谈。现在，我不光养成了每天写日记的好习惯，还在不足一年的时间里积累了厚厚一大本“百宝集”，作文时，不再感到头疼，甚至无话可说。每次作文能按时交上去，披红挂彩地发下来，批语经常是：语言流畅，叙事有条理，认真修改可望发表。赵老师，我想您一定会为我高兴的。如果我的作文真能在报上出现，到时，我一定会给您寄去一张的！
现在，我的语文成绩一直很平稳。我会在今后更加认真学习，争取以优异成绩，向您汇报！
祝您
工作顺利，永葆童心！
您永远的学生：XX
20xx年11月1日
作文郭老师六年级期末【三】
您好！
亲爱的郭老师，我想跟您说一件事情。是关于卞景会同学的事情。
卞景会同学在您和同学们看来可能是一个“差生”。她是一个成绩几乎为“0”的学生，所以班上的同学，经常欺负她，更看不起她。而她是一个胆小的弱女生，不敢向您告状，同学们也因此而更加胆大妄为，没事就欺负她。记得上三年级的.时候，几个男生把撕碎了的纸放在水中，拿出来时就成了“纸泥”。他们就用这样的东西砸卞景会，她头发上，衣服上全是水和纸，而那些男生却哈哈大笑！老师，这些您都知道吗？星期四的体育课，由于尹依然腿疼，我陪着尹依然在教室里没有去上。教室里有五个人：我、尹依然、卞景会和两个男生。我看见卞景会正在写作业，便和尹依然一起过去看看。她写的字不错。我问卞景会：“你想学习好吗？”“当然了。”她说。“那你为什么课上不积极回答问题呢？”尹依然问道。她说：“我不敢，也看不清黑板。”“那如果把你调到前面去，你能学好吗？”我们继续追问。她“嗯”了一声，声音小而坚定。我们被她感动了，我们说：“这个忙，我们得帮！”所以，借写的机会，我想请您把卞景会同学调到前面去，我们相信她有能力学好！老师，请给她一次机会吧！让她更自信一些吧！
希望您不要让一个想学习好的孩子失去信心！我等待您的回信！
祝您：
工作顺利！
您的学生
作文郭老师六年级期末【四】
你们好！
再过两天大概你们就能看到自己孩子的成绩了，应该是有人欢喜有人忧吧。但是，我想对三年级的家长说，如果孩子这次的数学成绩考的不太理想，请不要批评和责问孩子为什么考成这样。因为这次的数学卷子真的不简单，而孩子们在的时候也真的是认认真真从头写到尾。不管结果如何，他们都曾认真努力过。所以，如果孩子这次的成绩没有那么理想，给他一个拥抱，告诉他继续努力。
昨天三年级的数学考试结束了，孩子们考的晕晕乎乎，作为监考老师的我也被刷新了考试观。印象中小学的考试就是简单的加减乘除，最难的大概也就是应用题了吧。可是看着三年级的数学题，正面六小面，一眼望去，一道挨着一道，第一反应就是题量真大。于是我萌生了也做一做的想法，看看这卷子的难度怎么样。
口算题肯定很简单没有问题啊，可是到了第二题的填空，就开始有些晕乎了，题出的很灵活，知识点不是很难，但想要将相应的知识点与题目对照起来就没那么简单了。选择题更是如此，误导性的选项和条件，有道题几乎所有孩子都被绕进去了。列出来大家一起看看：学校各年级成立“自由阅读区”，三年级阅读区共有4个书架，每个书架有5层，平均每个书架放书210本，三年级阅读区共有多少本书？要解决这个问题所要用的信息有（）A 4个书架，每个书架5层 B 每个书架5层，每个书架放书210本 C 4个书架，每个书架放书210本 D 4个书架，每个书架5层，每个书架放书210本。我把这道题单独列出来，可能很多家长看到就会说，哎，很简单呀。但是，请考虑这样几个因素，一孩子只是三年级的孩子，二孩子在做题的时候并不知道这是很容易出错的题，所以不会像大家看到这道题这样仔细斟酌，三有些孩子可能已经被填空中一些很灵活的题弄的有些晕了。综合各种因素，不是为了给孩子开脱，只是孩子确实容易出错。除此之外，解决问题的大题更是考察了孩子将知识点应用于实际中的能力，考试期间，真的没有孩子闲着，都在埋头写卷子，即使到了结束一直在写和思考。
作为一名数学的门外汉，我的评价并不专业，但孩子的努力，我看的非常清楚。改卷老师看到的.是卷子，家长看到的是分数，而作为监考老师的我，看到的更多的是孩子努力的状态。
亲爱的家长朋友们，当你看到孩子的分数时，可能你是满意的，也可能是很不满意的，但这次考试的卷子我也写了写，坦白来说，我也拿不了满分。如果你对孩子的成绩真的很不满意，请先平静一下心情，想一想孩子平时的表现，你要明白，考试真正的意义不是去评价孩子怎样，更重要的是帮助孩子去了解这学期自己学习的程度，寻找需要努力的方向。
作文郭老师六年级期末【五】
您好。
郭老师，您是一位和蔼可亲的老师。在同学们的心中，您也是一位伟大的老师，身为一名老师，每天都会熬夜给同学批改作业，更何况您还是班主任。班主任要管理班中所有的事情。您每天都忙，也很为同学们担忧。您每天给我们上课时，我们都发现您的脸色越来越憔悴。这都是你整日操劳的结果。
郭老师，您对待我们像父母对待儿女一样。只要有同学生病了或者摔伤了，您就会上前询问，“现在好些了吗？”、“现在不难受了吧！”平时您总会千叮咛万嘱咐地对我们说：“天气凉了，一定要多穿些衣服，小心着凉。”、“下课了，不要打闹，不要乱跑，小心摔伤。”
您经常告诉我们要好好学习，考上好的大学。郭老师，您在我们心里很伟大，你传授给我们知识，但是您不求回报。郭老师，您对我们的期望我们不会辜负的，但是我们希望您不要那么劳累。
祝您
工作顺利！
学生 李昔诺
6月20日
