学校组织了哪些活动的作文【一】
“下面读一个紧急通知…”学校的高音喇叭里传出的沈老师急促的声音，听了通知，我们知道了下午的第六节课要大扫除。
谭老师给我们分了工，我们组女生的任务是擦玻璃，我给大家分了工，我、李想、肖约姗每人擦一排玻璃，成美芳洗毛巾和借玻璃水，我一脚踩上桌子，拿起抹布和玻璃水，先用玻璃水在每排玻璃上喷了一下，然后挥起手中的抹布擦了起来，到了最后，要用报纸扫尾的时候，我将我准备好的报纸拿了出来，三个人瓜分了它们，这下成美芳忙了起来，因为我给她的新任务是递报纸。“啊!我们的任务终于OK了!好累啊!”汗流浃背的我们疲惫不堪的回到了座位，喝了些水 ，坐了一会，精神又来了。
我在教室里“闲逛”走到门那里的时候看到王书笛在用小刀刮门，我问她要干什么，她告诉我，门上的涂鸦太多了，有一些擦不掉，只好挂掉一层。我问她，我可以帮忙吗，她没有回答我，反问我有没有小刀，我没有小刀，我只好如实告诉她，她十分遗憾的告诉我，她只有一把小刀，但她非常需要我的帮助，我虽然想去借一把用一用，但是我不能耽误同学们的时间，哎!去帮别人的忙吧。
大扫除的辛苦告诉我们，大扫除不是靠谁的力气大，而是靠谁最细心，最聪明。
学校组织了哪些活动的作文【二】
语言引导贯穿在整个活动中，侧重于有效的提问。语言的.有效性对活动组织的成败起着关键的作用。活动中教师用简洁轻松的话语引导幼儿观察画面，尤其是观察画面的细节处，从而揣摩人物的各种心理变化，这样才能很好地学会看漫画。活动一开始教师引导幼儿大胆猜测两位主人公之间的关系，同时也让幼儿感受到了主人公滑稽可爱的外貌。“他们长得什么样子？能看出来他们是什么关系吗？”接着教师进一步追问“看看他们的表情，你觉得他们是一对什么样的父子？”引导幼儿观察人物的表情，也是教会幼儿如何很好地观察画面，理解画面内容，为接下来的画面观察做好方法的铺垫。再如出示飞奔的马时，教师引导“你从什么地方看出这匹马跑的很快？”“骑在这样的马上，爸爸和儿子的心情怎么样？你从哪里看出来的？”包括后面的“发生了什么事？”“你从哪里看出来马停下来不走了？”“爸爸这时很生气，他会说什么做什么呢？”帮助幼儿揣测画面人物的心理。最后，教师告知幼儿这就是漫画，往往有引人发笑的效果。在这个过程中就让幼儿很清楚地理解了漫画的含义。
学校组织了哪些活动的作文【三】
大约一个小时的车程，我们便来到了绍兴，刚一下便是绍兴柯岩风景区，一走下大巴，一股“文化”的气息，迎面扑来，让我们感觉到一种风尘仆仆的感觉，真不愧是文化的故乡啊！我们整齐的排着队伍，一个个步入柯岩风景区，没走几步便看见了四个醒目的大红字“柯岩绝胜”。看着这几个字，同学们个个都赞不绝口，因为这几个字既有一股神秘感，又流露出一丝文化气息，增加我们对柯岩的憧憬感。在这块石碑旁的那一条小道上，是于别的小道大同小异。可是，走进仔细地看一眼，你会发现地上每走三步便会踩到一朵“莲花”，当走完第九朵“莲花时”，居然出现了一朵更大的“莲花”。同学们脸上都开始诧异起来：这“莲花”干嘛用的啊？这“莲花”代表着什么意思啊？
