男生不爱写小作文是不爱吗【一】
“萌萌，作业写完了吗？”妈妈严厉的声音在我耳边响起。
“萌萌，你看看，都九点了，你还不睡觉！”爸爸尖锐的声音再次向我发起了“攻击”。
“姐姐，陪我玩游戏！”弟弟那可怜兮兮的声音在我耳边回荡。
哦！够了，够了，什么时候才能让我清静一下呀！
如果没有家里这群烦人的人物，该有多好啊！
于是，我开始幻想：有一天，我放学回家，发现家里没有人，我放下书包，边打开电视边想：嘿，家里没人，可以看个够了，于是，我便看起了动画片，可是，看了一会，觉得没劲；于是，我开始玩玩具，可是，没有弟弟的陪伴，无论多么好玩的玩具都不好玩，这里，我忽然觉得很孤独。
太阳下山了，别人家里热闹非凡，我的家里却是一片冷清，夕阳映照在墙上，诉说着一种孤独，我盯着墙，忽然感到一丝凉意，这丝凉意不是凉到外表，而是凉到了心。原来，没有他们的家，并没有那么好，反而变得很坏。
但是我不会让这发生，因为我以及我的家人，都非常的爱这个家。
我爱我家，它给了我幸福，给了我快乐，更给了我成长！
男生不爱写小作文是不爱吗【二】
间，刚刚完成了一份的撰写，便习惯性地到操场值勤，突然看到两个扭动的身影：两个又矮又小的男孩子在打架，为了彰显我的威力，我故意站在那里没有喊，只是用教师那惯有的眼神冷冷地盯着他们。他们两个似乎知道错了，就低着头到了楼梯，突然看到他们上楼梯时的一个小动作，那个被拽衣服的男孩伸手去拉那个脸红脖子粗的男孩。哼！刚刚还是敌人，这么一会儿就好了？我心里暗暗嘀咕。
到了办公室，被打的男孩哭得更加委屈了，他把自己的裤腿挽起，又把袖子撸起，给我看这都是那个男孩子打的。我心中的怒火就更按捺不住了，学校里还有这么混的孩子？刚想发火教育，却听到了这受害男孩的另一种声音：“他爸妈不要他了，他只有奶奶爷爷管着他，老师你别说他了……”抽泣的声音断断续续。总算听完了，我的心忽地一震，完全不知道该说什么好，眼前这个打人的男孩竟然是个可怜的没有父母要的孩子，更让我不知如何表达的是面前这个被他打的男孩，竟然说出了如此心疼他的话，我沉默了好一会儿。
于是，我轻轻地揽过两个孩子到我的怀里，说：“你们平时一定是好朋友吧？”两个孩子点点头。那个挨打的男孩儿在我的右手边，我摸着他的头，夸奖他：“你瞧，你多么善良，知道他孤单，能主动做他的朋友，真是好孩子。”他变得高兴了，还告诉我，对面的男孩学习不好，大家都不喜欢他，可他愿意和他玩儿。我又拉起左手边的孩子，颤抖的手，无力地拍着他的肩膀，和他了解情况：在他三四岁时，父母吵架都离家出走，再没回，就剩爷爷奶奶拉扯他长大，他没什么朋友，也不会说什么，动不动就是打别人。我帮他系好扣子，看到他那双浓黑的眼睛是那么纯真，我让他们两个拥抱一下，并学着陶行知老先生的方法，想送给他们两块糖，嘱咐他们要放学吃。当我想给他装到口袋里的时候，上衣和裤子的口袋，不是还没拆开口袋缝合线，就是口袋早就漏了，糖一直窜到裤腿里，我费了好大劲儿，才取出。他不好意思地笑了，我却再也笑不起。
临走时，我在后面跟着他们，突然发现，下楼的时候，他们的小手又紧紧地拉在一起，于是，我用手机记下这最美好的背影。
回到办公室，把自认为写好的放到一边，再也没有任何字能书写我此时的.心情。我开始真正走进这群简单外表下的孩子们不简单的故事，我不由得惊呆了：在我的身边还有那么多不了解的学生，想到六年级那个奶奶得了癌症，一家人回到东北照顾奶奶，丢下他一个人在这里上学，一个人吃饭，一个人睡觉的林，那是多么漫长的夜；想到四年级漂亮脸蛋的娇到了夏天胳膊上露出的那般狰狞的疤痕，上面记录着多么让人害怕的过去……太多的故事需要我们去了解，太多的孩子需要我们去走进，我知道，再多的经验都是徒劳，惟有一颗真心，才能去走进，才能把手挽在一起，握得更牢……
于是，我在办公室增加了一个小座椅，在平日里放的地方，摆上了一盒五彩的糖块。我希望，守候一方净土，静静地，去呵护每一朵花儿开放。
男生不爱写小作文是不爱吗【三】
他长着一双大大的眼睛，在鼻梁上架着一副黑眼镜，黑的发亮的头发，浓黑的眉毛，大大的鼻子，嘴角有两个小黑点，他就是我的同桌李峙宇。他经常挨老师 的批评，但是他也不改。为什么不写作业的毛病改了呢？于是我去问他，他说：“是我妈妈说让我写作业，还监督我，知道我写完为止。”我想，我应该不用妈妈提 醒就写作业，妈妈说：“那个孩子能取长补短，就是好孩子，所以我要做妈妈心中的'好孩子。这段时间我的同桌的老毛病又犯了，现在又不写作业了，老师天天管他 要作业，忙的他……哎，真是悲切，为什么他妈不看着他，他就不写作业呢？真不知道他现在想些什么，前几天他还跟我说：“写完作业的感觉真好呢！”他自己的 事情，还是让他自己去想吧，我就别管了。
我真心的希望他能完成作业，我让老师天天管着，天天开心，快乐！
