鲁迅先生留下的精神六年级作文【一】
我是尚德实验学校的一名学生，这星期刚学了您的一篇文章：《从百草园到三味书屋》。
在您的描绘中，我仿佛回到了您的童年。春末的菜花，盛夏的鸣蝉，秋天的蟋蟀，冬季的捕鸟，一切都是那么的有趣，那么的令人向往。真正的童趣，不就应该如此吗？我的童年是在一栋栋高楼，一面面白墙，一张张考卷中度过，从未体会过您的快乐与自在，您觉得悲哀吗？
从小，我的身上就有一副沉重的担子，好好学习，天天向上。读书固然重要，可人的童年有几次呢？还有您的三味书屋和您的先生，也让我神往。尽管您就读的是所谓全城最严厉的书塾，但您的先生的博学和和蔼以及您和同窗间的嬉戏和调皮都证明了您是快乐的。不过您的勤学好问也让我受益匪浅，不然您怎么能成就您伟大的人生呢？我也应该在知识的海洋中遨游，寻找属于自己的快乐，说不定也能有一番作为，想必您肯定是赞同的啰。
好了，不耽搁您的时间了，我一定会多拜读您的大作，从中应该会悟到不少道理吧。
此致！
鲁迅先生留下的精神六年级作文【二】
尊敬的鲁迅先生：
您好！
也许对于您来说，并不认识我，然而对于我来说，可对您熟悉得很哩！在我的眼中，您不仅仅是中国历史上一位了不起的文学家，最重要的是您还是一位无畏的革命家。
您在散文集《朝花夕拾》中提到过自己的青少年生活，里面既有在百草园中玩乐的童趣，又饱含着您对旧时私塾教育的不满，还有您对江湖庸医耽误了父亲病情一事的追悔……不过，我最看重的是您对范爱农等爱国青年的无限赞美。您又何尝不是一位正气永存的爱国者呢？
在日本东京留学期间，您看到了像“清国留学生”这类的人，国家把希望寄托在他们身上，而他们却丝毫没有想到要报效祖国，没有想到正处于水深火热中的人民，反而在“学跳舞”，不思进取。您对他们失望至极，离开了令人失望的东京，来到了远隔千里的仙台。在仙台，好在有毫无民族偏见的藤野先生当老师，您终于还是学到了一些医学知识。不过，在看电影事件中，您最终看清了中国人麻木不仁的本性，看到了中华民族现状的危在旦夕，并清晰地认识到：学医只能缓解国人肉体上的痛苦，而要想真正改变国家落后挨打的面貌，就要设法改变国人的内心世界，从文正是最好的选择。自此，您便以笔为武器，打响了一场没有硝烟的战斗！
您时刻心系祖国的命运，时刻准备着与黑暗势力作殊搏斗。您那铿锵有力的词句就像一颗颗致命的子弹，直击敌人的要害。您那激情澎湃的文章，激励了无数有志之士的崛起，一同加入到护国保家的队伍中来。您提倡新文化，反对旧的道德约束，您的努力，加速了中国人民的觉醒，为新文化运动做出了巨大贡献。可以毫不夸张地说，全国人民思想的大解放，您功不可没！
我无法用有限的语言描绘您辉煌的一生，但我知道，您非凡的爱国气魄以及所做的努力，是使中国这头沉睡的东方雄狮觉醒的必不可少的一份力量！百年树人！我将永远铭记您！再次向您表示衷心的敬仰！
鲁迅先生留下的精神六年级作文【三】
尊敬的鲁迅先生：
您好！
平日翻阅先生您的书，脑海常浮现先生消瘦的面容，抽着烟坐在藤椅上沉思。先生所思关于一个民族的尊严，是代表民族理性的思考，字里行间所透露出尖锐的思想，如一把匕首直刺社会的黑暗与虚伪。
先生的家乡在绍兴，从先生的文章里也可看出先生对故乡的热爱与怀念。先生十七岁便离开故乡，走出封建制度严格的大家庭求学。学生心里油然升起一种敬畏之感，对当下的我们而言，十七岁正是思想幼稚，满脑子一些不切实际想法的年龄，悄无成熟的思想，自是无法对一件事物做出理性的判断与思考。况且，这个年龄的我们还没有独立生存的能力，而先生那时已上了新式学堂，以优异的成绩被派遣前往日本留学。而生活水平提高了的现在，我们却抱怨学习太累太苦，盲目地追求一些毫无意义的东西。可以说，时代在进步，人的思想觉悟却在后退，还洋洋自得地夸耀着“新人类、新思想”，却不曾发现自己已远离文明一大截了。
先生，如果说当时的社会是由于落败而引发一系列的问题，人们尚没有新思想的涌现是因为自己的因素。当时和平年代所产生的扭曲的新思想却是常态。像先生这样有尖锐思想又有深刻目光的人，在将来不会有第二人，不会再有达到先生思想高度的人，和先生谈这么多的真的很高兴，有不到之处请谅解。
xxx
20xx年x月x日
鲁迅先生留下的精神六年级作文【四】
尊敬的鲁迅先生：
您好！
