五年级作文手工教程【一】
话说唐僧师徒四人西天取经回来之后，回到了唐朝，唐王李世民大喜，立即摆满酒席，邀请文武百官庆祝唐僧西天回来。唐王问唐僧：取这真经一共过了多少难啊？唐僧道：一共九九八十一难，才取得这真经。“传令下去，把真经印刷发放给老百姓们！”唐王说。可是印刷的时候突然天空乌云密布，刮起了一阵强烈的旋风，真经不翼而飞了。唐王知道了大惊：这真经是唐玄藏千辛万苦不顾路遥从佛祖那求取来的啊！怎么说没就没了呢？孙悟空问这里可有妖怪？唐王说：有！有！有！离唐朝十万八千里的花果山有一个妖怪叫‘黑熊精’，他经常带着一群猴子扰我们。 孙悟空大惊：
花果山的主人是我，一定是黑熊精趁我去西天取经时霸占我的王位。孙悟空告别师父向花果山飞去。
孙悟空来到花果山，看见黑熊精兴致勃勃的看真经，孙悟空怒气冲天，从耳朵里掏出金箍棒向黑熊精打去，黑熊精一看见孙悟空就吓得汗毛都竖起来了，连说：好汉饶命，好汉饶命！孙悟空气势汹汹的说：黑熊！你好大的胆子！你为何在花果山为王还偷了我的真经？黑熊精说：我是离花果山不远的一只熊，因学了一些仙术，占了花果山为王。孙悟空本想一棒打他，但又转念一想：我已成佛应以慈悲为怀，就对黑熊说：起来吧，要是以我以前的脾气我就一棒打你！还有你为何偷我真经？黑熊精说：其实是一场误会，唐王说过老百姓每人都有一份真经，我以为那是印刷好的呢！
就这样孙悟空就把真经拿回去了。
五年级作文手工教程【二】
一天晚上，我和爸爸决定一起来做手工——制作纸编小圆椅。
要做纸编小圆椅，首先要准备的材料是：一次性纸杯2个，白纸1张，美工刀、双面胶，大头针、棉花棒2根、剪刀。
要开始做了，我和爸爸做了一个简单的分工：爸爸负责做出基本框架，而负责做装饰圆椅的网格坐垫和一些很细小的椅背装饰材料。
首先，我先用美工刀在白纸上划出一些又细又长的白色纸条，用它来卷出一些小卷卷，再把各种各样的小卷卷组合成一朵大纸花，来装饰椅背；还有一部分长纸条用来编坐垫。不过，你可别放为裁纸是很容易的事，因为，这件事是很难做好的。先要量好尺寸，再用美工刀细心地裁，要做到长短一样，宽窄均匀。费了九牛二虎之力，裁好纸条后，我开始卷一些小卷卷。卷小卷卷的时候，得用左手的大拇指和食指拿住纸条的一端，然后再用右手的大拇指和中指紧紧捏住纸条的另一端，然后再开始卷，速度就快了。卷完纸条，我把他们扎成了大花，然后，我又象个小织布匠一样，把另一部分长纸条织成了纵横交错的网格，这就是装饰椅座的坐垫了。
这时候，我回头看看老爸，他已经把椅子的基本形状做出来了。我心想：咦，爸爸手上的活儿挺细，奇怪，男子汉还会“绣花”呢！于是，我不由自主地问：老爸，你完工了没？爸爸一边做，一边回答道：嗯，快了，不过还得用大头针把支撑四条椅腿的棉花棒固定一下。一会儿就会好的！只见他迅速地用大头针穿过椅子腿，并固定好，再把做的花安装到椅背上后，叫一声：好了！就捧着这把椅子一溜烟地跑出工作间，去给妈妈看了。
五年级作文手工教程【三】
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，让诸葛亮立下军令状三天造好十万之箭。
诸葛亮向鲁肃借二十条船，每条船上各有三十名军士，一千多的草把子，船用青布幔子遮起来。
直到第三天四更大雾漫天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。曹操听到，只叫士兵放箭。箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，再次受箭。
天渐渐亮了，二十条船顺风顺水驶回南岸，曹操想追也追不上了。
周瑜拿到箭后，直佩服诸葛亮神机妙算。
五年级作文手工教程【四】
