作文写波折技巧【一】
美丽的雪景
今天，下了一场鹅毛大雪，一片片雪花在天空中飞舞。
雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪的的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。
我双手接过晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知它到手上就不见了，变成了小水珠。
小朋友们可高兴了！
有的打雪仗，有的堆雪人，你看！小线和小红堆的雪人，大大的脑袋，圆圆的身子，黑黑的小眼睛，红红的小鼻子，手里还拿着一把扫帚，好像在清扫着世界的每一个角落。
我爱这美丽的雪景。
作文写波折技巧【二】
有的孩子在父母的甜言蜜语中成长，也有的在父母的责备下长大，结果变成了一个心理时刻充满忧愁的孩子，事后父母总是推卸责任说我打你就是因为爱你啊，总是这样说，这样说，令许多孩子都习以为常，心里蒙上了一层阴影。
而我却是个幸运儿，每天都听着父母的甜言蜜语。然而好景不长……
突然有一天，我考试考的很差只考了70分，我拿着70分的试卷拿给妈妈签名时，没想到妈妈一看到试卷就大发雷霆，吼道：“你看你平时不看书竟考成这个样子！”妈妈拿来笔在上面重重地签上了她的名字，显得很不情愿。当时我心里很不服气，为什么她只看分数却不看看题目的难度！我越想越生气。从那以后，我心里总有种失落的感觉，父母也不再像以前一样甜言蜜语，而是天天骂个不停！我难过到了极点，后来我很少考到过90分，而迎来的又是一阵打骂声。
一次，我发奋学习，考到99分，可妈妈连一句鼓励的话都没有，还说道：“连100分都考不到，就差一分了啊！”就这样，我们不知道了僵持了多久……想象中的事终于发生了，我和他们吵了起来，而且越吵越凶，我的思想越来越叛逆，从此以后我们再也没有说过话。
过了不久，我们一家人看了一部叫《母亲》的电视，被它伟大的母爱剧情所深深地打动了，我主动向母亲道谦，我们冰释前嫌……
从此，他们不看重分数只看我进步没有，我们的关系也越来越融洽了，从那以后我又在这个家庭里快乐成长了……
作文写波折技巧【三】
人的一生除了要珍惜生命之外，还要懂得珍惜友情，因为友情可以带你快乐。
我有一个好朋友，她从小就和我一起玩，你每次看见我，都不会少了她，我们吃雪糕也要吃一个品牌的，买的东西几乎都是一种的，比“亲姐妹”都还要亲呢！但是，有一次我们却因为一件小事而破坏了我们的友情。
就是在三年级时，我和她都在学校上习作班，老师让我写一篇作文《我的朋友》时，我们都互相写了对方。在那篇作文里，我充分地写了她的优点，没一处是写她的缺点。然而在老师发回作文时，我看到她的作文被老师评为大大的一个“好”字。于是我就拿起来读。可是，里面全都是写我的缺点，优点才没几处。那时，我的心里非常不是滋味，决定下课时必须找她谈谈。好不容易等到下课，我急忙拉着她向操场跑去，一连炮弹地说她：“你是什么意思，我全都写你的优点，可你……，枉我跟你那第了的朋友，哼！说完，我扭头就跑了。
从那时刻开始，我们再也理会对方了，也不给她解释的机会。而象一个陌生人各自走自己的路。后来失去这位好朋友我觉得非常后悔。直到四年级分班时，我们却在同一个班。那时候，不知为什么，我一下子股起了勇气，向她解除，可却没想到原来她早已原谅了我，从此以后，我们又像以前那样友好了。
这次波折，让我明白友情是那么珍贵，所以我们一定要珍惜友情哦！
作文写波折技巧【四】
文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。
作文写波折技巧【五】
这一天，天空阴沉沉的，我的心也阴沉沉。漫无目的走在喧哗的大街上，看着这些行人与我擦肩而过，我的耳旁却是一片沉寂，静得听不到一点儿的声响……
我走到一颗大树下靠着，忧伤地回想着明天的事。原以为这次考试能考得很好，可是却不想被班上那如林的高手们打败了，不只如此还被讪笑了许久。为什么再怎样温习仔细努力，上了考场却总是过 不了“马虎大关”？能够真的由于我很没用吧，就像这只从我脚边经过的蚂蚁，总是那么的微小，那么的不起眼，力气也是微乎其微，不得笑道：看来我也有“同道中人”喽。
突然，从树下落下了一大片枯叶，正好盖在这小小的蚂蚁神上，我看不见它，心想：这么大的一片叶子，你一个小小的蚂蚁一定出不来了，就像我那样。可细心一看，那叶子却在悄悄地摇动着，我嘲 笑道：“你这小小的蚂蚁也能钻出这把你盖得结结实实的大叶子？少做梦啦！”过了许久，这蚂蚁还是没能出来，我又想：把它盖在外面太不幸了，还是帮它一把把。可我却没那样做，还真像看看它会 怎样做。
我就这样停在一旁观看着，渐渐地小小的蚂蚁伸出了它的触角，探出了黑黑的小脑袋，不一会儿整个身子都出来了！我的心猛地惊了一下。
怎样能够？这小小的蚂蚁竟然能做到这样？
我登时感到非常惭愧，为方才对小蚂蚁的无知讪笑无地自容。我真的难以想象，这小小的蚂蚁面对如此的困难竟可以英勇的克制！回头想想本人呢？由于一次考试没考好就如此地心灰意懒，这是能干 的表现啊！我看着这片盖住小蚂蚁的叶子，讪笑着本人，我拾起了那片叶子，把它带回家。
路上，我对本人说：“我不能由于这一次的考试就心灰意懒，能干是弱者的表现，也是对困难认输，我绝不能输！”
此时我觉得天空也不那么阴沉了，我的心也不那么阴沉了，我的耳旁又呈现了大街上的喧哗。
作文写波折技巧【六】
¨培养学生乐于观察，勤于观察的好习惯。
教师定期拿来新鲜的事物，或结合课堂状物作文激发学生的好奇心。在定期的参观访问中培养学生观察的兴趣。
¨指导学生观察的方法
?指导学生怎么看——关于看的顺序。
?指导看不同的事物。譬如：物件、建筑物、植物、动物、景物。
?学会用已有的想象手法适时地融入作文
¨从说到写，学生自己独立创作。
