心爱的乐高积木二年级作文【一】
五月三日这一天，德育处的陈老师向全校播放了一则广播，内容大致讲的是”六一”儿童节就快到了,就给我们每班发放一些乐乐币每个乐乐币都要用实力争取，在“六一”儿童节，每个乐乐币可以玩一个项目，用完为止。我们班的同学听了个个激动不已，恨不得现在就有一个。有的在装模作样地坐着，有的在悄悄地讨论着……
老师见大家都有些沉不住气了，变来了个“激将法”说：“某某某、某某某等几位同学因做得十分端正，奖励乐乐币各一个，请台领奖！”我一听，心情立刻激动到了顶峰，因为老师也点到了我的名字！我快步走上讲台，心也激动地怦怦直跳，双眼紧盯着老师的手，生怕没看清老师如何将乐乐币取出及包装的样子。只见老师从容不迫的地将柜子打开，从里面拿了一包用透明塑料做包装，里面装着许多绿色的.小五角星纸片，上面还画着什么图案。老师又打开包装，从里面拿了一些小纸片放在讲台上，一人一个分给了我们。我细细端详起来：只见乐乐币是五角星形的，它的一面的上面是用白色的大写字母写的“GOOD”，下面的是一个金色的大拇指，反面的上面则是写着小写的“well done”，下面是一只小老虎背着书包欢快的去上学的情景，我连忙把它放进文具盒里。
乐乐币这么好？也就有同学起了坏心。他们私自在网上、店里购买乐乐币来浑水摸鱼。可他们的坏心终究没有逃过老师的法眼。德育处又在乐乐币上刻了章。他们不劳而获的计划也泡汤了。
这回的乐乐币真令人梦寐以求啊！
心爱的乐高积木二年级作文【二】
在爷爷家那儿我有一个四年级的大朋友，我看着他玩乐高拼图，我也渐渐的喜欢玩了。
我第一次跟他一起拼图很害怕，怕拼的太烂。后来慢慢的我也学会了拼图。有一次我考的好，爸爸给我买玩具我看上了乐高拼图。我的第一个目标是霹雳战车。第一次我在看着图拼，拼着拼着就越来越像放弃，就让我想到了不能像半途而废的故事里的乐羊子一样……
第二次就不同了，一想到这个故事我就没有放弃了。俗话说：失败乃成功之母。是这句话启发了我。我只要不放弃就可以成功！后来我不会再放弃了，后来我终于成功了！通过拼图让我明白了一个道理，只要不放弃就会成功！
心爱的乐高积木二年级作文【三】
那个寂寞的小屋，那个寂寞的老人，还有那些寂寞的时光，相互扶持，组成一幅宁静而又倍感凄清的画面。
看过《回忆寂寞小屋》这个动画短片，让人感触最深的似乎就是那些深深的寂寞。年过半百的老人，一个人孤独的守着那个空寂的房子，日复一日的重复着他单调的生活。如若不是那个意外，也许，他自己也已忘了这个房子里曾经的那些温暖和欢笑，那些充满的阳光的日子。
不知道那个烟斗陪伴老人度过了多少个孤寂的日夜，对老人来说有着怎样的意义。所以才在它掉下去之后，在那么多的烟斗里老人没有找到适合自己的那一个。于是很自然的，老人要去找回属于自己的那个烟斗。
不知道在开启那个尘封多年的盖子时，老人会有怎样的心态，是否在回忆那些盖子所记录的那些或悲伤或幸福的故事。
看到那个曾经喂老伴吃饭喝药的床依旧静静地躺在那里，老人会想到什么？时过境迁，物是人已非吗？也许吧，那些曾经同甘共苦的日子已经远去，剩下的，唯有沉淀在记忆中那些淡淡的幸福。
记忆的更深处，是一家人共享天伦的温馨。
快门想起只是刹那，它记录的却是永恒的'幸福。看着那个空荡荡的房子，那里曾经飘过的，是孩子们纯真的笑声，那些温暖的回忆意义刻骨铭心，沉淀在记忆深处。曾经有过的快乐都已随着时光的流逝慢慢走远，如今留下的，只是一个人无边无际的寂寥。
心爱的乐高积木二年级作文【四】
每个星期日下午我都要去上乐高课，这是我唯一的兴趣班，我非常喜欢乐高课。这个周日我们班新增加了一个男孩子，名字叫源源，他长得白白胖胖的，一点也不怕生，马上和我们这四个老生打成了一片。
今天的课老师教我们认识“关节”，我们每个人自由创意，用乐高积木搭出一个个关于“关节”的作品来。我搭了一个太空武士，我给他搭出了眼睛和身体，用轴和联动杆做出了他的手和脚。
我的.创意来自昆虫，所以我给他也搭了三对手足，老师夸我的作品很有想法，还奖了我一个大气球。下课后，我们这五个好伙伴在乐高玩了好久，非常开心，真希望下个星期天早点到来，我们又可以一起玩了。