我是一名中学生，很高兴能给您写封信。我不止一次听过您的事迹，从对您略知一二到深知熟解，对您的敬仰之心也日益增强。
最近读了您的作品，我受益匪浅。您的作品都充分表现出您对封建社会的无比憎恨，对人们受到封建社会的毒害而感到悲伤。
细读您的《三味书屋》，仿佛看到了您幼年的时候，您为了上课不迟到，在课桌上刻了一个“早”字；仿佛看到您，在微弱的烛光下，刻苦学习，奋笔疾书的身影。
在这篇文章中，每当读到您在幼年时，专心致志，勤奋学习的片段，我就会想到自己三年级的时候：一天晚上，我正在写数学作业，可是遇到了令自己头疼的题目，我烦躁的算来算去，怎么也做不对，我一气之下把作业重重的摔在地上，第二天早上，数学老师把我叫到办公室狠狠地批评了一顿，可我心里始终不服气。您勤奋学习，遇到难题努力思考，可我遇到难题就不肯做，我不禁为自己感到惭愧。
鲁迅先生，我知道您早已离我们远去，但我却能从您留下的文章中，知道您是个工作勤勤恳恳的人，为了革命事业您奉献了自己的一生，把所有的心都投入到工作里。因为您忘我献身的精神，让后人永远记住了您，以您为榜样。
鲁迅先生，我也一定会以您为榜样。在生活中，我会牢记您的教导，在学习中，我也会投入您那种忘我的精神。
此致
敬礼！
鲁迅先生留下的精神六年级作文【五】
敬爱的鲁迅先生：
您好！
我是二十一世纪的一个学生，怀着敬仰的情感给你写的一封信。步入初中以来第一次开始了解您，我又通过一本书叫《朝花夕拾》开始了对你的进一步的了解。我又通过历史书和您的第一篇白话文小说《狂人日记》了解您对封建社会的不满和憎恨，对于人们受封建思想而感到悲伤，您虽然不能上战场去侵略者，可您也没有放弃，您用您的笔来代替刀，您用您的笔来唤醒人们的思想，国家在前线敌，您在后方不离不弃的用您的笔来解放人们五千年的封建思想。
在目前我读过您那精彩的书中我最喜欢那《朝花夕拾》中的《藤野先生》您恩师是让人怀念的，特别是当你身处异国时，经常会让你觉得孤独。而在那时，却有一位老师唤醒你的灵魂，给予你关爱和鼓励。鲁迅先生您从父亲的病中受到了影响，从而去东京留学。他从为父亲看病的中医身上，看到了那些人的自私自利，甚至为了钱财利益，不惜草菅人命！这让他觉得失望，从而踏上了东京留学之旅！但是，到了东京以后，他看到了那些清国留学生不务正业，醉生梦，不顾国家民族危亡，而追逐风雅的丑陋行为！从而，您毅然离开了东京，前往仙台，您遇到了藤野先生，这个一个生活简朴，治学严谨，待人热情诚恳，对学生严格要求，没有狭隘的民族偏见的学者。您在他的教导下，看到了他工作认真负责，没有民族偏见；从纠正解剖图中，看到了他对学生的严格要求。虽然您在他的指导下懂得了许多。但从后来的匿名信和看电影事件中，您选择了弃医从文这条道路！
我不仅喜欢您的作品，我也敬佩您为了国家弃医从文的强大的毅力。
此致
敬礼！
鲁迅先生留下的精神六年级作文【六】
尊敬的鲁迅先生：
您好！
我是一名仰慕您的中学生，我十分敬佩您，对于您的品德，文章以及您俯首甘为孺子牛的气概。
先生，第一次认识您时，是从初中的课文《从百草园到三味书屋》开始的，在书中，您在百草园的趣事让我十分向往，事实上，里面的游戏有些我也玩过，不过我却总是认为没有您书中讲的那样有趣。三味书屋那样的地方我不知道，但在您的描述下，我想即使有那样多的课业，但那样的乐趣，就足以让人满足了吧。
在那之后，您的文章，我也读了不少，我在您的文章中，忽然明白了这个世界的另一面，有悲有伤，有得有失，不全是童话。《猫。狗。鼠》中您似乎对于猫的讨厌有些偏执，但在后来，理解了一些含义后，便也明白了原因，那样的偏执，也是有道理的。
我听过您的故事，您用笔杆做武器，用文字攻击那些“文人墨客”，您用一支笔，谱写了您的一生，您用一生，讲述了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的故事。
您的第一篇白话小说《狂人日记》中描绘的世界，该是当时的一个心灵的写照，那样一个人吃人的社会，良心，道德，全部泯灭。
《狂人日记》的结尾，故事中的我，最后的结局，该是被吃了吧！但我却愿意他里逃生，毕竟在当时，他是那样的纯良。又或许，亡，才是故事最好的结局。
一名仰慕您的中学生
20xx年xx月xx日