自从孙悟空保唐僧西行成佛后，整天无所事事，在花果山带着一帮猴子猴孙吃喝玩乐。一天孙悟空无事找事扬言要再次大闹天空。玉帝担心那孙猴子动真格的，急忙召太白星君商量对策，把天宫全副武装，就等孙悟空自投罗网了……
那孙悟空在果真在一天耐不住寂寞，闯进了天宫。一进门，眼前不是熟悉的十万天兵，而是一群机器人。“这是什么东东？”悟空挠挠头皮，“妖怪？”悟空掏出金箍棒对着机器人当头一棒，可机器人安然无恙，却把孙悟空的手给震麻了。“管他啥东东，待我把那玉帝佬儿收拾了再来收拾这些妖怪！”。孙悟空一扬头，一个筋头翻到了玉帝的卧室。此时玉帝正与太白金星谈笑风生呢，孙悟空叫道：“玉帝佬儿，拿命来！”玉帝听道，不慌不忙地从口袋里拿出激光枪，对准悟空金箍棒就是一枪，金箍棒折矣。悟空见状，夺命而逃，而雷达早已瞄准了他，随着南天门一声轰鸣，原子弹发射，击中了孙悟空。孙悟空仗着一身金刚铁骨逃过一劫，而他的猴子猴孙可就惨了，哭的哭逃的逃，惨矣。孙悟空急忙折回天宫，给玉帝作辑：“玉帝啊，士别三日当刮目相看，我道歉，放过我的猴子猴孙吧！”玉帝语重心长地说：“悟空啊，掌握现代化科技是必然的，你可要好好学习，跟上时代呀！”悟空羞愧的点了点头，拿回玉帝用强力粘合剂粘好的金箍棒，返回花果山。
咦，花果山最近怎么书声朗朗？哈哈，原来孙悟空办起了科技学校，现在他的猴子猴孙们正刻苦用功呢！
五年级作文手工教程【五】
许多信息技术教师都有这样的体会：学生刚接触信息技术课时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了，学生对玩计算机很感兴趣，但对信息技术课却没有兴趣。信息技术课怎么学？怎么教？如何培养学生学习的能力？这些问题一直让许多老师感到困惑。最近我一直在研读《信息技术教学方法》这本书，收获颇多。
信息技术常用的教学方法有：讲授法、演示法、讨论法、任务驱动教学法、范例教学法等等，而在信息技术教学中采用任务驱动教学是一种较为普遍、较为合适的教学方法。
信息技术教学中任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体；确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。具体教学实施流程：
五年级作文手工教程【六】
评价是转变学习方式的“牛鼻子”。要实现学习方式的转变就必须改革现行评价制度。无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
五年级作文手工教程【七】
真无聊，真无聊。今天爸爸和妈妈都回了老家，只有我自己一个人。
大约九点钟，我终于把一天的作业给做完了。可是我想：“我做什么呢？”我正在自言自语地对自己说。我想，不如做一个手工吧。我在楼下采了各种各样的叶子，采完了之后，我就把叶子高高兴兴地拿回家。
我要开始做手工了。我首先那好水粉颜料，然后拿好纸，最后拿一桶小水等等。
开始做手工了。我首先画一个大大的花瓶在纸上，然后那毛笔点一下绿色的水粉颜料，最后把绿色的水粉颜料，涂上一片美丽的树叶上。不过，要最漂亮的一片树叶。然后就印在我画的瓶子上。最后拿五片小小的树叶当做花。再拿笔点一下鲜红鲜红的水粉颜料，把水粉颜料涂到五片小小的树叶上。再印成一朵小花，一幅美丽的花就出来了。你假如觉得不好看，还可以多印一点花，还可以印一点小蜜蜂和小蝴蝶，这样就更好看了。
时间过得可真快，一下子就到了下午。爸爸妈妈回来了，妈妈看见桌子上的一幅画，拿起来，嚷道：“这是谁画的真漂亮！”我大声喊道：“是我画的”。啊，今天可真高兴，不尽可以提高了我的动手能力，还丰富了我的课余时间！