看着我们的脸上的诧异感，导游便开始给我们讲解：“同学们，这”莲花“的原本用处是用来在佛教当做”级“，来用的，在佛教中一共有九级，所以也就有了九朵”莲花“，可是最后那朵大莲花呢，就是”一“了。俗话说，九九归一，也就是从中得出来的了。刚刚你们走过的莲花的含义就是：脚踩莲花，步步高升的意思了。”沿着小道，一路往上走，突然，出现了一个“庞然大物”——石佛。这尊石佛手左手微下垂，右手放在胸前，脸上带着一丝微笑，仿佛给人带来一股和蔼亲切的感觉。而在石佛的旁边，有一块天下第一石——云骨。看着这块上宽下窄的石头，仿佛就是一把“锤子”。告别了这把“大锤子”，我们便坐上船来到了鉴湖。
刚一下船，便闻到一股清新的空气，鉴湖的水真绿啊！仿佛一块碧玉静置在那里，一动不动。鉴湖的`水真绿啊！仿佛一边辽阔无边的草原。鉴湖的水真绿啊！放佛用涂料上色过似的。远远的，便看见一座桥梁，那应该就是古纤道了吧，走上古纤道，望着这个鉴湖，闻着清新的空气，简直就是“人间仙境”啊！
这次“文化之旅”对于我们来说非常的珍贵，对于我们来说收货非常的丰盛。
学校组织了哪些活动的作文【四】
今天，我们进行了大扫除。
一进教室，我们就看到满地的纸张，窗户和天花板都是灰，心中不免生出几分厌恶。突然，一股难闻的气味向我扑来，我的眉毛拧在了一起“果真是俩个月都没有开窗的教室啊。”我暗想。过了一会儿，老师说：“看这儿这么脏，我们不可能在这里呆上一个学期，让我们来为他‘洗个脸’吧!”老师分配了任务后，大扫除就开始了。
同学们三个一群，五个一伙，每个人都忙的不亦乐乎。擦窗户的同学是连擦带抠，擦桌子的同学是从里到外，从上到下的把桌子擦得一尘不染。扫地板的同学睁大眼，每一个角落都扫得干干净净。每个人都忙开了，教室里外热闹非凡。我被分配到第四组扫地，我拿着扫把把纸张一张一张的扫出来，再扫到垃圾斗里。我一帆凤顺。可到了倒数第二桌，麻烦来了。我最不愿见到的“大敌”——口香糖出现在我的眼前。我赶快拿出“利器”——小刀，对口香糖使出了“绝招”——“九阴白骨‘刨’”与口香糖斗争了许久，他终于乖乖的“束手就擒”了。我以胜利者的姿态把口香糖扔进了垃圾斗里，很顺利的把最后一桌扫干净了。
大扫除后，整个教室跟大扫除前简直是乾坤扭转。窗户透明了，地板干净了，我们的心情也好了起来。
学校组织了哪些活动的作文【五】
今天下午的第二节课是大家超爱的体育课。第一节课一下，同学们便蜂拥而出，跑出了教室。可还没等我们来到操场，大喇叭便通知：各个班级请注意，各个班级请注意，现在请安排学生进行大扫除，现在请安排学生进行大扫除。这个消息有如一个晴空霹雳，不但上不成体育课，还要我们干力气活。今天可真不走运啊!
大家一个个像刚刚打完败仗的士兵，失望的回到了教室。
……
老师开始安排同学进行大扫除啦，我的心中在不停的念叨着：“大慈大悲的好老师啊，可千万别安排我干力气活啊，我这个弱女子可干不了力气活啊!”可这老天就是不称人心。我的任务就是扫地。唉，力气活居然落到了我的身上。可老师大人之命不可违也，我只好认命了!
老师的任务下达了，下面就该我们完成了。我的任务是扫地。
我仔细的扫着，可当我扫到我班出了名的“垃圾场”费华文那里，我简直惊呆了，真是名副其实的“垃圾场”。我决定先将别处扫完再来清理这个“垃圾场”。不一会儿别处都搞定了，下面就应该清理“垃圾场”了。我将他有用的东西放到课桌上，没用的扫掉……经过我几分钟的清理，终于“ok”了
今天我虽然流了汗，但是当我看到一尘不染的`教室时，心中无比的开心!
